- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 3 класс Spotlight 3 (Модуль 1, Модуль 2)
Контрольная работа (Модуль 1. Модуль 2)
TEST (The 3rd form)
1. Напишите недостающие буквы:
1) M _ si _
2) En _ li _ _
3) _ e _ _ ra _ _ y
4)S _ i _ n _ e
5)H _ s _ o _ y
6)M _ t _ _
2. Составьте слова:
1) lcnpceasei - __________________
2) gclsobaho - __________________
3) brbreu - __________________
4) urerl - __________________
5) rtorebh - __________________
6) nardahrfget - __________________
7) rstise - __________________
8) homert - __________________
3.Напишитецифрысловами:
1) 11 - __________________
2) 12 - __________________
3) 13 - __________________
4) 14 - __________________
5) 15 - __________________
6) 18 - __________________
7) 19 - __________________
8) 20 - __________________
4.Вставьтеглагол to be внужнойформе (is/am/are):
1) It ________ a toy soldier.
2) They _________ my sisters.
3) He _________ my father.
4) Who _________ she?
5) Paco and Lulu _________ not at home.
5.Выберитенужноеслово:
1) I have got a lamp. It is I/my lamp.
2) This is my brother. His/He name is Jack.
3) Look at the doll. Its/Your name is Eddy.
4) We have got a dog. It is we/our dog.
5) Are her /their names Kate and Jane?
6. Поставьте слова в правильном порядке:
1) eight/old/I/years/am. - _________________________________________________________
2) school/am/in/Year/I/at/3. - ______________________________________________________
3) favourite/ is/ My/subject/English. - ________________________________________________
4) Maths/I/Science/and/like. - ______________________________________________________
5)What/your/is/favourite/subject? - _________________________________________________
7. Напишите слова во множественном числе:
1)apple - __________________
2) book - __________________
3)pencil -__________________
4) banana - _________________
5)doll - ___________________
8. Прочитайте письмо и ответьте на вопросы:
Hello,
My name’s Sam. I’m from London. I’m 9. I’m in year 3 at school. I like English and Geography, but my favourite subject is History. I can run and jump very well. I can play football too.
What about you?
Lulu
1. How old is Sam? - ____________________________________________________________
2. What year is he in at school? - ___________________________________________________
3. What is his favourite subject? - __________________________________________________
4. Can Sam play football? - _______________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520017-kontrolnaja-rabota-3-klass-spotlight-3-modul-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.