Методическая разработка урока "WHERE WERE YOU YESTERDAY?"

Методическая разработка урока в 4 классе

по теме «Wherewereyouyesterday? »(УМК «Spotlight 4»)

Тема урока: Where were you yesterday?

Цели: применить полученные знания и умения на практике с последующим выходом на монологическое высказывание по теме.

Задачи:

Обучающая: контроль знаний активной лексики, развитие лексических навыков говорения, развитие умения задавать вопросы и отвечать на них, развитие навыков диалогической речи в рамках данной тематики, совершенствование навыков чтения, тренировка грамматических структур, использование в речи прошедших форм глагола tobe.

Сопутствующие цели: развитие навыков чтения, аудирования, повторение выражений и обучение связанному высказыванию по теме, актуализация орфографического навыка.

Развивающая: развитие логического мышления, познавательной активности и внимания, способствование развитию языковой догадки.

Воспитательная: воспитание культуры общения, обучение общению в группах, воспитание чувства взаимопомощи, воспитание коммуникативной иноязычной культуры

Метод: коммуникативный, частично-поисковый

Технология: применение ИКТ, личностно-ориентированного обучения.

Формы работы:

• фронтальная работа

• групповая работа

• парная работа

• индивидуальная работа

Виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо.

Межпредметные связи: музыка, культурология, история, биология

Средства обучения: компьютер, проектор, экран, электронная презентация, подготовленная учителем в программе Power Point, доска, раздаточный материал к уроку «Wherewereyouyesterday?».

Класс делится на группы.

Ход урока

Now children, look at the screen and let’s check up your works. But first of all, change your works.

Now let’s count the scores.

Дети работают в командах на листочках.

Команды меняются работами. Будут проверять работу у другой команды. Вместе с учителем разбирают задания.

Подсчитывают баллы.

5.3 Активизация лексики и грамматики по теме.

5мин

Now look at the board! You see Question-words:When? Where? How long? Who? Let’s make up questions.

Well-done!

Let’s translate these Russian questions. (Предложениянаэкране)

1. Где был ты вчера?

2. Когда был ты в кино?

3. Когда был ты в цирке?

4. Как долго был ты в цирке?

5. Кто был в театре вчера?

6. Кто был в зоопарке в прошлом году?

Детисоставляютвопросы:

When was he at the cinema?

When were you at the zoo?

Where were you yesterday?

How long were they at school?

Who was at the circus yesterday?

Дети приносят своим командам баллы.

Каждая команда переводит по 2 предложения и за каждый правильный ответ получают балл.

6.Физкультминутка

2 мин

My friends, it’s time to relax. Let’s sing the song “If you’re happy…” and do some actions.

Wonderful! Sit down, please.

.

Дети поют и делают движения.

7.Работа по фотографии.

Активизация грамматики по теме.

1,5мин

Children, look at this photo. Do you know who he is?

Yes, he is Y.A. Gagarin. Let’s ask questions about him and match the answers.

1) Whо … in space?

2) When … he in space?

3) How long …he in space?

a) He …in space on April 12,1961?

b) Gagarin ….

c) He … in space 108 minutes.

Fantastic!You are right.

Children: He is Yury Gagarin.

Детивставляют was/were ичитаютвопросыиответы.

8.Чтение

4мин

Now let’s read the text “At the Zoo”

At the zoo.

Last week my parents and I were at the

zoo. There were lots of animals there: hippos, elephants, lions, tigers, monkeys, wolves, zebras, and snakes, too.

It was really exciting! I was very happy.

Дети работают в командах.

1)P1(сильный ученик – капитан команды) читает, остальные в команде повторяют за ним;

2) по цепочке переводят по одному предложению;

3) команды соревнуются в чтении.

Команды получают баллы.

9. Развитие навыков монологической речи

6 мин

Look at the picture “At the Circus.”

Let’s make up a story. Use the words:

(Слова на листочках)

Last…

There were…

It was…

I was…

1) Дети составляют в командах рассказы.

2) Капитаны (сильные ученики) соревнуются в составлении рассказа.

Last week my parents and I were at the circus. There were tigers, elephants, lions, bears, pandas there. It was really exciting! I was happy.

Командыполучаютбаллы.

10.Домашнее задание

1 мин

Просмотровое чтение

Look at the text on your sheets of paper. It is called “Where were Alison and Tony last night?” Look attentively and find the answer: Where were Alison and Tony last night?

You are right. Are you interested in what happened with them? Translate the text at home. Write your homework, please!

P1: They were in space.

Дети записывают домашнее задание.

11.Рефлексия.

Итоги урока

4 мин

Children, let’s count the scores.

So, Tigers have …points. Lions have… Bears have…

You have worked very well today, I liked your work. Your marks are…

My friends, I want to get an interview from you. I’ll pass you this microphone, tell me how you are. Tell if you liked the lesson.

Tell me what you can do now.

P1: I am OK.I liked the lesson.

P2: I’m fine. It was exciting!

P3:I am well. It was interesting.

P4: I am happy. I was good.

P5:I am tired but it was wonderful!

Дети говорят, чему они научились на уроке.

P1: I can speak English.

P2: I can read English texts.

P3: I can translate texts.

P4: I can make a story.

P5: I can do English exercises.

P6: I can answer questions.

P7: I can ask questions.

P8: I can sing English songs.

P9: I can express my feelings.

12.Let’s get in the mood

Аудирование

1.5мин.

Children, listen to this beautiful song and sing together.Ex.2, p.80. Track41.

In my dreams!

You were in my dreams,

Oh yes, you were!

You were in my dreams last night:

I was the Beauty

And you were the Beast.

It was a really funny sight!

You were in my dreams,

Oh yes, you were!

You were in my dreams last night:

I was the Lion

And you were the Mouse.

It was a really funny sight!

Now the lesson is over.
Thank you for your work. Stand up, please!
Goodbye! Have a good day!

Звучит прекрасная музыка, и дети поют.

Список использованных источников

УМК «Английский в фокусе» 4 класс (Spotlight4) Быкова Н.И., Дж. Дули, М.Д. Поспелова – М.: Просвещение, 2014

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519515-metodicheskaja-razrabotka-uroka-where-were-yo