- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты» , 10 класс
Материал может быть использован для проверки базовых знаний учащихся по данной теме, а также для дистанционного обучения.
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты», 10 класс
Разработка соответствует учебно-методическому комплекту Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана и может применяться при проведении мини самостоятельных работ в курсе органической химии по теме «Предельные одноатомные спирты» в 10 классе.
Материал может быть использован для проверки базовых знаний учащихся по данной теме, а также для дистанционного обучения.
Материал представлен в 4-х вариантах и выдается карточками индивидуально учащимся.
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты», 10 класс
ФИ учащегося:
Для метанола
1. Зарисуйте молекулярную, структурную формулы и опишите физические свойства:
2. Применение:
3. Составьте уравнения реакций:
а) C2H5OH + K → ……… + H2 в) C4H9OH + ……→ …….+ СО2
б) C3H7OH → H2O + ……… (t=160C)
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты», 10 класс
ФИ учащегося:
Для этанола
1. Зарисуйте молекулярную, структурную формулы и опишите физические свойства:
2. Применение:
3. Составьте уравнения реакций:
а) CH3OH + HCl → ……......+ …….. б) H2 + СО → …..……
в) 2C2H5OH → H2O + ……….…………. (t=100C)
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты», 10 класс
ФИ учащегося:
Для метанола
1. Зарисуйте молекулярную, структурную формулы и опишите физические свойства:
2. Применение:
3. Составьте уравнения реакций:
а) C6H12O6 → …………….. + СО2 в) C4H9OH + HI → ………..+ H2О
б) CH3OH + Na → H2 + ………..
Самостоятельная работа по теме «Предельные одноатомные спирты», 10 класс
ФИ учащегося:
Для этанола
1. Зарисуйте молекулярную, структурную формулы и опишите физические свойства:
2. Применение:
3. Составьте уравнения реакций:
а) C3H7OH + HBr → ……..........+ ……..в)CH3OH + ……→ ..……+ СО2
б) ………….. + ………. → C2H5OH
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522457-samostojatelnaja-rabota-po-teme-predelnye-odn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.