Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.01.2023

Курс внеурочной деятельности «Если хочешь быть здоров»

Казанцева Лариса Михайловна
учитель начальных классов
Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранения здоровья.
Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

В системе начального обучения игровая деятельность является одним из важнейших факторов развития ребенка: нравственного, умственного, эстетического и физического.
Цели программы:

-создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

-приобщение к занятиям подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности.

Содержимое разработки

Содержание

1.Результаты освоения курса…………………………………………………3

2. Содержание курса внеурочной деятельности «Если хочешь быть здоров» с указанием форм организации ……………………………………………….4

3.Тематический план………………………………………………………….5

4.Календарно-тематическое планирование………………………………….6

1.Результаты освоения курса

1 класс

Личностные результаты изучения курса «Если хочешь быть здоров» является формирование следующих умений:

 активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на

принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

 проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

 проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении

поставленных целей;

 оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними

общий язык и общие интересы.

Метапредметные результаты изучения курса «Если хочешь быть здоров»

является формирование следующих умений:

 характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную

оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

 находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы

их исправления;

 общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

 обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха

и занятий физической культурой;

 организовывать самостоятельную деятельность с учѐтом требований еѐ

безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

 планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в

процессе ее выполнения;

 анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда,

находить возможности и способы их улучшения;

 видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические

признаки в движениях и передвижениях человека;

 оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными

образцами;

 управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми,

сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

 технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов

спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

 представлять игры как средство укрепления здоровья, физического

развития и физической подготовки человека;

 оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при

выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

 организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

 бережно обращаться с инвентарѐм и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

 организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью;

 взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных

игр и соревнований;

 в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения

двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их

исправлять;

 находить отличительные особенности в выполнении двигательного

действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

 выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их

в игровой и соревновательной деятельности;

 применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными

способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

2. Содержание курса внеурочной деятельности «Если хочешь быть здоров» с указанием форм организации:

Название

раздела

Содержание раздела

Формы организации

1

Игры с бегом

Правила безопасного поведения в местах

проведения подвижных игр. Значение

подвижных игр для здорового образа жизни.

Комплекс ОРУ на месте. Комплекс ОРУ с

Рифмованными строчками. Игра

«Отгадай, чей голосок?». Игра «Пустое место». Комплекс ОРУ в движении

«Космонавты». Игра «Салки-ноги от земли».

Беседа. Игра.

2

Игры с мячом

История возникновения

игр с мячом. Обучение бросанию, метанию и ловле мяча в игре.

Комплекс ОРУ с мячом

«Мячик». Игра «Метко в цель».

Передача мяча. Игра «Мяч по полу».

Игра «Передача мяча в

колоннах». Игра «Кто самый меткий».

Беседа. Игра.

3

Игры с прыжками

Профилактика детского травматизма.

Знакомство с правилами дыхания во время

прыжков. Игра «Зеркало» Последовательность обучения прыжкам. Комплекс ОРУ «Забегалы». Игра «Люлька».

Комплекс упражнений с длинной скакалкой

«Пингвины с мячом». Игра «Удочка». Игра

«Лягушата и цапля». Закрепление изученных игр с прыжками.

Беседа. Игра.

4

Игры малой подвижности

Правильная осанка и её значение для здоровья и хорошей учёбы. Комплекс упражнений с мешочками.

Упражнения для Упражнения для исправления нарушений осанки и плоскостопия. Комплекс специальных

упражнений Игра «Замри». Игра «Построение в шеренгу».

Упражнения для исправления нарушений

осанки и плоскостопия. Игра «Исправить осанку!». Гимнастические построения, размыкания, фигурная маршировка.

Игра «У ребят порядок строгий».

Беседа. Игра.

5

Зимние забавы

Закаливание и его влияние на организм. Игра «Перебежки» Первая помощь при обморожении.

Игра «Не ходи на гору». Игра «Скатывание шаров». Игра «Салки со снежками».

Зимние эстафеты

Беседа. Игра.

6

Эстафеты

Знакомство с правилами проведения эстафет. Профилактика детского

травматизма. «Вьюны»

Беговая эстафеты. «Стрекозы», «скорый поезд», «На новое место». Эстафета с предметами (мячами, обручами,

скакалками) «Весёлые старты».

Эстафеты на развитие статического и

динамического равновесия. «Эстафеты зверей», «Бег по кочкам»

Беседа. Игра.

3.Тематическое планирование программы «Если хочешь быть здоров»

1 класс (33 часа)

п/п

Раздел

Кол-во часов

1

Игры с бегом (общеразвивающие игры).

5

2

Игры с мячом.

5

3

Игры с прыжками (скакалки).

5

4

Игры малой подвижности (игры на развитие внимания; для подготовки к строю; с лазанием и перелазанием; правильной осанки).

6

5

Зимние забавы.

5

6

Эстафеты.

7

Всего

33

4.Календарно-тематическое планирование

1 год обучения

п/п

Разделы программы и темы учебных занятий

Всего часов

1

Игры с бегом

5

1

Правила безопасного поведения в местах проведения подвижных игр. Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении.

1

2

Игры с бегом. Игра «Отгадай, чей голос?».

1

3

Игры с бегом. Игра «Пустое место».

1

4

Значение подвижных игр для здорового образа жизни. Игра «Космонавты».

1

5

Игры с бегом. Игра «Салки – ноги от земли».

1

2

Игры с мячом

5

1

История возникновения игр с мячом. Обучение бросанию, метанию и ловле мяча в игре.

1

2

Игры с мячом. Игра «Метко в цель».

1

3

Игры с мячом. Игра «Мяч по полу».

1

4

Игры с мячом. Игра «Передача мяча в колоннах».

1

5

Игры с мячом. Игра «Кто самый меткий».

1

3

Игры с прыжками

5

1

Профилактика детского травматизма.

Знакомство с правилами дыхания во время прыжков.

Игра «Зеркало».

1

2

Игры с прыжками. Игра «Забегалы».

1

3

Игры с прыжками. Игра «Люлька».

1

4

Игры с прыжками. Игра «Пингвины с мячом».

1

5

Игры с прыжками. Игра «Удочка». Закрепление изученных игр с прыжками.

1

4

Игры с малой подвижности

6

1

Игры с малой подвижностью. Правильная осанка и её значение для здоровья и хорошей учёбы. Комплекс упражнений с мешочками.

1

2

Игры с малой подвижности. Упражнения для исправления нарушений осанки и плоскостопия.

1

3

Игры с малой подвижности. Игра «Замри».

1

4

Игры с малой подвижности. Игра «Исправить осанку!».

1

5

Игры с малой подвижности. Игра «Построение в шеренгу».

1

6

Игры с малой подвижности. Игра «У ребят порядок строгий».

1

5

Зимние забавы

5

1

Первая помощь при обморожении. Игра «Не ходи на гору».

1

2

Зимние забавы. Игра «Скатывание шаров».

1

3

Закаливание и его влияние на организм. Игра «Перебежки»

1

4

Зимние забавы. Игра «Салки со снежками».

1

5

Зимние забавы. Зимние эстафеты.

1

6

Эстафеты

7

1

Профилактика детского травматизма. Знакомство с правилами проведения эстафет.«Вьюны».

1

2

Эстафеты. «Стрекозы».

1

3

Эстафеты. «Скорый поезд».

1

4

Эстафеты. «На новое место».

1

5

Эстафеты. «Веселые старты».

1

6

Эстафеты. «Эстафета зверей».

1

7

Эстафеты. «Бег по кочкам».

1

Всего :

33

7

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521234-kurs-vneurochnoj-dejatelnosti-esli-hochesh-by

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки