- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в подготовительной к школе группе «Приходила Коляда»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 22 «Ласточка»
Проект
«Приходила коляда»
(подготовительная к школе группа «Затейники»)
Воспитатель:
Шехурдина О.А.
Вологда
2022 год
Тема: «Коляда, коляда»
Тип проекта: творческий
Вид проекта (по длительности): краткосрочный
Сроки:15-19 января
Вид проекта по количеству участников: групповой
Участники: дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители, музыкальный руководитель
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная(рисование праздника), восприятие художественной литературы (чтение колядок, потешек, песен по теме)
Ресурсы:информационные (презентации, интернет фото) , материальные () , человеческие (дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители, музыкальный руководитель)
Актуальность:В наши дни мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа.С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой.
Как жили русские люди?Как отдыхали?Что их радовало, а что тревожило?
Какие они соблюдали обычаи?Чем украшали свой быт?
Необходимо с детства приобщать детей к истокам, традициям и обычаям, которые пришли к нам из старины глубокой и передаются из поколения в поколение. Формировать и обогащать духовный мир детей, обращать внимание на духовно – нравственное воспитание. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Один из таких праздников – Коляда. Это традиционный праздник языческого происхождения у славянских народов, связанный с зимним солнцестоянием, позднее приуроченный к Рождеству и Святкам. Неотъемлемыми атрибутами праздника являлись переодевания – ряженье в зверей, сказочных героев, с использованием шкур, масок и рогов. Распевались колядки, проводились игры, гадания, забавы. Участники колядок одаривались разными яствами, сладостями, пирогами, подарками.
Цель:знакомство детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примерепроведения рождественских колядок, гаданий на святки.
Задачи:
Образовательные:
Создать условия для развития музыкальных творческих способностей детей в области пения и музыкально-ритмических движений;
Продолжать формировать в детях представление о рождестве, рождественских святках, колядках.
Активизировать речь детей через устное народное творчество: колядки, стихи, загадки, прибаутки, шутки, небылицы.
Развивающие:
Воспитательные:
Воспитывать любовь и уважение к русской народной культуре и традициям
Воспитывать желание чтить традиции и принимать активное участие в проведении творческих мероприятий.
Цель для детей:
Задачи для детей:
Образовательные:
приобщить дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;
сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;
организовать работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной проектной деятельности;
привлечь родителей к сотрудничеству.
развивающие:
развивать связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и стихов);
развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
формировать коммуникативную компетентность дошкольников;
развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий.
воспитывающие:
воспитывать любовь к Родине, семье;
приобщать детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.
Проблема:Одна из девочек придя из дома и спросила «Что такое рождественские колядки? Как встарину колядовали наши предки?» Дети заинтересовались этой темой.
Планируемый результат:
Проведение праздника «Пришла коляда».
Выставка стихов-колядок
Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с садом
Этапы реализации проекта:
Подготовительный.
Подбор и знакомство с литературой по теме «Рождественские традиции».
Подбор музыкального репертуара – колядки, святочные рассказы детских писателей.
изготовление декораций, украшений для оформления зала.
Подбор русских народных игр.
Подготовка элементов костюмов ряженых.
Осуществление фотосъемки фрагментов проектной деятельности.
Основной (этап реализации проекта).
Дата | Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов | Примечание* (цель, планируемый результат, пояснения) |
13.01. 2022 |
«В ночном саду прозрачно и светло» «Коляда, коляда, уж ты клюшечка…» «Приходила Коляда» «Сею, вею, посеваю» | Консультация на тему «Святки» | Подбор народных загадок, пословиц, поговорок, колядок, детских гаданий. | |
14.01 |
Л.Медведев «В сочельник» Н.Хвостов «Сочельник в лесу» Б.Пастернак «Рождественская звезда» О.Ефремов «Рождество Христово» | Оформление частушек-колядок для выставки | ||
17.01 | Просмотр презентации «Как одевались в старину» Подвижные игры: «Золотые ворота», «У дядюшки Трифона» | Привлечение родителей к изготовление масок и костюмов для колядования | Оформление выставки частушек -колядок |
18.01 | Колядование |
Заключительный.
Проведение праздника- колядования для других групп
Выставка работ воспитанников «Колядки»
Достигнутый результат:
Продукт внешний: колядование
Продукт внутренний: в процессе совместной деятельности над проектом активными участниками были родители. Благодаря проекту у родителей появился интерес к колядкам и другим праздникам и обычаям, многие вспомнили свое детство и колядки семьей.
Презентация продукта представлена в группе в социальной сети в ВК
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521607-proekt-v-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppe-prih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.