Интеллектуальная игра «Хочу все знать!» для 8-9 классов

МКОУ «Падунская школа интернат»

Интеллектуальная игра

«Хочу все знать!»

для 8-9 классов

Выполнила: Воробьева Л.И.

учитель русского языка и литературы

2022г.

Цель: Закрепление знаний правил русского языка; формирование умение различать слова русского языка по сфере употребления; прививать интерес к изучению русского языка; развивать умение работать в группах; формировать умение применять на практике полученные знания.

Ход игры

1. Вводная часть

- Здравствуйте, уважаемые зрители. Мы вас приветствуем на игре «Хочу все знать!», которая посвящена недели русскому языку и литературному чтению.

- В нашей игре соревнуются между собой самые смелые и умные ученики классов.

- А теперь поприветствуем команды.

- Оценивать работу команд будет, компетентное жури.

- Перед вами лото, в котором 5 рубрик, каждая рубрика содержи 6 вопросов с разной ценой балла. Каждая команда поочерёди выбирает рубрику и стоимость вопроса. После этого появится вопрос с вариантами ответов, команде необходимо в течение двух секунд назвать вариант ответа. Если команда называет правильно ответ, то она зарабатывает выбранные баллы. Если ответ неверен, выбранные баллы сгорают. Игра закончится, когда все лото будет открыто. Побеждает та команда, у которой больше баллов.

II.Основная часть

-Начнем нашу игру.

Правила

5. Из чего состоит наша речь?

а) из букв

б) из слов

в) из звуков

г) из предложений

10. Какая часть слова помогает связывать слова по смыслу?

а) корень

б) окончание

в) приставка

г) суффикс

20. С какой частью речи предлоги не употребляются?

а) с глаголом

б) с именем существительным

в) с местоимением

г) с именем прилагательным

30. С какой частью речи предлоги не употребляются?

а) с глаголом

б) с именем существительным

в) с местоимением

г) с именем прилагательным

40. Какая часть речи указывает на предмет, но не называет его?

а) глагол

б) имя существительное

в) местоимение

г) имя прилагательное

50. Из чего состоит простое распространенное предложение?

а) из подлежащего и сказуемого

б) из второстепенных членов приложений

в) из главных и второстепенных членов приложений

г) из нескольких простых предложений

Орфограммы

5. В каком слове мягкий знак не пишется?

а) Коч..ка

б) Кон..ки

в) Лист..я

г) Журавл..

10. Какое слово является проверочным для парной согласной в слове тетрадь?

а) тетрадка

б) тетрадный

в) тетрадочка

20. Каким, словом проверить безударную гласную в слове листок?

а) листовой

б) листочек

в) листик

30. Какое окончание необходимо написать у существительного в словосочетание «был в Рязан..»?

а) и

б) е

40. Какую безударную гласную необходимо написать в словарном слове благ..дарю?

а) о

б) а

50. Определите падеж у существительного в словосочетание «полз по земле»?

а) Родительный

б) Дательный

в) Предложный

г) Творительный

Литературные герои

5. Определите, какая черта характера присуща Илье Муромцу?

а) смелость

б) жадность

в) хитрость

г) трусость

10. Что держала в клюве Ворона из басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица»?

А) кусочек хлеба

Б) кусочек сыру

В) кусочек масла

Г) кусочек колбасы

20. Выберите название произведения, в котором есть герой - полицейский надзиратель Очумелов.

А) «Бородино»

Б) «Хамелеон»

В) «Слон и Моська»

В) «Дети подземелья»

30. Вспомните сказку С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Какой месяц помог падчерице набрать корзину с подснежниками?

А) март

Б) сентябрь

В) июнь

Г) май

40. Вспомните произведение, в котором встречаются эти герои: Дина, Жилин, Костылин, Абдул.

А) В.Г. Короленко «Дети подземелья»

Б) И.С. Тургенев «Муму»

В) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

Г) А.П. Чехов «Лошадиная фамилия»

50. Прочитайте отрывок из стихотворения Н.А. Некрасова и укажите его название.

Дело под вечер, зимой,

И морозец знатный.

По дороге столбовой

Едет парень молодой…

А) «Генерал Топтыгин»

Б) «Бородино»

В) «У Лукоморья»

Г) «Несжатая полоса»

Поэты и писатели

5. Кто из перечисленных писателей работал врачом?

А) А.П. Чехов

Б) В.Г. Короленко

В) М.Ю. Лермонтов

Г) Н.А. Некрасов

10. Кто изображен на портрете?

А) М.Ю. Лермонтов

Б) К.Г. Паустовский

В) А.С. Пушкин

Г) Л.Н. Толстой

20. Какое стихотворение М.Ю. Лермонтова принесло ему всенародную известность?

А) «Сосна»

Б) «Смерть поэта»

В) «Родина»

Г) «Парус»

30. Кто из писателей 19 века жил рядом с рекой «Волга», видел и слышал стон бурлаков?

А) А.Н. Некрасов

Б) А.С. Пушкин

В) И.С. Никитин

Г) А.П. Чехов

40. Какой поэт погиб на дуэли возле Пятигорска у подножия горы «Машут»?

А) А.С. Пушкин

Б) М.Ю. Лермонтов

В) Л.Н. Толстой

Г) И.И. Крылов

50. Кто изображен на портрете?

А) М.Ю. Лермонтов

Б) К.Г. Паустовский

В) И.А. Крылов

Г) Л.Н. Толстой

Перевертыши - пословицы

5. Подберите пословицу к выражению «Начал развлечение – робко работай» 

А) Остаться у разбитого корыта.

Б) Коса – девичья краса.

В) Кончил дело – гуляй смело.

10. Подберите пословицу к выражению «Собак не страшиться – по городу гулять» 

А) Беда не ходит в одиночку.

Б) Волков бояться – в лес не ходить.

В) Коса – девичья краса.

20. Подберите пословицу к выражению«Курица кабану подружка» 

А) Не стыдно не знать стыдно не получать знания.

 Б) Гусь свинье не товарищ.

В) Волков бояться – в лес не ходить.

30. Подберите пословицу к выражению «Чужие ботинки дальше от ног»

А) Своя рубашка ближе к телу.

Б) Какова пряха, такова на ней и рубаха.

В) Одна рубаха — живешь без страха.

40. Подберите пословицу к выражению «От смелости затылок мал»

А) Остаться у разбитого корыта.

Б) У страха глаза велики.

В) Своя рубашка ближе к телу.

50. Подберите пословицу к выражению«Безделью часы – слезам год» 

А) Беда не ходит в одиночку.

Б) Остаться у разбитого корыта.

В) Делу время – потехе час.

III. Заключительная часть

- Вот и подошла наша игра к завершению. На все вопросы команды успешно ответили, а какая команда стала победителем, мы узнаем через несколько минут.

- Но пока жюри подсчитывает результаты, я вам предлагаю посмотреть мультфильм «Как было написано первое письмо».

- Так как же было написано первое письмо?

- Слово предоставляется, жури.

- Наша игра подошла к завершению.

- Спасибо всем за участие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520336-intellektualnaja-igra-hochu-vse-znat-dlja-8-9