Литературный час по произведениям С. Михалкова

Литературный час по произведениям С.В. Михалкова.

Цель: расширить знания учащихся о творчестве С.В. Михалкова.

 Задачи:

1)    Образовательные: - познакомить с биографией С.В. Михалкова;

                                     - обобщить и систематизировать знания учащихся о    творчестве С.В. Михалкова.

2) Развивающие: - развивать речь, выразительное чтение, образное

                             мышление, любознательность, творческие способности;

                             - способствовать развитию семейного чтения.

3) Воспитательные: - воспитывать интерес к читательской деятельности

                                    через классную и внеклассную работу, через

                                    библиотеку;

                                    - воспитывать положительные черты характера.

Оборудование: мультимедийная презентация, портрет писателя, выставка рисунков учащихся, выставка книг, реквизит для инсценировок.

Звучит Гимн. Дети встают (обьяснить, что во время звучания Гимна все стоят смирно)

Учитель. Имя Сергея Владимировича Михалкова знают взрослые и дети. Сергей Михалков – любимый поэт нашей детворы, его стихи знакомы нам с детских лет.

(Читает ученик)

На прививку! Первый класс!
Вы слыхали? Это нас! –
Я прививки не боюсь.
Если надо – уколюсь!
Ну, подумаешь, укол!
Укололи и – пошел…

 Сергей Владимирович Михалков родился 13 марта 1913 года в Москве в семье ученого-птицевода В.А. Михалкова. Отец Владимир Александрович имел юридическое образование, занимался восстановлением народного хозяйства. Мать Ольга Михайловна была сестрой милосердия и учительницей. Поэтому первоначальное образование Сергей Михалков получил дома, в обычную школу пошел учиться в 4 классе.

Писать стихи он стал очень рано. В пятнадцать лет он уже был зачислен в актив при Терской ассоциации пролетарских писателей. Он печатается в краевой газете «Терек». А через несколько лет (в 1936 году) у молодого автора вышла тонкая книжка стихов: всего около двадцати стихотворений, среди которых был и «Дядя Степа» ...

(Читают дети)

1.

Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком
Из Москвы- столицы родом
Его автор - Михалков.

2.

Наши папы, наши мамы
Знали Стёпу хорошо.
Им читали эти главы
Но хотелось им ещё.

3.

Михалков решил продолжить
Всем ребятам рассказать.
И про сына дяди Стёпы
Книжку тоже написать.

4.

У Степана сын родился
Нарекли его Егор
Что Степан, что сын явился
Молодцы, как на подбор.

 5.

И сегодня, как и раньше.
Дядю Степу знают все.
Он нисколько не стареет
Предстает во всей красе.

Ребята, вы хорошо знакомы с произведениями Михалкова? Вы много читали? А вот как вы их запомнили, мы сейчас узнаем.

Кто в викторине победит?
Конечно, лучший эрудит,
У нас сомнений в этом нет -
Он самый первый даст ответ.

1.

Нос распух, не видно глаза
Перекошена щека
И впиваясь, как игла
На хвосте жужжит пчела.
(Мой щенок.)

2.

Вот у Коли, например
Мама - милиционер
А у Толи и у Веры
Обе - мамы
(А что у вас?)

3.

Мне поставили
Сегодня телефон
И сказали
"Телефон у нас включен!"
Я могу по телефону
С этих пор
С кем хочу вести
Из дома разговор.
(Телефон)

4.

Как-то летом, на лужайке
Очень умный Майский Жук
Основал для насекомых
Академию наук.
(Лесная академия.)

5.

Писать красиво не легко
"Да-ет, ко-ро-ва, мо-ло-ко
За буквой буква, к слогу слог,
Ну хоть бы кто-нибудь помог?
(Чистописание).

6.

Это только трус боится
На укол идти к врачу
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу
(Прививка)

  Скажите, ребята, как называется человек, который пишет стихи? Конечно ПОЭТ. Всем знакомы его стихи: «А что у вас?», «Прививка», «Дядя Степа» и многие другие. В своих стихах вместе со своими героями поэт мечтает, смеется, огорчается, чувствует их переживания.

    Все знают имя Крылова, который писал басни. Ребята, как называется человек, который пишет басни? (БАСНОПИСЕЦ). Правильно. Крылов писал свои басни в 19 веке, а вот лучшим баснописцем 20 века, прошлого века, был С.В.Михалков. Им написано более 200 басен. В них он высмеивает зазнайство, лень, жадность, подхалимство и другое, что есть в людях очень плохое.

    Дети подготовили инсценировку басни «Услужливый».

Басня «Услужливый»

Автор: Устал Лось бродить по лесу, захотел отдохнуть.

Лось: Заяц, сделай одолжение, разбуди меня через полчасика.

Автор: Засуетился Заяц: сам Лось об одолжении попросил.

Заяц: Спи, спи, обязательно разбужу. Может, тебе сена подстелить?

Лось: Спасибо, не надо.

Заяц: Как не надо? На сене-то мягче спать.

Лось: Ладно, ладно! Я спать хочу!

Заяц: Может, тебе перед сном напиться принести? Тут ручей неподалёку. Я мигом сбегаю.

Лось: Да не надо, не надо! Я спать хочу!

Заяц: Спи, спи. Хочешь, я тебе сказку расскажу? Скорее уснёшь.

Лось: Да нет же, спасибо. Я и так усну.

Заяц: А может, тебе рога мешают?

Автор: Вскочил Лось на ноги и, зевая, поплёлся прочь.

Заяц: Куда же ты? Ведь ещё и двадцати минут не прошло!

-Какой же недостаток высмеивается в басне?

    Всем вам знакома сказка о трех братцах поросятах. Эту сказку перевел для вас с английского языка С. Михалков, еще в 1936 году. Ее читали и читают дети уже более семидесяти лет. Он не только переводил сказки, но и сам их сочинял. Значит, как его можно назвать? (СКАЗОЧНИК).       

            Ребята, а вы когда-нибудь слышали такое слово «ДРАМАТУРГ».

Это писатель, который пишет пьесы для театра, для того, чтобы их можно было показывать на сцене. И, конечно, его пьесы тоже писались для детей.   

По произведениям С. Михалкова снято много мультфильмов. Мы посмотрели с вами мультфильмы про Дядю Степу. Сегодня посмотрим мультфильм «Как старик корову продавал» (Просмотр).

Вы можете разыграть эту сказку по ролям.

Вспомните, с чего началось наше занятие. С Гимна. Так вот автор слов гимна нашей страны так же Сергей Михалков.

А в Москве у Кремлёвской стены есть священное место – могила Неизвестного солдата, а на ней такие слова «Имя твое – неизвестно, подвиг твой – бессмертен». Эти слова тоже Сергея Владимировича Михалкова.

За свою долгую жизнь С. В. Михалков получил много наград и званий. Но среди них есть такой редкий, как Орден Улыбки. Вот как говорил Михалков об этом ордене: « Орден улыбки. Я им очень горжусь. Его вручали мне в Центральном детском театре – на подносе с розой и кубком, а в нём лимонный сок. Президент Ордена сказал: « Пейте Михалков, посмотрим, как будет себя вести Кавалер Ордена Улыбки. Я выпил кубок залпом. Рот до ушей и тут же экспромтом продекламировал:    

     Нет, вы не сделали ошибки,            Я буду с Орденом Улыбки

     Что присудили орден мне.                 Трудиться для людей вдвойне».

   Поиграем-угадаем!
(Игралочка)

Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!

Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте - кто?... (Индюк)

Да! Индюк! Признаться, братцы,
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо –
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или … кто? (Собака) 

Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяукает,  как…  (Кошка)

Верно, верно! Угадали,
Будто где ее видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут – лисички, там – опята.
Ну а это, на полянке,
Ядовитые … (Поганки) 

Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами.
И сказали: «Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите.  
Обожаем поваров!
Ненавидим…» (Докторов) 

То, что я сказал вам, - тайна.
Догадались вы случайно.
Это был большой секрет…
Но от вас секретов нет!

А сейчас давайте споем песню на стихи С. Михалкова «Мы едем, едем, едем».

Подведение итогов. Награждение участников художественного конкурса «Дядя Степа»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522003-literaturnyj-chas-po-proizvedenijam-smihalkov