Социальный проект «Экономим воду всей семьей!»

Содержание

Введение 3 стр.

1. Водные ресурсы Челябинской области 6 стр.

2. Вода в быту 8 стр.

3. Нормы водопотребления 9 стр.

Практическая часть

1. Экономия воды 10 стр.

   1. 4.1. Учет потребления воды в моей семье 11 стр.

   2. 4.2 Экономия воды в быту 16 стр.

5. Полезные советы по экономии воды вбыту 14 стр.

Заключение 20 стр.

Литература и информационные источники 22стр.

Приложение 23 стр.

Введение

Вода – источник жизни на Земле, великая природная ценность, покрывающая 71% поверхности нашей планеты, самое распространенное химическое соединение и необходимая основа для существования всего живого на планете. Высокое содержание в растениях (до 90%) и в теле человека (около 70%) лишь подтверждает важность этого компонента, не имеющего вкуса, запаха и цвета.

Вода – это жизнь![1]

Вода используется во всех сферах жизни. Люди пьют ее, готовят пищу, поливают растения. На гидроэлектростанциях вода используется, как источник энергии. Она также необходима на фабриках, например, для производства и переработки бумаги. Кстати, для производства одного листа бумаги требуется 10 литров воды! При тушении пожаров без нее не обойтись. Сельское хозяйство было бы невозможно без воды.

Вода является источником здоровой жизни и очень важна для организма. Как часть крови, она снабжает нас кислородом и питательными веществами. В то же время токсины транспортируются через кровоток в почки, удаляются из организма. Вода регулирует температуру тела. Если температура воздуха высокая, человек потеет, и тело охлаждается. Однако, если пот не выделяется, то поднимается температура и самочувствие ухудшается.

Многие витамины, молекулы сахара могут использоваться организмом только через воду. Органические вещества расщепляются в воде и транспортируются к нужным органам. Кроме того, она является важным компонентом клеток и тканей. Например, мозг на 90 % состоит из жидкости.[2]

Проблема заключается в том, что не везде на Земле имеется достаточное количество питьевой воды или ее запасы могут однажды иссякнуть.

Цель социальной работы – мотивировать людей на бережное отношение к водным ресурсам.

Задачи социальной работы – мотивировать людей на бережное отношение к водным ресурсам:

• расширить знания о воде, как о важном факторе существования жизни на Земле;

• объяснить необходимость и важность бережного отношения к воде в быту и в природе;

• найти пути  решения проблемы водопользования и водосбережения;

• стимулировать поиск самостоятельных путей водосбережения;

• информировать о проблеме сбережения воды в быту;

• научить обучающихся школы и родителей рационально использовать водные ресурсы.

Гипотеза: если мы научимся бережно относиться к питьевой воде, то сможем способствовать ее сохранению на Земле.

Предмет исследования: экономия воды в быту.

Объект исследования: состояние воды и способы ее сохранения.

Методы исследования: эмпирические - наблюдение, сравнение, эксперимент; комплексные – анализ, моделирование.

Социальная работа «Экономим воду всей семьей» нацелена на повышение уровня информированности обучающихся школы и их родителей, населения поселков Светлогорского поселения и района в вопросах эффективного использования воды в быту. В исследовании принимали участие обучающиеся и педагоги Муниципального образовательного учреждения «Светлогорская средняя образовательная школа»

Обучающиеся Светлогоркой средней образовательной школы» проводят мероприятия по ресурсосбережению, конкретно, по вопросам экономии воды в бытовых условиях. Обучающиеся школы провели исследование и эксперименты по сбережению воды в быту, направленное на обучение подрастающего поколения, населения поселков Светлогорского поселения и района способам экономии воды в быту. Разработали рекомендации по экономии воды в быту, т.к. экономия водных ресурсов в быту – ключ к успешному решению экологической проблемы.

Получены следующие результаты:

Количественные результаты:

• создана рабочая группа, в которую вошли педагоги, классные руководители, педагог - организатор школы;

• проведены информационные семинары по экономии воды в быту с обучающимися школы и родителями на общешкольном родительском собрании;

    Качественные результаты:

• информационный семинар «Сбережем воду всей семьей» позволил познакомить обучающихся и их родителей с проблемой неконтролируемого потребления воды в быту, проведен семинар - тренинг по экономии воды. Обучающиеся внесли предложения по экономии воды в образовательном учреждении;

• информационные материалы: буклет «Сбережем воду всей семьей» позволили познакомить население со способами рационального использования воды в быту, мотивировать их к её сбережению;

• информировать подрастающее поколение об экологической проблеме, связанной с расточительным использованием воды, путях её экономии в быту;

• в рамках исследовательской работы подготовлены рекомендации по экономии воды в бытовых условиях. Данная работа продолжится в течение учебного года.

• 1. Водные ресурсы Челябинской области

По территории Челябинской области протекает 3602 реки общей протяженностью 17,925 тыс. км, находится 467 прудов и водохранилищ, 3170 озер общей площадью 2125 км² (из них 1340 учтенных озер общей площадью водной поверхности свыше 1500 км²), принадлежащих бассейнам Каспийского моря (реки бассейнов Камы и Урала) и Карского моря (бассейна р. Тобол).

Ввиду многочисленности и разнообразия водных объектов на территории Челябинской области значительная их часть в разное время получила статус особо охраняемых природных территорий (ООПТ), памятников природы регионального значения. Всего на территории области находится 67 водоемов-ООПТ, это, главным образом, объекты естественного происхождения (крупнейшие озера, реки), однако некоторые из ООПТ относятся к категории гидротехнических сооружений и могут рассматриваться также как памятники материальной культуры.

Главнейшие водные объекты, имеющие статус ООПТ - озера Увильды (крупнейшее озеро области, глубокий олиготрофный водоем с чистой водой, имеющий важное рекреационное и научное значение, в т.ч. для сохранения биоразнообразия), Иткуль (рекреационное и научное значение), Большой Шантропай (рекреация, бальнеология), Аракуль (рекреация), Серебры (научное значение), Тургояк (рекреационное и научное значение), Большой Еланчик (рекреация), Кара-Чура (сохранение биоразнообразия водоплавающих птиц), Сладкое (бальнеология), Смолино (рекреация, научное значение, сохранение биоразнообразия), Еловое (рекреация), Большой Кисегач (рекреация), Горько-Соленое (бальнеология) и другие; водохранилища Аргазинское (представляет интерес как крупнейший водоем области, источник питьевого водоснабжения Челябинска, важный объект научных исследований в области гидрологии и гидробиологии), Иремельское (источник водоснабжения г. Миасса), Киалимское (источник водоснабжения гг. Миасса и Карабаша); пруды-водохранилища Миньярский и Симский (рекреация, научное и историко-культурное значение, сохранение биоразнообразия); реки Куштумга, Большой Киалим, Атлян, Ай, Шумга, Аша и другие, имеющие большое значение для развития туризма ввиду высокого рекреационного, эстетического значения.

Как подземные, так и поверхностные водные ресурсы используются на следующие цели:

- на хозяйственно-питьевые нужды;

- на производственные нужды;

- на нужды сельскохозяйственного водоснабжения и регулярного орошения.

Промышленность области является основным потребителем воды, и уровень потребления зависит как от ввода в действие новых производственных мощностей, так и от режима экономии воды и организации приборного учета на предприятиях.

Основным потребителем воды в промышленности является черная металлургия - одна из главнейших отраслей экономики Челябинской области. На ее долю приходится свыше 60 % использованной воды. Свыше 20 % приходится на долю электроэнергетики, машиностроения и металлообработки, еще около 5 % - цветной металлургии. Остальные 15 % потребляют лесная, деревообрабатывающая промышленность, производство стройматериалов, пищевая, топливная и др. отрасли.

Вторым основным водопотребителем водных ресурсов Челябинской области является жилищно-коммунальное хозяйство. В этой сфере также наблюдается положительная тенденция снижения объемов водопотребления. Она связана со следующими обстоятельствами:

- снижение объемов реализации воды в жилом секторе за счет установки приборов учета;

- сокращение водопотребления бюджетными организациями за счет установки водосчетчиков и введения режима жесткой экономии воды.

Таким образом, введение приборов учета привело к очень существенной экономии водных ресурсов и является исключительно положительным явлением в водопотреблении.[3]

• 1. Вода в быту

Изменения стиля жизни означает, что мы тратим на 55% больше воды, чем 25 лет назад, в то время как только 5% воды расходуется на питье. В среднем мы потребляем от 150 до160 л воды на человека в день, развивающиеся страны потребляют в среднем 20 л воды в день на человека.

Вода – самый постоянный и незаменимый компонент нашей повседневной жизни. Нет ни одной бытовой операции, которая обошлась бы без воды. Россияне расходуют воду в быту не жалея, например, в 2,5 раза больше, чем англичане, которые, в отличие от нас, намного лучше обеспечены водой.

Применение воды в быту можно условно разделить на несколько категорий:

Еда и напитки: вода, используемая для питья, приготовления пищи, льда, напитков, консервов, и многих других пищевых продуктов, только маленькая часть обширного спектра ее применения. Однако это требует соблюдения стандарта качества на питьевую воду. Использование ненадежной воды для приготовления пищи или напитков представляет большую опасность. Потребляемая вода очищает кровь, удаляя через почки загрязнения и шлаки, находящиеся в организме.

Гигиена: купание, стирка, мытье посуды, фруктов и овощей - вот некоторые применения воды в целях гигиены.

Санитария: сантехническое оборудование требует использования воды в качестве носителя отходов в канализационной системе.

Полив газонов: повсеместное использование воды для орошения газонов, цветов и кустарников требует больших ее количеств в течение летних месяцев.

Кондиционирование: Такое оборудование требует или воздуха или воды для процесса теплообмена. Вода, охлаждая теплообменники кондиционеров воздуха, создает требуемый климат в помещениях в летние месяцы, причем из-за увеличения потребления воды в этот период года возникают повышенные нагрузки на отдельных водопроводных сетях.

Противопожарная защита: большое значение имеют противопожарные водопроводные линии (пожарные гидранты). Бесперебойная подача, достаточная емкость и соответствующая мощность водопроводных магистралей, чтобы доставить воду ко всем частям населенного пункта для защиты от пожара, не только снижает опасность серьезных потерь от пожара, но снижает стоимость страхования от пожара.[4]

• 1. Нормы водопотребления

Нормирование холодного и горячего водоснабжения, отвода стоков, как и правила расчёта других коммунальных услуг населению регламентируются правительственным постановлением № 354, в приложении №2 раздел 1 пункта 4a, подписанным в мае 2011 года.

Рисунок 2

Законодательно утверждена единая методика расчёта оплаты за холодное и горячее водоснабжение. Тарифы на воду в регионах различны и учитывают следующие факторы:

особенности климата;

степень изношенности основных фондов;

плотность населения;

стоимость остальных энергетических ресурсов – электроэнергии, твёрдого топлива и пр., используемых для поставки воды;

прожиточный минимум, влияющий на уровень заработной платы сотрудников коммунальных предприятий и другие менее значимые обстоятельства.

В среднем по РФ ежемесячные нормативы установлены в следующем размере:

холодная вода – от 4 до 7 кубов по цене от 25 до 38 рублей за 1 куб;

горячая вода – от 2,5 до 4,7 кубов стоимостью от 80 до 190 рублей за 1 куб.

4. Экономия воды

Экономия воды – проблема не только экологии, но и выживания человечества. Ведь со школьного курса биологии мы знаем, что пресной воды на планете всего 3% , 97% составляет соленая вода, которая непригодна для использования в быту. Но почему-то, кажется, что эти 3% неисчерпаемы. Это не так. И некоторые территории на Земле это уже почувствовали. Для обыкновенного среднестатистического обывателя экономия воды, прежде всего это не общемировая экологическая проблема, а вопрос экономии семейного бюджета (рисунок 2).

Рисунок 2

Однако, действия каждого из нас, направленные на экономное использование любых природных ресурсов, в том числе и воды, осуществленные с целью защиты собственного финансового благосостояния, положительно отразятся и на состоянии экологии в целом.

Мы решили рассчитать, какое количество воды расходует семья из 4 человек за месяц. Представителями именно таких семей являются большинство обучающихся нашего класса (Приложение №2).

В течение месяца мы вели строгий учет потребляемой воды в семьях и пришли к таким выводам: в среднем семья из 4 человек за месяц расходует 15000 литров воды. Как можно сократить потребление воды и сэкономить семейный бюджет? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, сколько воды потребляет человек для своих нужд.

1. По нормам на каждого жителя нашего села приходится 200 литров воды в сутки.

2. Принимая душ в течение 5 минут, мы расходуем около 100 литров воды.

3. Каждый раз, когда мы чистим зубы, мы расходуем около 1 литра воды.

4. Наполняя ванну лишь до половины, расходуется около 150 литров воды.

5. Разовый смыв в туалете составляет около 8-10 литров.

6. Во время влажной уборки расходуется не менее 10 литров.

7. Каждая стирка белья в стиральной машине требует около 80 литров.

8. На мытье посуды расходуется около 40 литров.

9. Через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту.

10. Через незакрытый кран за сутки уходит 1000 литров воды.

11. Даже самая маленькая утечка за сутки уносит до 80 литров воды.

Экономия воды является неотъемлемой частью комплекса мероприятий, направленных на сокращение затрат на оплату коммунальных услуг. Несмотря на то, что в общей структуре ежемесячных коммунальных платежей, плата за воду занимает лишь третье место после электроэнергии и квартплаты, в пересчете на год суммы получаются все равно значительные, а значит, их нужно сокращать. К счастью, при должном подходе сумму, которую мы ежемесячно платим за использованную воду, вполне реально уменьшить в два, а то и в три раза. И вот каким образом:

4.1 Учет потребления воды в моей семье

Для решения задачи я решил провести анкетирование среди учащихся и работников нашей школы. Анкета (Приложение № 1)

В ней приняли участие мои одноклассники, учащиеся, работники школы.

Всего было опрошено 42 человека. Анкета содержит вопросы по количеству употребляемой воды и возможности ее экономии. Результаты анкетировании вывели в таблицу 1.

Таблица 1-Результаты анкетирования

Из таблицы видно, что учащиеся и педагоги с одной стороны, затрудняются назвать объем воды, используемой в сутки в быту, а с другой стороны, затрудняются в ответе на вопрос о возможном сокращении потребления воды. На вопросы об экономии воды учащиеся высказывают необходимость экономии, но признают, что в семье к воде относятся не экономно. Причем школьники и педагоги отвечают утвердительно на вопросы об экономии воды.

Потом я задумался: а как относятся к воде в моей семье?

Для ответа на этот вопрос я сначала выяснил, где в быту употребляется вода. Применение воды в быту условно можно разделить на такие категории:

1. Еда и напитки:

- питье

- приготовление пищи и напитков

- приготовление льда

- пища и еда для домашних питомцев

- полив комнатных растений

2. Гигиена:

- купание

- стирка

- мытье посуды

- мытье продуктов для приготовления пищи.

3. Технические цели:

- уборка

- смыв унитаза.

Таким образом, я выяснил, что общее потребление воды человеком складывается из воды, идущей на удовлетворение физиологической потребности (питьевая вода) и воды на хозяйственные и санитарные нужды.

При этом необходимо отметить, что при обычных условиях потребность в питьевой воде составляет незначительную часть от общего потребления воды.

Затем мы провели учет потребления воды в моей семье, а потом провели расчет на семью из четырех человек. Результат вывели в таблицу 2.

Таблица 2- Учет водопотребления в моей семье

П о данным таблицы построена диаграмма (рисунок 3) учета водопотребления в моей семье.

Рисунок 3

Если провести расчет на семью из четырех человек, получим следующие значения объема воды:

И это только на одну семью! А если произвести нехитрый расчет, то мы получим баснословную цифру потребления человечеством воды (Приложение 2).

5. Полезные советы по экономии воды в быту

Примерный план действий по изменению и/или формированию привычек, связанных с использованием воды:

1. Проводим домашний аудит использования воды

2. Устраняем течь на корабле

3. Стоп кран!

4. Я уже чистый?

5. Позаботься о стоках

6. Вода для полива

7. Чистый источник

1.      Домашний аудит использования воды

• Изучить структуру потребления воды в вашем доме

• Составьте список источников использования воды

• Посчитайте количество воды потребляемой из разных источников в течении неделю. Тут вам может помочь таблица.

• Составим схему структуры потребления воды дома

Для подсчета используемой в минуту воды на различные нужды вам потребуется трехлитровая банка и секундомер. Замерив за сколько секунд набегает три литра воды при мытье посуды засекая сколько времени вы тратите на посуду, можно легко посчитать сколько воды убегает за один сеанс. Затем посчитайте за неделю. Дети с большим энтузиазмом относятся к такому аудиту. Чтобы посчитать сколько воды утекает в туалете, повесьте стикер с ручкой с призывной надписью типа: «Смыл? Поставь галочку!» Зная объем бачка легко посчитать нужную цифру. С машинками для стирки или мытья посуды, моющими пылесосами и прочими приборами бытовой техники еще проще: потребление воды на каждом режиме указано в инструкции.

Хорошо если у вас есть счетчик потребления воды. Можно провести сравнение показаний счетчика и вашего аудита. Тут могут быть выявлены не только дополнительные источники потребления воды, которые вы упустили из виду, но и неприятным открытием могут стать необъяснимые потери воды. Иногда такие действия приводят к выявлению протечек водопроводных коммуникаций не только в квартире, но и в общедомовых.

2. Устраняем течь на корабле

Возможно, нам кажется, что из капающего крана вытекает немного воды. Но даже медленное протекание приводит к потере от пятнадцати до неограниченного количества литров воды в день. Неисправное сливное устройство в туалете может стать причиной потери семисот тысяч (!!!) литров воды в год. Необходимо устранить все протекания в вашем доме,  а следовательно, уменьшить ненужные затраты чистой воды.

• Разыщите все протекающие места в квартире. Тут вам помощниками могут стать лужи, капли, конденсат и плесень в местах использования воды: под раковиной или в душе, возле кранов или в туалете.

• Составьте список того, что можно отремонтировать.

• Проверьте, не протекает ли туалет. Налейте немного подкрашенной воды в бачок на ночь, когда уже никто не планирует им пользоваться в ближайшие несколько часов. Не смывайте. Через час можно проверить, вытекает ли подкрашенная вода из унитаза. Если да, то бачок протекает.

• Если вы живете в частном доме, исследуйте водопровод на участке: колонки, шланги, трубы и так далее. Возможно там обнаружатся протечки.

• Составьте план устранения протеканий и осуществите его.

3.  Стоп, кран!

Вспомните, течет ли вода, когда вы умываетесь, чистите зубы или моете посуду? Если во время чистки зубов вода остается открытой три минуты утром и три минуты вечером за день выливается двадцать литров воды. Если вас в семье трое – шестьдесят литров. Закрыв кран во время чистки зубов можно легко сберечь чистую воду. Ведь чистая вода, попадая в канализацию, нуждается в очистке. А это дополнительная нагрузка на экологию и дополнительные расходы.

• Примите на семейном совете решение экономить воду. Не только в целях пополнения семейного бюджета, но и имея в виду окружающую среду. 

• Закрывайте краны при любой возможности, чтобы вода не текла зря (приложение 2).

• Когда моете руки или умываетесь, используйте воду только для того, чтобы намочить кожу и мыло, а потом закрывайте кран. Снова включайте воду, чтобы сполоснуться.

• Когда чистите зубы, используйте немного воды, чтобы намочить щетку и набрать её в стакан для того, чтобы полоскать зубы. Затем закрывайте кран и открывайте его только чтобы прополоскать щетку и стакан.

• Когда моете посуду, почистите её сначала от остатков пищи, потом мойте горячей водой. Споласкивайте быстро и оставьте сушиться или вытрите. Используйте при этом как можно меньше бытовой химии, так как она затрудняет дальнейшую очистку сточных вод.

• Если пользуетесь водопроводной колонкой, закручивайте её сразу как только наполните посуду.

Такие полезные привычки сэкономят воду. Только на чистке зубов можно сэкономить от девяти тысяч литров воды в год на человека, что достаточно для пятиминутного душа каждый день в течении девяти месяцев! Мытье посуды таким образом поможет сэкономить такое же количество воды, что достаточно для того, чтобы мыть посуду описанным способом в течении целых двух литров.

4. Я уже чистый

Вода проходит долгий путь до нашего крана, а выливается оттуда очень быстро. Сколько воды нам необходимо, чтобы хорошо помыться? Для приема душа в течении десяти минут необходимо около ста пятидесяти литров воды. Сократив время приема душа до пяти минут можно в два раза снизить потребление воды без ущерба для личной гигиены.

 Засеките время приема душа и рассчитайте, сколько воды каждый использует для мытья.

• Посчитайте количество воды, необходимое для принятия ванны.

• Подумайте, что вам необходимо в каждом конкретном случае. Если вы хотите просто помыться, экономнее будет принять душ. Если же вы хотите расслабиться в воде и понежиться, лучше примите ванну, чем стоять под душем минут пятнадцать или больше.

• Во время приема душа можно закрывать кран, когда вы намыливаетесь. Так можно сократить время использования воды.

Эти несложные правила не потребуют дополнительных экономических или временных затрат, однако будут способствовать сохранению не только водных ресурсов, но и энергии, которая необходима, чтобы подогреть воду и доставить её к нашим кранам (приложение 2).

5.  Позаботься о стоках

Все, что попадает в кухонную мойку или унитаз, попадает в городские очистные сооружения или выливается на землю рядом с нашим домом. Процесс очистки воды трудоемкий и дорогостоящий. Кроме того полностью очистить воду от загрязняющих веществ иногда вообще невозможно: некоторые из них частично или полностью остаются в сточной воде. Когда загрязненная вода выливается просто на землю, в сточную яму или местную канализацию, химические вещества могут постепенно накапливаться и загрязнять окружающую среду.

• Можно сократить использование моющих средств в домашнем хозяйстве по такой методике. Сначала уменьшите использование  моющих средств за неделю вдвое. Если это окажется нетрудным и не снизит качества вашей жизни, попробуйте повторить процедуру. Делайте так  до тех пор, пока не найдете минимальную дозу, необходимую для поддержания чистоты дома. Ведь многие  виды загрязнений легко смываются и без моющих средств.

• Попробуйте частично или полностью заменить моющие средства на менее опасные для природы: сода, горчичный порошок, речной песок, остатки натурального кофе и прочие средства.

• Сократите использование средств личной гигиены до необходимого предела, которое обеспечит вам ощущение чистоты и здоровья.

• Пользуйтесь жидким мылом вместо кускового.

• Существую средства, которые меньше отравляют воду. Подберите такой перечень

• Не сливайте в  канализацию остатки красок, растворителей или других строительных смесей. Их лучше сливать в отдельные емкости. Способы безопасной утилизации таких веществ – тема отдельного разговора. Поищите необходимую для вас информацию в компетентных источниках.

Уменьшение нагрузки на очистные сооружения способно улучшить качество питьевой воды, сократить экономические затраты и благотворно сказаться на здоровье людей. Важна и экономия семейного бюджета: вы реже станете приобретать средства бытовой  химии для мойки и чистки.

6. Вода для полива

Поливая огород, мы часто не задумываемся, сколько воды тратим. Если вы пользуетесь для этих целей насосом, струю воды трудно контролировать, поэтому много воды просто выливается в землю, не принося пользы конкретным огородным растениям. Зная некоторые особенности жизнедеятельности растений, можно принести немалую пользу огороду, семейному бюджету и планете.

• Поливая огородные растения, лейте воду непосредственно под корень, но не размывайте землю. Растения впитывают влагу всей поверхностью корневых волосков, но не листьями и стеблями, поэтому не стоит тратить воду для обливания всего растения. Кроме того, капельки влаги, оставаясь на листьях, могут повлечь появление ожогов от солнца или грибковых заболеваний.

• Не кладите шланг для полива, чтобы вода стекала на землю. В этом случае много воды уходит на то, чтобы увлажнить землю между рядами, а те растения, которые находятся в конце ряда, могут остаться сухими.

• Попробуйте использовать капельный полив. Его просто сделать и самостоятельно если пластиковую трубу с отверстиями для полива проложить около растений.

• Растениям будет больше пользы, если их поливать водой от восемнадцати до двадцати пяти градусов, поэтому лучше поливать водой, нагретой в специальных емкостях

• Используйте для полива собранную в емкости дождевую воду. Опытные огородники утверждают, что растения её больше любят, чем водопроводную

При сокращении воды для полива, сокращается и количество электроэнергии, используемых насосом, а это двойная экономия. Большая экономия воды особенно важна в знойную пору, когда уровень воды в колодцах резко снижается, а растения особенно нуждаются в щедром поливе.

7.  Чистый источник

Вокруг нас много источников естественной воды. Часто вода в таких источниках пригодна даже для питья, а иногда может иметь даже и полезные для здоровья минеральные свойства. Некоторые источники и колодцы могут находиться в запущенном состоянии. Если возле вас есть такой источник, попробуйте привести его в порядок и в дальнейшем использовать.

• Проверьте качество вашей питьевой воды

• Обратитесь в санитарную службу за информацией о безопасности питьевой воды в кране, колодце или роднике. Возможно, качество питьевой воды вашего источника уже было исследовано ранее.

• Установите необходимые фильтры для воды

• Очистите колодец, родник  или источник, если есть такая необходимость

Привлеките детей на всех этапах выполнения предложенного плана действий. Они могут не только искать необходимую информацию или непосредственно выполнять ваши указания. Активное участие детей в осуществлении мероприятий по экономии воды в семье привьет им необходимые полезные  жизненные навыки, воспитает положительные черты характера, будет способствовать развитию внимательности, наблюдательности, умения анализа, и активному развитию мыслительной деятельности в общем.

Попробуйте использовать хотя бы один из способов экономии воды каждый день, и Вы почувствуете экономию. Потому что каждая капля на счету!

Заключение

В завершение работы хочу привести несколько фактов для сознательных людей, которых интересует не только собственный кошелек, но и судьба окружающего нас мира.

• На сегодняшний день треть человечества испытывает трудности с обеспечением питьевой водой. Причем это не только Африка и Азия, но и некоторые регионы США и Средиземноморского побережья.

• Уже сегодня в Соединенных Штатах Америки появляются города-призраки оставленные людьми из-за отсутствия пресной воды.

• Во многих странах грунтовые воды выкачиваются со скоростью в несколько раз превышающей скорость их восстановления.

• В 2030-2035 годах количество людей, у которых будет ограничен доступ к пресной воде, увеличится до 3 миллиардов человек. Само собой, это послужит поводом для возгорания локальных вооруженных конфликтов за источники воды.

Хочется верить, что вооруженные подобными знаниями и мотивацией, люди уделят должное внимание вопросам экономии воды в своих домах. Экономя воду, мы экономим не только деньги своей семьи, но помогаем сохранить водные ресурсы планеты.

Наша гипотеза верна, если мы научимся бережно относиться к питьевой воде, то сможем способствовать ее сохранению на Земле.

Подводя итог своей работы, я сделал следующие выводы:

1. Сравнивая данные расчетов с результатами анкетирования можно отметить, что учащиеся не совсем верно представляют себе объем воды, который используют в сутки.

2. Как я выяснил, самое большое количество воды в моей семье перерасходуется, когда мы не закрываем кран, в то время, когда не используем воду. Для экономии воды я стал закрывать кран! Я проверила сантехнику в квартире на предмет ее исправности. Так,

например, из неисправного крана за сутки может накапать от 30 до 200 л воды.

3. Воду необходимо экономить и бережно относиться к ней. Если мы экономим воду, мы экономим энергию и деньги, затраченные на ее подачу.

А также, мне бы хотелось поделиться советами об экономии воды в быту и вручить буклеты. (Приложение)

Литература и информационные источники

1.https://www.syl.ru/article/169819/new_voda-v-jizni-cheloveka-biologicheskoe-i-ekologicheskoe-znachenie-vodyi

2.https://vodavomne.ru/svojstva-vody/voda

3.https://studbooks.net/874519/ekologiya/harakteristika_vodnyh_obektov_chelyabinskoy_oblasti_istochniki_zagryazneniya

4.https://dom.sibmama.ru/voda.htm

5. http://replyon.net/151-rol-vody-v-zhizni-cheloveka.html

6.https://pronormy.ru/stroitelstvo/zhkh/norma-potrebleniya-vody-na-cheloveka-v-mesyac

7.https://sovet-ingenera.com/vodosnab/v-drugoe/pravila-vodosnabzheniya-i-vodootvedeniya.html

Приложение 1

Экспериментальная часть по показаниям счетчика

Приложение 2

Экспериментальная часть по показаниям счетчика

Расход воды в моей семье

Таблица 3

Вывод: семья, состоящая из четырех человек расходует в месяц в среднем 11000 литров воды.

Экономия воды в быту

Таблица 4

Вывод: семья, состоящая из четырех человек в среднем экономит воду при употреблении душа по сравнению с ванной в количестве 25 литров.

Экономия воды в быту

Таблица 5

Вывод: экономия воды составляет в среднем 3184 мл

Приложение № 3

Анкета

Класс_____

1. Сколько воды, по твоему мнению, использует человек в сутки?

а. 10 л в. 100 л

б. 500 л г. 1000 л

2. Можно ли сократить потребление воды?

а. Да

б. Нет

3. Как ты считаешь, надо ли экономить воду в быту?

а. Да

б.нет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518857-socialnyj-proekt-jekonomim-vodu-vsej-semej