Родительское собрание в 4 «А» классе Тема: «Искусство жить вместе»

Протокол родительского собрания от 23.11.2022 года.

Родительское собрание в 4 «А» классе

Тема: «Искусство жить вместе».

Присутствовали: классный руководитель,

родители – 27 человек.

Отсутствовали: родители – 1 человек.

Форма проведения: очная

Повестка дня

Вопросы для родительского собрания:

1. познакомить родителей с их детьми: на что они способны, т.к. школа открывает ребенка с другой стороны;

2. вернуть родителей в детство хотя бы на время, чтобы они прониклись чувствами своего ребенка, поняли, насколько ребенку трудно в этом мире, как тяжело адаптироваться ему в этом обществе и т.д.

3. диагностика родителей через формы анкетирования для подведения к выводу на основе ассоциаций.

Подготовительная работа:

(к собранию дети написали письма своим родителям, где рассказали о своих проблемах и радостях, о том, что им трудно обсуждать с родителями вслух).

На уроках ИЗО дети нарисовали портреты их семей. Эти рисунки были использованы для оформления кабинета к собранию.

Классный руководитель объявила тему родительского собрания и его цели, познакомила с порядком проведения родительского собрания.

Вступительное слово учителя.

Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодняшнее родительское собрание мы посвятим проблемам общения с детьми, ведь именно этого нам порой так не хватает. Время проходит незаметно, и вдруг мы осознаём, что дети наши выросли, и многие замечательные моменты мы упустили.

Во многом успех детей, взаимоотношение в классе и со сверстниками, зависит от взрослых, родителей, учителей. Тема нашего разговора: «Искусство жить вместе».

Эпиграфом пусть станут слова Н. Игрунова: «Лишь птице никто не способен помочь набрать высоту». Трудно не согласиться с этим утверждением. У человека, действительно, есть огромное преимущество: рядом с детьми всегда находятся родители, способные научить жить и готовые помочь. Проблема состоит лишь в том, как правильно это сделать.

Прошу вас заполнить анонимно небольшую анкету.

Если у вас есть вопросы, вы можете остаться для индивидуальной беседы.

Анкетирование родителей

1. Знаете ли вы друзей своего сына или дочери?____________________________________ 
2. Как давно они дружат? _______________________________________________________
3. Довольны ли вы этой дружбой? ________________________________________________
4. Считаете ли вы эту дружбу равноправной? ______________________________________
5. Бывает ли друг вашего ребенка у вас дома?______________________________________ 
6. Что бы вы хотели изменить в общении вашего ребенка с его друзьями?______________ 

7. Существуют ли проблемы у вашего ребенка в классе? Какие?______________________

8. Какие вопросы вы бы хотели рассмотреть на следующем собрании?_________________

По второму вопросу слушали классного руководителя. Она ознакомила родителей с письмами учащихся по проблеме собрания и попросила обдумать ситуации и заполнить пустые колонки таблицы. Как себя должны вести дети и родители в данных ситуациях?

Всегда ли легко найти пути решения проблемы или конфликта?

3.Решение родительского собрания:

1.Учить ребенка основным правилам дружбы. Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними.

2.В случае конфликтов давать советы мирного их разрешения.

3.Если у ребенка не ладятся отношения в классе, помочь ему завести новых друзей, например, в кружках и секциях.

4.Давать с собой два яблока, конфетки и т.д. Чтобы ребенок мог угостить друга (внешнее проявление заботы).

4.Вручение родителям памяток.

Познакомьтесь с друзьями своего ребенка.

• Принимайте его дома, где вы можете за ним понаблюдать.

• Делайте замечания в корректной форме.

• Замечайте неловкости и позже вскользь упоминайте о них.

• Выясните причину дружбы.

• В случае очевидности вредности общения твердо запретите общаться, компенсируя временем, которое проведете с ребенком сами.

• Познакомьте с другими детьми, с ребенком ваших общих знакомых, друзей.

Памятка «Как предостеречь ребенка от неблагонадежных друзей»

- Знайте, кто друг вашего ребенка.

- Знайте, где находится ваш ребенок.

- Познакомьтесь с родителями друзей вашего ребенка.

- Пригласите друга к вам в гости и понаблюдайте за ним.

- Узнайте, как обычно проводят дети досуг совместно.

- Проявляйте строгость, если вы видите, что друг явно плохо влияет на вашего ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518700-roditelskoe-sobranie-v-4-a-klasse-tema-iskuss