- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кейс-задание по естественнонаучному направлению 4 класс
521
0
4.1Содержательная область и тип знания. «Живая природа»
Кейс9 /8задания/
Прочитай текст и выполни задание. 
Перелетные птицы.
Перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездовий и местами зимовок. По мнению орнитологов, средняя скорость перелёта для мелких птиц составляет порядка 30 км/час, а для крупных – около 80 км/час Переселения могут совершаться как на близкие, так и на дальние расстояния. Насекомоядные птицы улетают на много южнее от мест гнездований, чем зерноядные. Журавли и другие птицы во время дальних перелетов держатся косяком. Воздух обтекает первую птицу, за ней образуется клин, внутри которого птицы испытывают меньшее сопротивление
Е4_9.1
Укажи скорость полета
Крупных птиц | |
Мелких птиц |
Е4_9.2
В
ыбери, какая птица летит спереди:
1) самая сильная 2) самая опытная
3) самая слабая 4) самая молодая
Е4_9.3
Поясни свой ответ.
Е4_9.4
Тебе встретились слова, которые употребляются нечасто, но их значение при чтении текста вполне понятно. Для каждого слова из первого столбца найди верное толкование его значения из второго столбца, обозначенное буквой.
СЛОВО - ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА
1.орнитолог 2. миграция
А) охотник на крупных лесных птиц
Б) неторопливое, грациозное(красивое) перепархивание с ветки на ветку
В) перемещение, переселение, изменение места обитания
Г) учёный, изучающий птиц, их жизнь и повадки
Запиши в таблицу каждую выбранную букву под номером слова.
1 | 2 |
Е4_9.5
Выбери ответ, какие опасности о время перелётов птиц могут подстерегать:
А) птицы могут забыть дорогу к месту зимовки
Б) устав, они могут попасть во время отдыха в зубы хищникам
В) они могут потерять металлические кольца
Г) в тумане птицы могут наткнуться на препятствие и разбиться
Е4_9.6
На карте представлены места зимовок, гнездовий и круглогодичные колонии скворцов. Определи, под какой цифрой место гнездовий скворцов, а под какой место зимовки?
Место зимовок______________
Место гнездовий______________
Место зимовок______________
Место гнездовий______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521247-kejs-zadanie-po-estestvennonauchnomu-napravle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Методика преподавания информатики»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.