Контрольная работа по русскому языку для 8 класса «Главные и второстепенные члены предложения»

Контрольная работа «Главные и второстепенные члены предложения» (8 класс)

Вариант 1

1.Дайте определение сказуемому. Назовите виды сказуемого (с примерами на каждый вид). – 2 балла.

2. Какие виды определений вам знакомы? – 1балл.

3. Дайте определение дополнению. – 1балл.

4. Что такое предиката? – 1балл.

5. Перепишите предложения. В каждом предложении подчеркните сказуемое, в скобках запишите вид сказуемого. - 3балла.

1)В зной рад бродить в берёзовой роще. 2)Наступил уже вечер. 3)Лиственница является хвойным деревом.

6. В каждом предложении подчеркните подлежащее, в скобках запишите способ выражения. – 2 балла.

1)Поднявший меч от меча и погибнет.2)Широкой полосой протянулся Млечный путь.

7. Запишите предложения, подчеркните и определите (6б.):

А) вид дополнения: Эту школу когда-то построил барин.

Б )вид обстоятельства: Дни поздней осени бранят обыкновенно.

В)вид определения: Полка для книг была сделана учеником.

8.Определите причину наличия тире в предложении (1б.):

Выспаться – моя мечта!

9.Определите в предложении приложение и охарактеризуйте знаки препинания при нём (2б.):

Н.М. Карамзин был основоположником литературного журнала «Вестник Европы».

10. Выполните полный синтаксический разбор предложения(2б.)

За мужество и героизм, проявленные в боях, старший лейтенант гвардии Воробьёв Алексей Владимирович удостоен звания Герой Российской Федерации.

Критерии оценивания:

«5» - 20-21 б.

«4» - 19-16 б.

«3» - 15-11 б.

«2» - 10-0 б.

Контрольная работа «Главные и второстепенные члены предложения» (8 класс)

Вариант 2

1.Дайте определение подлежащему. Назовите способы выражения подлежащего (с примерами, не менее 5).- 2б.

2.Какие виды дополнения вам знакомы?- 1б.

3.Что такое приложение? (с приведением примера).-1б

4. Дайте определение обстоятельству.-1б

5. Перепишите предложения. В каждом предложении подчеркните сказуемое, в скобках запишите вид сказуемого.- 3б.

1)Я продолжил писать диктант. 2)Я решился сделать из неё (географической карты) змей и, пользуясь сном Бопре, принялся за работу. 3)Тетради были проверены.

6. В каждом предложении подчеркните подлежащее, в скобках запишите способ выражения.- 2б.

1)Окружающие сидели молча.2)Учиться – наша работа.

7. Запишите предложения, подчеркните и определите (6б.):

А) вид дополнения: Земля вращается вокруг Солнца.

Б )вид обстоятельства: Платье после стирки сильно полиняло.

В)вид определения: Сижу за решёткой в темнице сырой.

8.Определите причину отсутствия тире в предложении (1б.):

Неокрепший на реке лёд как тающий сахар.

9.Найдите определение и определите способ его выражения (2б.):

У него было одно желание - уйти из этого лицемерного общества, но служба не позволяла.

10. Выполните полный синтаксический разбор предложения(2б.)

Крупные снежинки закружились в воздухе, вскоре превращаясь в пушистые хлопья.

Критерии оценивания:

«5» - 20-21 б.

«4» - 19-16 б.

«3» - 15-11 б.

«2» - 10-0 б.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520797-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-8-