- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по пожарной безопасности
709
1
Урок 5
8 класс
Тест по теме «Пожарная безопасность»
1. Формула какого химического элемента изображена на рисунке?
а) кислорода, б) фтора, в) хлора
2. Нарушена пожарная безопасность в доме?
а) да, б) нет
3. Каким удлинителем лучше пользоваться в доме?
№ 1№ 2
а) № 1, б) № 2
4. Какие из веществ относятся к легковоспламеняющимся?
№1№ 2№ 3
а) № 1, б) № 2, в) № 3
5. Смысловое значение этого знака?
а) пожарный кран
б) место размещения пожарного оборудования
в) звуковой оповещатель пожарной тревоги
6.К какому виду знаков пожарной безопасности относится этот знак?
а) предписывающие знаки
б) запрещающие знаки
в) указательные знаки
7. Определите правильное соотношение изображения знака пожарной безопасности и его смысловым значением
1 2 3
а) пожароопасно, легковоспламеняющиеся вещества
б) работать в защитной обуви
в) огнетушитель
8. Определите вид огнетушителя
а) углекислотный
б) порошковый
в) хладоновый
9. Каким из этих огнетушителей запрещено ликвидировать пожары на складах с горючими жидкостями и электрическим оборудованием?
а) углекислотным
б) хладоновым
в) водным
10. Можно накрывать сковороду с загоревшимся маслом полотенцем?
а) да, б) нет
11. Как правильно тушить вертикальную поверхность?
а) если огнем охвачена стена или любая вертикальная поверхность, то тушить нужно снизу и продвигаться наверх
б) если огнем охвачена стена или любая вертикальная поверхность, то тушить нужно сверху и продвигаться вниз
12. При работе с углекислотным огнетушителем не разрешается
б) прикасаться к баллону огнетушителя в резиновых перчатках, в) при тушении электроустановок подводить раструб ближе, чем на 5 метров к пламени.
13. Какой федеральный закон определяет общие правовые, экологические и социальные основы обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации?
а) Федеральный закон «О пожарной безопасности»,
б) Федеральный закон «О безопасности», в) Федеральный закон «О гражданской обороне»
14. Что из перечисленного относится к опасным факторам пожара?
а) повышенная температура окружающей среды, пламя и искры, тепловой поток
б) снижение видимости в дыму и пониженная концентрация кислорода
в) повышенная концентрация токсичных продуктов горения и термического разложения
г) все перечисленные факторы пожара относятся к опасным
15.Смысловое значение этого знака?
а) пожарный гидрант, б) кнопка включения средств и систем пожарной автоматики, в) пожарный кран
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519280-test-po-pozharnoj-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.