Сценарий внеклассного мероприятия «Хеллоуин»

План внеклассного мероприятия «Хеллоуин» для 5-х классов

Сегодня мы познакомимся с праздником «Хеллоуин», его историей и традициями празднования. Разбившись на команды по 5-6 человек, Вы будете сообща выполнять увлекательные задания, которые помогут вам больше узнать об этом событии. Правильность выполнения заданий будет оцениваться жюри, а вы будете получать за них жетоны-тыквы. В конце мероприятия мы выявим победителя и узнаем, какая команда получит больше угощений.

1. Показать ознакомительное видео (первые 3 минуты) https://www.youtube.com/watch?v=9MeVxLz5YpI

А сейчас мы выдадим каждой команде тексты о возникновении и праздновании Хеллоуина. Вам будет дано 5 минут на прочтение и фиксацию ключевых слов каждого абзаца, которые будут отражать основное содержание. Затем вы по команде переворачиваете лист и вставляете в пропуски отсутствующие части предложений (указываете номер вставляемой части предложения). Ключевые слова могут использоваться в качестве подсказок. (3 минуты)

1. Вы уже знаете многие слова-символы Хеллоуина на русском. А сейчас давайте узнаем, как они звучат на английском, и выполним следующее задание.

https://www.youtube.com/watch?v=AxoN7RKOGp8

Далее выдаются листы с картинками и словами и загадками (5 мин.)

1. Теперь давайте посмотрим, как из тыквы вырезается главный символ праздника Halloween – Джек-Фонарь (Jack-o-Lantern). Задача команды – запомнить последовательность действий, потому что следующее задание будет заключаться в том, чтобы эту последовательность восстановить.

Показ презентации.

Выдаются листы с нарушенным порядком действий. Пронумеруйте действия от 1 до 7.

1. Хеллоуин - это захватывающая смесь веселья и страха. Существует много песен, посвященных этому празднику.

Послушайте одну из них. При прослушивании вам нужно будет вставить пропущенные в тексте песни слова. Выдаются листы с песней и пропусками.

https://www.youtube.com/watch?v=GBWi8QJjbyM(лучше слушать без видео)

1. Ну а сейчас последний и решающий конкурс. Команды должны представить себя попрошайками и выучить для этого стишок, а затем выразительно прочитать его по памяти жюри.

Выдаются стихи.

Команды выступают. Жюри оценивают.

Помощники подсчитывают жетоны-тыквы.

1. Подведение итогов. Рефлексия. Вручение призов.

Задания.

№1. Внимательно прочитайте текст и запишите на отдельном листе ключевые слова каждого абзаца.

История праздника Хеллоуин началась много столетий назад на землях современной Великобритании и северной Франции. Эту территорию населяли кельтские языческие племена. Они делили год на две части – зимнюю и летнюю. В течение всей зимы бог Солнца находился в плену у Соуина, властелина царства тьмы. 1 ноября кельты устраивали фестиваль Соуин. По древнему поверью, в эту ночь открывалась дверь в потусторонний мир, и его обитатели проникали на землю. Ночью зажигались костры и приносились жертвы злым духам, чтобы умилостивить их.

В начале нашей эры кельтскую территорию завоевали римляне, принеся с собой свои традиции. В конце октября за пиршественным столом древние римляне отмечали праздник – Фералии, посвященный памяти усопших.

В 19 веке, когда христианство распространилось на территории Великобритании, эти древние традиции смешались с еще одним праздником – католическим Днем всех святых – AllHallowsEven. Позже его стали называть Hallowe’en, и, в конце концов, Halloween.

Хеллоуин отмечается каждый год 31 октября. Дети особенно любят этот праздник, несмотря на то, что школьные занятия в этот день не отменяются. Утром к школам стекаются разные существа в масках и живописных костюмах, ведь в большинстве школ устраиваются праздники с угощениями. Но самое интересное начинается после уроков, когда дети в своих костюмах отправляются по домам выпрашивать сладости. Конечно, хозяйки к этому дню запасаются чем-нибудь вкусным для этих гостей (например, fruits,juices,bubblegums,nuts,sweets,puddings). Но все же, придя в дом, полагается сказать: «Trickortreat!», что значит «Угощение или шутка!». Этой фразой посетители предупреждают хозяев, что если они не получат чего-нибудь вкусного, то сыграют над хозяевами какую-нибудь неприятную штуку (вымазать сажей ручку двери, повалить забор, прыгать и бегать вокруг дома, выкопать тыквы с грядки, играть громкую музыку). Задолго до праздника преображаются и жилые дома. Скелеты, приведения, черные кошки, летучие мыши, ведьмы – все это атрибуты Хеллоуина, а также традиционное украшение Jack-o-Lantern (Джек-Фонарь). Это пустая тыква с вырезанными глазами, носом и ртом, внутрь которой ставится зажженная свеча. Название Джек-Фонарь пришло к нам из старой басни о человеке по имени Джек, который был жадным и скупым. Когда он умер, он не мог попасть на небеса. Ему некуда было идти. Поэтому, он вырезал тыкву, поместил в нее пылающий уголек и бродил по ночам. Люди назвали его Джеком-Фонарем.

Вставьте пропущенные части предложений в тексте (указав номер).

История праздника Хеллоуин началась много столетий назад____. Эту территорию населяли____. Они делили год на две части – зимнюю и летнюю. В течение всей зимы бог Солнца находился в плену у Соуина, властелина царства тьмы. 1 ноября кельты устраивали______. По древнему поверью, в эту ночь открывалась дверь в потусторонний мир, и его обитатели проникали на землю. Ночью зажигались костры и приносились жертвы злым духам, чтобы умилостивить их.

В начале нашей эры кельтскую территорию завоевали_____, принеся с собой свои традиции. В конце октября за пиршественным столом древние римляне отмечали праздник – Фералии, посвященный памяти усопших.

В 19 веке, когда христианство распространилось___, эти древние традиции смешались с еще одним праздником – католическим Днем всех святых – AllHallowsEven. Позже его стали называть ___.

Хеллоуин отмечается каждый год 31 октября. Дети особенно любят этот праздник, несмотря на то, что школьные занятия в этот день не отменяются. Утром к школам стекаются разные существа в масках и живописных костюмах, ведь в большинстве школ устраиваются праздники с угощениями. Но____, когда дети в своих костюмах отправляются по домам выпрашивать сладости. Конечно, хозяйки к этому дню запасаются чем-нибудь вкусным для этих гостей (например, fruits,juices,bubblegums,nuts,sweets,puddings). Но __________. Этой фразой посетители предупреждают хозяев, что если они не получат чего-нибудь вкусного, то сыграют над хозяевами какую-нибудь неприятную штуку (вымазать сажей ручку двери, повалить забор, прыгать и бегать вокруг дома, выкопать тыквы с грядки, играть громкую музыку). Задолго до праздника преображаются и жилые дома. Скелеты, приведения, черные кошки, летучие мыши, ведьмы – все это атрибуты Хеллоуина, а также традиционное украшение Jack-o-Lantern (Джек-Фонарь)._________, внутрь которой ставится зажженная свеча. Название Джек-Фонарь пришло к нам из старой басни о человеке по имени Джек, который был жадным и скупым. Когда он умер, он не мог попасть на небеса. Ему некуда было идти. Поэтому, он вырезал тыкву, поместил в нее пылающий уголек и бродил по ночам. Люди назвали его Джеком-Фонарем.

1. Это пустая тыква с вырезанными глазами, носом и ртом

2. Hallowe’en, и, в конце концов, Halloween

3. на территории Великобритании

4. самое интересное начинается после уроков

5. все же, придя в дом, полагается сказать: «Trickortreat!», что значит «Угощение или шутка!»

6. кельтские языческие племена

7. фестиваль Соуин

8. на землях современной Великобритании и северной Франции

9. римляне

№2. Слова и загадки

1. I fly at night because I don’t like light.

2. I’m scary and white, I come out at night.

3. I’m black, I have a tail. Who am I?

4. I’m round on all sides. I’ve got a light inside. Who am I?

5. I’ve got a black cat and a big hat.

№3. Порядок действий – пронумеруйте от 1 до 7.

___ Use a spoon. Scoop out the insides. Используя ложку, выньте все внутренности.

___Cut the top off the pumpkin with the knife.Срежьте с помощью ножа верхнюю часть тыквы.

___ Put the pumpkin on the table.Положитетыквунастол.

___ Cut out the face with the small knife. Вырежьтелицомаленькимножом.

___ Put the top back on. Закройтетыквусрезаннойверхушкой.

___Draw the eyes, nose and mouth with the marker. Нарисуйте маркером глаза, нос и рот.

___ Put a candle inside and light it.Поставьте внутрь тыкву свечу и зажгите её.

№4.

It’s Halloween Night

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a________!
Oh no!!!
I see a _______!
Run!!!
I see a ________!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a________!
Oh no!!!
I see a ________!
Look Out!
I see a _________!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a _________!
Oh no!!!
I see a __________!
Help!
I see a __________!
Hahahahaha!!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a __________!
Oh no!!!
I see a _________!
Save me!
I see a _________!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a _________!
Oh no!!!
I see a _________!
Hide!!!
I see a _________!
Hahahahaha!

№5.

Trick or treat, trick or treat,

Give us something good to eat.

Give us candy, give us cake,

Give us something sweet to take.

Ответы

№1.

История праздника Хеллоуин началась много столетий назад__8__. Эту территорию населяли_6___. Они делили год на две части – зимнюю и летнюю. В течение всей зимы бог Солнца находился в плену у Соуина, властелина царства тьмы. 1 ноября кельты устраивали__7____. По древнему поверью, в эту ночь открывалась дверь в потусторонний мир, и его обитатели проникали на землю. Ночью зажигались костры и приносились жертвы злым духам, чтобы умилостивить их.

В начале нашей эры кельтскую территорию завоевали__9___, принеся с собой свои традиции. В конце октября за пиршественным столом древние римляне отмечали праздник – Фералии, посвященный памяти усопших.

В 19 веке, когда христианство распространилось_3__, эти древние традиции смешались с еще одним праздником – католическим Днем всех святых – AllHallowsEven. Позже его стали называть _2__.

Хеллоуин отмечается каждый год 31 октября. Дети особенно любят этот праздник, несмотря на то, что школьные занятия в этот день не отменяются. Утром к школам стекаются разные существа в масках и живописных костюмах, ведь в большинстве школ устраиваются праздники с угощениями. Но_4___, когда дети в своих костюмах отправляются по домам выпрашивать сладости. Конечно, хозяйки к этому дню запасаются чем-нибудь вкусным для этих гостей (например,fruits,juices,bubblegums,nuts,sweets,puddings). Но __5________. Этой фразой посетители предупреждают хозяев, что если они не получат чего-нибудь вкусного, то сыграют над хозяевами какую-нибудь неприятную штуку (вымазать сажей ручку двери, повалить забор, прыгать и бегать вокруг дома, выкопать тыквы с грядки, играть громкую музыку). Задолго до праздника преображаются и жилые дома. Скелеты, приведения, черные кошки, летучие мыши, ведьмы – все это атрибуты Хеллоуина, а также традиционное украшение Jack-o-Lantern (Джек-Фонарь).__1____, внутрь которой ставится зажженная свеча. Название Джек-Фонарь пришло к нам из старой басни о человеке по имени Джек, который был жадным и скупым. Когда он умер, он не мог попасть на небеса. Ему некуда было идти. Поэтому, он вырезал тыкву, поместил в нее пылающий уголек и бродил по ночам. Люди назвали его Джеком-Фонарем.

№2

1. I fly at night because I don’t like light. (Bat)

2. I’m scary and white, I come out at night. (Ghost)

3. I’m black, I have a tail. Who am I? (Cat)

4. I’m round on all sides. I’ve got a light inside. Who am I? (Jack-o-Lantern/Pumpkin)

5. I’ve got a black cat and a big hat. (Witch)

№3

3. Use a spoon. Scoop out the insides. Используя ложку, выньте все внутренности.

2. Cut the top off the pumpkin with the knife.Срежьте с помощью ножа верхнюю часть тыквы.

1. Put the pumpkin on the table.Положитетыквунастол.

5. Cut out the face with the small knife. Вырежьтелицомаленькимножом.

7. Put the top back on. Закройтетыквусрезаннойверхушкой.

4. Draw the eyes, nose and mouth with the marker. Нарисуйте маркером глаза, нос и рот.

6. Put a candle inside and light it.Поставьте внутрь тыкву свечу и зажгите её.

№4

It’s Halloween Night

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a ghost!
Oh no!!!
I see a ghost!
Run!!!
I see a ghost!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a zombie!
Oh no!!!
I see a zombie!
Look Out!
I see a zombie!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a vampire!
Oh no!!!
I see a vampire!
Help!
I see a vampire!
Hahahahaha!!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a witch!
Oh no!!!
I see a witch!
Save me!
I see a witch!
Hahahahaha!

It’s Halloween Night
Not a soul in sight
I hear Footsteps
Who’s that coming?
I see a skeleton!
Oh no!!!
I see a skeleton!
Hide!!!
I see a skeleton!
Hahahahaha!

№5.

Trick or treat, trick or treat,

Give us something good to eat.

Give us candy, give us cake,

Give us something sweet to take.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518829-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-hellouin