- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по английскому языку теме «Шоппинг. Покупка одежды»
Задания включают в себя поиск слов, соотношение картинки и слов, разбор используемых во время покупки фраз, а также чтение диалога на английском языке и перевод диалога с русского на английский язык. Дополнительным заданием является создание собственного гардероба с разбором где была куплена одежда и за сколько.
7583
0
Задания по английскому языку теме «Шоппинг. Покупка одежды».
Задания для уровня А1 и выше
I. Match the pictures of the clothes with words.
a) dress b) shoes c) jeans d) socks e) skirt f) sweater g) coat h) shirt
II. Find more words and circle them
III. Look at the useful phrases for shopping. Write SA (shop assistant) or C (customer) in each box to show who is talking.
SA - shop assistant; C – customer
payment | 1. Are you paying in cash? | 7. By credit card. / In cash. | ||
size | 2. What size are you? | 8. I’m a small/medium/large. | ||
price | 3. How much is it? | 9. It’s £20. / It’s on sale - only $30! | ||
colours | 4. How many colours does it come in? | 10. It comes in black, white and beige. | ||
the changing room | 5. Where can I try it on? | 11. The changing rooms are over there. | ||
suitable / unsuitable | 6. It looks good on you. / It suits you. | 12. Thanks! / Itdoesn’tfit. |
Задания для уровня А2 и выше
IV. Read the dialogue between shop assistant and customer and choose whether the statement is true (T) or false (F).
Shop assistant: Can I help you?
Customer: Yes, have you got this T-shirt in other colours?
Shop assistant: We’ve got it in white, black, red and purple. What size do you want?
Customer: Medium.
Shop assistant: OK, in medium we’ve got black and red.
Customer: And in purple?
Shop assistant: No, just black and red.
Customer: OK, red. Can I try it on?
Shop assistant: Yes, of course. The changing rooms are over there.
(pause)
Shop assistant: Is it OK?
Customer: Yes, I’ll take it.
Shop assistant: That’s £10.95. Would you like to pay by credit card or with cash?
Customer: Cash please. Here’s twenty.
Shop assistant: OK, thanks, that’s nine pounds, 5p change and here’s your receipt.
Customer: Thanks. Bye.
a) The medium sizes are in white, black, red and purple.
b) The customer needs large size.
c) The customer wants to try the purple T-shirt on.
d) There are no changing rooms in a shop.
e) Customer payed by cash.
f) Customer gave the shop assistant twenty dollars.
g) Shop assistant gave the customer change in 9.05 pounds.
Задания для уровня В1 и выше
V. Translate Russiandialogue between shop assistant and customer into English
Продавец-консультант: Здравствуйте. Я могу Вам чем-нибудь помочь?
Покупатель: Здравствуйте. Мне очень нравится эта футболка. Сколько она стоит?
Продавец-консультант: 55 фунтов.
Покупатель: Хорошо. У вас есть такая размера М?
Продавец-консультант: Я поищу.
Покупатель: Спасибо.
Продавец-консультант: Ах… а какой цвет Вы хотите?
Покупатель: Белый, пожалуйста.
Продавец-консультант: Хорошо, минутку, пожалуйста. (Ассистент идет искать футболку, которую клиент хочет примерить.) У нас есть М в черном цвете, но не в белом.
Покупатель: О… у вас есть большой размер в черном цвете?
Продавец-консультант: Да, конечно. Хотите примерить?
Покупатель: Да, пожалуйста.
Продавец-консультант: Держите.
Покупатель: Спасибо. Где раздевалки?
Продавец-консультант: Они там. За Вами.
Покупатель: Спасибо.
Некоторое время спустя.
Продавец-консультант: Ну как?
Покупатель: Мне нравится, но она немного великовата.
Продавец-консультант: Хотите примерить черную футболку в своем размере?
Покупатель: Ммм, нет, спасибо. Мне не очень нравится черный.
Продавец-консультант: А, хорошо. Сожалею, что не смогли Вам помочь.
Покупатель: Не волнуйтесь... В любом случае спасибо. До свидания.
Продавец-консультант: Хорошего Вам дня.
*VIDraw a person with clothes and show the price of the clothes. Write down the letter with the description of how, where and for how much were the clothes bought.
Example,
Yesterday I went to a Shopping Center and bought so many clothes. The white T-shirt was bought in FunDay. The price was just 599 rubles. So cheap! But I couldn’t find suitable trousers there so I went to H&M and bought 2 jeans for 1599 rubles and trousers for 2300 rubles…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520163-zadanija-po-anglijskomu-jazyku-teme-shopping-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.