- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктп по изо
Примерная рабочая программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в Примерной программе воспитания .
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Целинная средняя общеобразовательная школа им. Н.Д.Томина»
«Рассмотрено» На заседании методического совета школы Протокол № от августа 2022 года | «Утверждаю» Директор МКОУ «Целинная СОШ им. Н.Д.Томина» _____________Е.И. Фаткуллина Приказ № 2022 год |
Календарно-тематическое планирование
к рабочей программе по учебному предмету
изобразительное искусство
по УМК Б. М. Неменского
5 класс
Автор-составитель:
Хусаинова Оксана Владиславовна,
учитель ИЗО,
первая квалификационная категория.
.
с.Целинное
2022 год
Тема | Количество часов | Наименование параграфа в учебнике | Задания на урок | Задания в качестве ДЗ |
Декоративно-прикладное искусство и его виды. | 1 | Декоративно-прикладное искусство и человек. с.6-9 https://www.youtube.com/watch?v=WMciQzQeqoA | Поэтапное выполнение работы на основе мастер-класса. | |
Древние образы в народном искусстве. | 1 | Древние образы в народном искусстве. с.12-19 https://yandex.ru/video/preview/?text=древние%20образы%20в%20народном%20искусстве%205%20класс%20видеоурок&path=yandex_search&parent-reqid=1649137774250584-17530404386888132690-vla1-1923-vla-l7-balancer-8080-BAL-4623&from_type=vast&filmId=6138431148978643647 | 1. Вылепить из пластилина (глины) пластину-пряник с образами солнца, дерева жизни, птиц и т.д. Украсить пряник рельефным орнаментом. 2. Выполнить рисунок на тему одного из древних образов (живопись, графика) | Проект «Традиционное крестьянское искусство». Подобрать в книгах, журналах, интернете вместе со взрослыми изображения древних образов в росписи, резьбе по древу, вышивке, народной игрушке. |
Убранство русской избы | 1 | Убранство русской избы. с.20-29 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3484837881452133753&text=убранство+русской+избы+5+класс+видеоурок | 1. Выполнить графический рисунок фрагмента украшения деревянного дома. 2. Аппликация на тему – «Русская изба». | Найти в книгах, журналах, интернете традиционные жилища народов мира. |
Внутренний мир русской избы | 1 | Внутренний мир русской избы. с.30-35 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=38095583522690274&text=внутренний+мир+русской+избы+видеоурок+5+класс | 1. Выполнить рисунок интерьера традиционного крестьянского дома. 2. Коллективная работа по изготовлению макета избы. | |
Конструкция и декор предметов народного быта | 2 | Конструкция и декор предметов народного быта. с.36-43 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18023152016268551920&text=конструкция+и+декор+предметов+народного+быта+видеоурок | 1. Изобразить в рисунке форму и декор предметов крестьянского быта. 2. Роспись по своему эскизу деревянной разделочной доски. |
Народный праздничный костюм | 2 | Народные праздничные костюмы. с.50-59 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1216467431011664504&text=народный+праздничный+костюм+изо+5+класс+видеоурок | 1. Выполнить эскиз народного костюма (северных или южных районов России, женский ли мужской). 2. Сделать макет- игрушку со съемными деталями костюма. | |
Искусство народной вышивки | 1 | Русская народная вышивка. с. 44-49 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9782160345511948639&text=искусство+народной+вышивки+изо+5+класс+видеоурок | Выполнить эскиз вышитого полотенца по мотивам народной вышивки. (вырежи из тонкой бумаги кружева и укрась ими свое полотенце) | |
Народные праздничные обряды (обобщение темы) | 1 | Народные праздничные обряды. с.60-63 https://yandex.ru/video/preview/?filmIРусская d=5864698315793468522&text=народные+праздничные+обряды+изо+5+класс+видеоурок | 1. Изобразить сюжетную композицию с изображением праздника. 2. Создание коллективного панно на тему традиций народных праздников. | Проект на тему: «Народные праздники родного края». |
Происхождение художественных промыслов и их роль в современной жизни народов России | 1 | (темы в учебнике нет) https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11285892965654051844&text=Происхождение+художественных+промыслов+и+их+роль+в+современной+жизни+народов+России | Работа в группах по заданной тематике. | |
Традиционные древние образы в современных игрушках народных промыслов | 1 | Древние образы в современных народных игрушках. с.66-75 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5573356236186082305&text=Традиционные+древние+образы+в+современных+игрушках+народных+промыслов+видеоурок | 1. Создание игрушки из глины (пластилина) с дальнейшей росписью. 2. Создание эскиза игрушки по мотивам избранного промысла. | Исследовательский проект об особенностях игрушек одного из промыслов. |
Праздничная хохлома. Роспись по дереву. | 1 | Хохлома. с. 86-91 https://yandex.ru/video/preview/?text=хохлома%20галилео&path=yandex_search&parent-reqid=1649138787764690-2772907769609046744-sas2-0256-sas-l7-balancer-8080-BAL-1780&from_type=vast&filmId=18150110000785641594 | 1. Создание эскиза изделия по мотивам промысла. 2. Выполнение на длинной грунтованной полоске росписи «кудрина». 3. Рассмотреть изделия мастера С. Веселова на страницах учебника и попытаться объяснить выражение «образ в росписи». | |
Искусство Гжели. Керамика. | 1 | Искусство Гжели. с. 76-81 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16839411250939736493&reqid=1649138656138884-9473377721598708356-vla1-4108-vla-l7-balancer-8080-BAL-9981&suggest_reqid=728403186158996247886548452247758&text=галилео+хохлома | Изображение и конструирование посудной формы и ее роспись в гжельской традиции. |
Городецкая роспись по дереву. | 1 | Городецкая роспись. с. 82-85 https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-gorodeckaya-rospis-459961.html | Выполнить эскиз изделия по мотивам промысла. | |
Жостово. Роспись по металлу. | 1 | Жостово. Роспись по металлу. с.92-95 https://uchitelya.com/izo/108517-prezentaciya-zhostovo-rospis-po-metallu-5-klass.html | 1. Вырезать форму подноса из картона, расписать ее гуашью. 2. Вырезать форму подноса, выполнить рисунок пластилином. | |
Искусство лаковой живописи. | 1 | (темы в учебнике нет) https://yandex.ru/video/preview/?text=искусство%20лаковой%20живописи%20видеоурок&path=yandex_search&parent-reqid=1649139415044085-4986530633328747715-vla1-2505-vla-l7-balancer-exp-8080-BAL-9553&from_type=vast&filmId=5326075731935991779 | 1.Зарисовки деревьев по мотивам палехских мастеров. 2. Творческая работа по изготовлению изделия в технике папье-маше с дальнейшей росписью. | |
Роль декоративно-прикладного искусства в культуре древних цивилизаций. | 2 | Зачем людям украшения. с.106-107 Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. с.108-117 https://yandex.ru/video/preview/?text=Роль%20декоративно-прикладного%20искусства%20в%20культуре%20древних%20цивилизаций%20видеоурок&path=yandex_search&parent-reqid=1649139527166454-6303251703388200709-vla1-4679-vla-l7-balancer-8080-BAL-5457&from_type=vast&filmId=576755987176576503 | 1. Выполнить гуашью эскиз одного из украшений в стиле древнеегипетского искусства. 2. Выполни эскиз-импровизацию на тему: «Алебастровая ваза» 3. Выполнение задания в материале. (например из фольги: нанести на пластину рисунок и продавить рельеф) | |
Особенности орнамента в культуре разных народов. | 1 | (темы в учебнике нет) https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4313034848855755216&text=Особенности+орнамента+в+культуре+разных+народов+видеоурок | Выполнение эскиза орнамента. |
Особенности конструкции и декора одежды. | 2 | Одежда говорит о человеке. с.118-133 https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4086428910013708546&from_type=vast&parent-reqid=1649140042894924-14166039917240865766-vla1-2578-vla-l7-balancer-8080-BAL-6015&path=yandex_search&text=особенности+конструкции+и+декора+одежды+изо+5+класс | 1.Коллективная работа «Бал во дворце» 2. Выполнить макет костюма для театрализованного представления. | Собрать вырезки или распечатки из интернета с изображение костюмов разных времен и народов. |
Целостный образ декоративно-прикладного искусства для каждой исторической эпохи и национальной культуры. | 2 | (темы в учебнике нет) https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/04/28/stilevoe-edinstvo-arhitektury-i-mody-raznyh-epoh |
Многообразие видов, форм, материалов и техник современного декоративного искусства. | 8 | Современное выставочное искусство. с.142-189 https://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-5-klass-sovremennoe-povsednevnoe-i-vystavochnoe-dekorativnoe-iskusstvo-5268874.html
https://yandex.ru/video/preview/?text=художественное%20стекло%20видеоурок%205%20класс&path=yandex_search&parent-reqid=1649141532533382-7244798674446677225-vla0-8793-3ba-vla-l7-balancer-8080-BAL-3283&from_type=vast&filmId=8031226533604060985
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17642409990023102615&text=гобелен+видеоурок+5+класс
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13573581482170114586&from_type=vast&parent-reqid=1649141737099050-759163889876647000-vla1-4704-vla-l7-balancer-8080-BAL-7245&path=yandex_search&text=батик+видеоурок+5+класс
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4871997880275183835&text=витраж+видеоурок+5+класс
https://yandex.ru/video/preview/?text=декоративная%20игрушка%20из%20мочала%20видеоурок%205%20класс&path=yandex_search&parent-reqid=1649142098681445-17835518641381475502-vla1-4640-vla-l7-balancer-8080-BAL-6905&from_type=vast&filmId=10515237231057950332 | Керамика
Стекло Выполнение рисунка пластилином на стекле. Художественная ковка. Выполнение эскиза школьного забора, уличного фонаря и др. Гобелен. Лоскутная аппликация. Выполнение панно из ткани. Батик. Выполнение творческой работы в технике холодный батик. Витраж. Выполнение эскиза будущего витража. Декоративные вазы. Изготовление декоративной вазы (шпагат, пуговицы, природный материал, крупы и др.) Декоративная игрушка.
| |
Символический знак в современной жизни | 1 | О чем нам рассказывают гербы и эмблемы. с.134-139 https://yandex.ru/video/preview/?text=о%20чем%20рассказывают%20нам%20гербы%20и%20эмблемы%205%20класс%20изо%20видеоурок&path=yandex_search&parent-reqid=1649141016167495-11857773930970719546-vla1-2505-vla-l7-balancer-exp-8080-BAL-6587&from_type=vast&filmId=12520870250732362495 https://yandex.ru/video/preview/?text=о%20чем%20рассказывают%20нам%20гербы%20и%20эмблемы%205%20класс%20изо%20видеоурок&path=yandex_search&parent-reqid=1649141016167495-11857773930970719546-vla1-2505-vla-l7-balancer-exp-8080-BAL-6587&from_type=vast&filmId=16958685422846716000 | Разработать эскиз личной семейной эмблемы или эмблемы класса, школы, кружка. |
Декор современных улиц и помещений. | 1 | (темы в учебнике нет) | 1. Выполнение декора украшения школы к Последнему звонку. 2. Выполнить эскиз витрины кафе, магазина и др. 3. Эскиз парка. |
Ссылки на задания по развитию функциональной грамотности:
https://infourok.ru/sistema-tvorcheskih-zadanij-kak-sredstvo-razvitiya-kreativnosti-na-urokah-izo-4060328.html
https://rcpohv.minobr63.ru/wp-content/uploads/2021/11/Очкова-С.А.-Развитие-ФГ-обучающихся-основной-школы-на-уроках-ИЗО.pdf
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519524-ktp-po-izo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.