- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как важно знать свои права
Форма: беседа с элементами игры.
Цель: Обобщить знания обучающихся об основных правах несовершеннолетних.
Задачи:
- повышение уровня правовой культуры школьников;
- развитие правовой грамотности и правосознания обучающихся;
- профилактика правонарушений обучающихся.
возрастная категория: 11-13 лет
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПАВЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»
РОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСОЙ ОБЛАСТИ
урок правовых знаний
«как важно знать свои права»

мероприятие подготовили:
социальные педагоги
зыкова ю.с.
Тема: Как важно знать свои права
Форма:беседа с элементами игры.
Цель:
Обобщить знания обучающихся об основных правах несовершеннолетних.
Задачи:
- повышение уровня правовой культуры школьников;
- развитие правовой грамотности и правосознания обучающихся;
- профилактика правонарушений обучающихся.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Ход мероприятия:
- Здравствуйте! Сегодня мы собрались в преддверии праздника Всероссийского дня правовой помощи детям, который проводится 20 ноября, чтобы обсудить проблемы детей во всем мире, а также обратить внимание на взаимоотношения между миром взрослых и миром детей.
Но прежде, я хочу, чтобы вы посмотрели на экран (фото детей).
- Рассмотрите фотографии, изображённые на экране. Что их объединяет?
По какому признаку различаются эти фотографии?
- Наша с вами задача разобраться с тем, что необходимо предпринять, чтобы в мире остались только позитивные фотографии детей.
- В нашей стране проблема защиты детства почти всегда стояла особенно остро. Российские дети, по данным статистики, находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье подвергается ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тыс. детей. 60 % сирот, достигших трех лет, попадают в специнтернаты. 348 тыс. семей состоят на учете в КДН и ЗП.
Поэтому понятно, что необходимо и детям, и родителям получить знания в области прав ребенка. Очень важно уметь отстаивать свои права.
Сегодня вы живёте с родителями, которые заботятся о вас, стараются уберечь от всяких неприятностей, лечат вас, когда вы болеете, создают условия для учебы, помогают подготовиться к взрослой жизни. Конечно, семья – самая важная часть общества: здесь ребенка стараются защитить от всего, что может ему навредить. Но о детях заботятся не только в семье. Существуют различные общественные и благотворительные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Эти организации следят за тем, как соблюдаются права на жизнь, получение образования, выбор будущей профессии и т. д.
Дети более беззащитны и беспомощны, чем взрослые, а потому очень часто становятся жертвами несправедливости и насилия.
1 сентября 2009 года после подписания Президентом РФ Указа № 986 «Об
Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка» в России был
образован новый институт несудебной защиты прав ребенка.
- Кто из вас знает, как зовут Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка (Анна Юрьевна Кузнецова)?
- Кто является Уполномоченным по правам ребенка в Смоленской области (Михайлова Наталья Александровна)?
- Какие нормативные документы регламентируют защиту прав детей?
-Что вы слышали или знаете про Конвенцию о правах ребенка? Почему возникла необходимость создание такого документа?
(Обучающиеся делятся своими знаниями по данному вопросу.)
Викторина «Мои права»
1. В чем заключается Значение Конвенции о правах ребёнка?
а)в ней права ребёнка приобретают силу;
б)она является обязательством на будущее;
в)она впервые описывает права ребёнка.
2. Где дети имеют право выражать своё мнение?
а)в семье;
б)среди своих друзей;
в)в школе на уроках;
г)во всех сферах жизни и деятельности.
3. Во сколько лет ребёнок обязан слушаться родителей?
а)с рождения;
б)с 6 лет;
в)с 10 лет.
4. На кого Конвенция о правах ребёнка возлагает обеспечение ухода за детьми без родителей?
а)на благотворительные организации;
б)на государство;
в)на иностранных спонсоров
5. В семье пять детей. Папы нет, мама работает. Два младших ребёнка не ходят в детский сад, с ними сидит их старшая тринадцатилетняя сестра, по этой причине она не посещает школу.
Какое право ребёнка нарушено?
- Кроме прав и обязанностей, существует еще и ответственность за совершенные поступки.
Ответственность может быть административная и уголовная, за то, что нам часто кажется совсем безобидной шалостью. Это все прописано в гражданском и уголовном кодексе нашей страны.
На территории РФ уголовная ответственность за многие правонарушения наступает с 14 лет (ст. 20 УК), законом предусмотрены различные наказания, в том числе и штрафы.
Случай из жизни…
Ребята инсценируют правонарушения.
Детский комендантский час
3 несовершеннолетних детей сидят на скамейке в парке ночного города громко обсуждают новости…
-Закон об административных правонарушениях, по которому подросткам до 14 лет запрещается находиться без сопровождения родителей на улице и в общественных местах с полуночи до 6 утра. Родители привлекаются к административной ответственности.
Ложный звонок
Без всякого предупреждения в класс вбегает первый «правонарушитель»:
– Сейчас бомба взорвется, по телефону позвонили, все бежим из школы…
- Ложное сообщение о готовящемся террористическом акте – это статья Уголовного кодекса Российской Федерации ...
Оказывается, это вовсе не шутка, избавляющая от очередной контрольной, а статья УК, предусматривающая конкретное наказание!
Тоже самое можно сказать и о ложных вызовах пожарных, скорой помощи, милиции.
Нанесение побоев
К «сообщившему о теракте» подходит ученик и условно бьет его учебником по голове, «сообщивший» падает, встает, держась за голову, стонет, дает сдачи, начинается драка.
- Обычная драка вполне может быть рассмотрена как ст. 116 УК - побои. Нанесение побоев или иные насильственные действия, но не повлекшие расстройства здоровья, наказываются штрафом в размере до 100 МРОТ, или принудительными работами, или арестом до трех месяцев.
– Это нас-то, маленьких?!! Какой с нас штраф?
- В этом случае действует Гражданский кодекс, ст. 1074 п. 2 гласит: ответственность за вред, нанесенный несовершеннолетним, лежит на его родителях или лицах, их заменяющих, которые в полной мере расплачиваются (и в прямом, и в переносном смысле) за действия своего чада. Например, оплата медицинской помощи - ст. 1087 ГК.
Порча чужого имущества
На перемене:
– Дай планшет в танки поиграть, а то скукотища!
– Не дам, он новый, только вчера купили.
– Ах, тебе жалко! Ну, у меня нет, и у тебя не будет.
Выбрасывает гаджет.
- Если говорить о вреде, то причинен он может быть не только гражданину, но и его имуществу (ст. 167 УК - умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества наказывается штрафом от 50 до 100 МРОТ, либо лишением свободы сроком до пяти лет). А ст. 1064 ГК предписывает еще и возмещение материального ущерба в полном объеме лицом, причинившим вред.
Причинение вреда бывает и неумышленное, но это ст. 168 УК штраф до 200 МРОТ, либо лишение свободы до двух лет.
Угроза «болтовней»
В класс входят ребята, якобы продолжая разговор:
– ... Еще раз прицепишься убью. Знаешь, сколько у меня друзей? Мне стоит только им пожаловаться – и тебе не жить.
Ст. 119 УК - Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью наказывается штрафом или лишением свободы сроком до двух лет.
Оскорбление
Две девочки входят в класс, якобы ссорятся:
– А ты ...
– А ты сама ...
- Ст. 130 УК РФ - оскорбление - штраф в размере до 100 МРОТ, либо исправительные работы на 6 – 12 месяцев.
Осквернение зданий и транспорта
В класс вбегают мальчишки:
– А у Машки завтра день рожденья!
– Давай на стене напишем, чтоб утром все увидели!
– Клево, вот она порадуется!
– Давай на стене маркером, чтоб лучше видно было!
Пишут.
Ст. 214 УК – вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах - штраф от 50 до 100 МРОТ и возмещение ущерба.
Нарушение спокойствия граждан
В одной из квартир собралась шумная толпа по поводу празднования дня рождения. Ребята громко смеются, слушают музыку, а на часах уже 23 часа.
- Нарушать тишину и спокойствие граждан в местах постоянного или временного проживания с 22.00 до 6.00 запрещено. Это касается также выходных и праздничных дней. По закону, за шум предусмотрена административная ответственность – предупреждение или штраф от одной до трёх тысяч рублей. Если ночью соседи громко слушают музыку, устроили скандал либо проводят ремонт – нужно обращаться в отдел полиции.
Дорогие ребята, уважайте чужие права!
Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. И во многих случаях можно было найти какое-то другое решение проблемы.
Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои.
В каждом из вас, есть маленькая частичка доброты. Добрый человек тот, кто любит людей, помогает им. С таким человеком хорошо везде.
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут.
(Акулов Генрих)
Источники информации:
http://detimir.ucoz.ru/news/klassnyj_chas_na_temu_kak_ispolzovat_svoi_prava/2014-12-10-325
https://infourok.ru/vospitatelniy-chas-ya-imeyu-pravo-772930.html
http://festival.1september.ru/articles/556066/
http://euro-ombudsman.org/reference/ombudsmen_in_russia/smolenskaya-oblasty-upolnomochenny-po-pravam-rebenka
http://www.vampodarok.com/stihi/life/dobro-i-zlo/cont1148.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522231-kak-vazhno-znat-svoi-prava
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.