- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения «Своя игра»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1
г. Тавда
Внеклассное мероприятие
по правилам дорожного движения
«Своя игра»
Разработано
преподавателем-организатором ОБЖ Крутиковой Л.В.
г. Тавда
2012 г
Цели:
проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
правил водителей велосипедов;
пользование общественным транспортом;
воспитывать у учащихся культуру поведения.
Задачи:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Актуальность.
По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Как не допустить рост ДТП с участием школьников?
Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия.
Оборудование:
дорожные знаки,
плакаты по правилам дорожного движения,
компьютер, интерактивная доска.
Ход мероприятия
Введение (вступительное слово классного руководителя о целях проводимой игры и ее правилах, выбор жюри для подсчета баллов, слайд №3, №4).
Сегодня Государственная автомобильная инспекция – серьезная сила, в ней служат профессионалы. Им поручено очень важное дело – сохранять порядок на дорогах большой страны и решать много других задач. Передовой и самый мощный отряд Госавтоинспекции – дорожно-патрульная служба (ДПС). В 1998 году Госавтоинспекция была переименована в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения (ГИБДД). Однако широкая общественность новую аббревиатуру не очень жаловала, и было решено оставить два названия – ГАИ и ГИБДД (применительно к аппарату управления).
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Игра (учащиеся отвечают на вопросы по разделам игры, набирая соответствующие сложности вопросов баллы)
Разделы:
Из истории
Знаки
А что у вас?
Литература и дороги
Правила
Вопросы «Из истории»:
В каком году была предпринята первая попытка создать правила дорожного движения? (1812 году)
5 февраля 1744 г. Русская императрица Елизавета отдает распоряжение при езде держаться какой стороны? (правой стороны)
Какие дороги в старину называли столбовыми? (главные)
Как на Руси в старину называли большую грунтовую дорогу в отличие от проселочной? (большак)
При каком русском царе впервые стали устанавливаться верстовые столбы? (Алексей Михайлович, 300 лет назад)
Вопросы «Знаки»:
Какую геометрическую форму имеют запрещающие дорожные знаки? (круг)
Какое слово написано в дорожном знаке, единственном, который имеет восьмиугольную форму? (стоп)
Какой строительный материал вспоминают, видя знак «Въезд запрещен» (кирпич)
О чем идет речь в поговорке: « Сами не видят, а другим показывают»? (О дорожных знаках)
Что означает, на котором изображен паровоз? ( Знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума»)
Вопросы «А что у вас?»
Как в Германии называют скоростную автомагистраль? (автобан)
Что, в переводе с французского, означает слово «тротуар»? («Дорога для пешеходов»)
Кого в Индии называют «инспекторами тормозов»? (священных коров)
Какой разговор за рулем может обойтись британскому водителю в 1000 фунтов штрафа? (по мобильному телефону)
В каком итальянском городе нет автомобилей? (Венеция)
Вопросы «Литература и дороги»
За какой промежуток времени должен был объехать вокруг света герой произведения Жюля Верна, используя различные виды транспорта? ( за 80 дней)
Средство передвижения Емели по царскому двору? (Печь)
Назовите имена механиков, у которых автомобиль работал на сахарном сиропе и газированной воде? (Винтик и Шпунтик)
Назовите автора и его произведение, где герои отправились в вынужденное путешествие по морю, используя в качестве транспортного средства деревянную бочку? ( А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
В какой детской сказочной книжке, написанной ещё в 1958 г., подробно описывается телевизионная система наблюдения за уличным движением? (Н. Носов «Незнайка в солнечном городе»)
Вопросы «Правила»
1) Какую линию горизонтальной дорожной разметки нельзя пересекать: сплошную или прерывистую? (сплошную линию)
2) На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде? (не более 1 метра)
3)Линия белового цвета посередине проезжей части? (Осевая линия)
4) Расстояние между машинами одного ряда? (Дистанция)
5) Кто кого должен пропустить первым при зеленом сигнале светофора: пешеход – автомобиль, или автомобиль – пешехода? ( Автомобиль – пешехода)
3. Подведение итогов игры
Жюри озвучивает результаты игры, называет и награждает победителей.
Использованный ресурс
http://www.uztest.ru/abstracts/?idabstract=122000 (шаблон урока-игры «Счастливый случай»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8077-vneklassnoe-meroprijatie-po-pravilam-dorozhno
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Предшкольная подготовка»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Управление персоналом»
- «Основы управления персоналом»
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика дошкольного образования

Успехов Вам и творчества!
Пожелания: хотелось бы увидеть описание механизма проведения игры (сколько команд, человек в команде, все ли вопросы оцениваются одинаково?), отсутствует этап рефлексии.
Обязательно использую данный материал в своей работе как классный руководитель.
Спасибо за размещение разработки!