Интеллектуальная игра «Юный эрудит»

Юный эрудит: интеллектуальная игра

Цель: создание условий для реализации способностей и интересов у учащихся начальной школы.

Задачи:

- развивать у воспитанников познавательный интерес;

- развивать быстроту реакции, память, мышление, логику, речь;

- способствовать обогащению словарного запаса;

- выяснить уровень осведомлённости и знаний ребят в разных областях;

- расширить кругозор, представления об окружающем мире.

Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы проводим самую серьёзную и настоящую интеллектуальную игру для школьников. Чтобы её начать каждый участник должен нам представиться и назвать своё имя.(дети представляются).

Ребята, вы будете соревноваться друг с другом и пройдёте через множество испытаний. За каждое правильно выполненное задание можно будет получить 1 балл.

Предлагаю вспомнить правила игры:

- Выслушивать вопросы внимательно.

- Не выкрикивать и не подсказывать.

- Если готовы ответить, поднимайте руку.

Каждое важное дело начинается сразминки. Разминка не оценивается.

Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте - “Да” или “Нет”.

Первоклашкам 10 лет? Нет!

С мягкой спинкой табурет? Нет!

Пишет музыку поэт? Нет!

Форма круга у монет? Да!

Пишет повар ваш портрет? Нет!

Борщ - полезная еда? Да!

После завтрака обед? Да!

Волк живёт на дне пруда? Нет!

Над трамваем провода? Да!

Cпать ложатся на буфет? Нет!

Вы весёлые всегда? Да!

Будет честная игра? Да!

• Графический диктант 

Написать диктант непросто.

Алфавит весь надо знать,

А в графическом диктанте -

Точно клетки все считать!

Перед вами лежат листы в клетку и карандаш. На листе исходная красная точка. От неё вы сейчас начнёте писать графический диктант. Каждому участнику, выполнившему задание правильно, начисляется 1 балл. Те, кто допустил ошибки, получают 0 баллов.

Приготовились!

1) Одна клетка вниз.

2) Одна Клетка вправо.

3) Одна клетка вверх.

4) Одна клетка вправо.

5) Одна клетка вниз.

6) Одна клетка вправо.

• Помоги зверятам встретиться – проведи дорожку и по порядку соедини цифры от 1 до 10.

• Назови соседей числа.

• «Путешествие по сказкам».

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

Отыскала мама дочку

В распустившемся цветочке.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

«Подумай и ответь».

1. Трава зелёная, а небо…(синее, голубое)

2. Что делают из молока? (Творог, кефир)

2. Как называется наш город? (Краснотурьинск)

3. Лимоны кислые, а сахар (сладкий)

4. Как называется страна, в которой мы живём?  ( Россия)

5. Назови по порядку дни недели?

6. Ночью темно, а днём (светло)

7. Что делают из муки? (хлеб)

8. В какое время года бывает листопад? (Осенью)

9. Котлеты жарят, а суп … (варят)

10. Какое время года наступает после зимы? (Весна)

11. Кто лечит больных (Врач)

12. Как называют человека, который летает в космос? (космонавт)

Подведение итогов.

Я желаю вам учиться

На четыре и на пять,

И конечно, первый класс свой

Никогда не забывать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519436-intellektualnaja-igra-junyj-jerudit