- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ результатов ЕГЭ по математике в 11 классе 2020-2021 учебный год
238
0
Анализ результатов ЕГЭ по математике в 11 классе
2020-2021 учебный год
Учитель: Пчелинова Е.А.
В 11 классе обучалось 23 человек. Экзамен по профильной математике сдавали 13 человек. Качество знаний составило 84,6%. Прудковских Виктория и Чертенков Виталий не преодолели минимальный порог баллов.
Средний балл ЕГЭ по математике в Брянской области - профильный уровень составил 61,6.
В 11 классе 6 учащихся из 13 показали результаты выше среднеобластных, что составляет 46,2%. Самый высокий балл выполнения работы - Парфенова Елизавета 84балла.
По итогам ЕГЭ необходимо скорректировать индивидуальные образовательные маршруты для обучающихся 11 класса.
1.Способствовать осознанному выбору учащимися экзамена профильного уровня.
2.Использовать на уроках задания, включенные в КИМ.
4.Обратить внимание на формирование у учащихся общеучебных и простейших математических навыков, находящих непосредственное применение на практике.
5.При организации повторения уделить необходимое внимание вопросам, вызвавшим наибольшие затруднения у школьников на экзамене.
6. Организовать систему повторения с поурочным контролем и проверкой.
7. В течение учебного года тщательнее прорабатывать задания ЧАСТИ 2.
8.Учебный процесс осуществлять на основе организации активной познавательной деятельности учащихся на основе деятельностного подхода обучения, необходимого для выполнения заданий, требующих комплексного подхода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522458-analiz-rezultatov-egje-po-matematike-v-11-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.