Сценарий внеклассного мероприятия

Сценарий праздника

«Ярмарка народных промыслов России».

Цель: систематизация и обобщение материалов предыдущих уроков по знакомству с народными художественными промыслами.

Задачи. Развивающая - развить умения выполнять вариации орнаментальных композиций на основе народных росписей России.

Воспитательная - формировать уважения к творчеству народных мастеров и интереса к народным художественным промыслам России; осознанного видения связи прошлого и настоящего времён, а также эстетического вкуса и аккуратности в работе.

Оформление: класс оформлен детскими рисунками с предыдущих уроков, экспонатами изделий народных промыслов, на доске большое панно «Ярмарка», составленное из рисунков учащихся, ярмарочные прилавки, выполненные в технике аппликации.

Литературный ряд: частушки на тему народных промыслов.

Музыкальный ряд: вариации на темы русских народных песен в исполнении ансамблей русских народных инструментов.

Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийная установка, презентация.

Ход праздника.

Учитель:

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старину не вспоминаем,

Забываем мы о ней.

Хоть и более привычны

Нам полеты на Луну,

Вспомним русские обычаи,

Вспомним нашу старину.

Учитель: Сегодня мы проводим ярмарку народных ремесел. А что такое ярмарка?

Это праздник, народное гулянье, на котором артисты проводят аттракционы, концерты, представления; продавцы расхваливают свой товар; мастера различных ремесел демонстрируют свои умения и навыки.

В игре «Золотые ворота» двое игроков встают друг напроотив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки.Получившеяся цепочка должна пройти под воротами.
«Воротики» произносят:

Золотые ворота
Пропускают не всегда!
Первый раз прощается,
Второй запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!

После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».

Учитель:

Купцы дорогие,

Люди торговые,

На нашей ярмарке должны вы

Свой товар расхвалить,

Ничего не забыть.

И себя показать,

И товар свой продать.

Учащиеся-мастера артели «Городец».

Наши доски расписные,

Посмотрите, вот какие.

Все хотим вам показать

И подробно описать.

По розанам и купавкам

Городецкий скачет конь

И в цветах весь утопает,

До чего ж красивый он.

Наши доски самые красивые, их украшают изображения цветов, птиц и коней. Иногда мастера рисуют на досках людей.

Для росписи наших изделий исполь­зуются масляные краски. Доски покрываются лаком, поэтому долго служат хозяйкам, не теряя своей красоты.

Наши цветы сложные и красочные. Они пишутся в несколько слоев, в их изображении несколько оттенков одного цвета или разных цветов.

Учитель: Встречайте мастеровой, торговый люд! А уж они расскажут нам о творениях хохломских умельцев.

Кисть хохломская! Большое спасибо.

Сказывай сказку для радости жизни.

Ты, как душа у народа, красива,

Ты, как и люди, служишь Отчизне!

Ученики-мастера артели «Хохлома».

Подходи, детвора, - зазывает Хохлома!

Ну, а это, братцы, мы.

Наш товар из Хохломы:

Посуда и игрушки, Свистульки и зверушки.

Все листочки - как листочки,

Здесь же каждый - золотой.

Красоту такую люди

Называют Хохломой.

Покупатели: Откуда пришли к нам эти горящие золотом плошки, туески, игрушки?

Ученик 1: Разное рассказывают старики, говорят, будто давным-давно поселился за Волгой весёлый мужичок-умелец; избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе кашу пшённую, да птицам пшено не забывал сыпать. Прилетела как-то к его порогу Жар-птица. Он и её угостил, и вдруг Птица-жар прикоснулась своим крылом к чашке. И стала чаша золотой.

- Это, конечно, легенда, сказка, но... сказка-ложь, да в ней намёк.

Ученик 2: «Золотая» роспись деревянной посуды появилась на Руси в 16 веке на Волге недалеко от Городца. Покупатели. А золото-то откуда?

Продавцы: Узор покрывают олифой или лаком и ставят в печь. Лак закалится до желтого цвета и вспыхнет под ним блестящий фон.

Учитель. И этот товар станет украшением в нашем доме. Теперь перейдем к следующим товарам.

Ученики-мастера артели «Народная игрушка».

Тут поют свои частушки

Знаменитые игрушки

Филимон с гармошкой,

С внуком Филимошкой!

Расписные индюшата,

Кони, птицы и утята,

Расписные даже хрюшки

В царстве дымковской игрушки!

Игрушки наши повсюду славятся.

Подходите скорее, вам понравятся

Продавцы: А вы знаете, почему такие названия у этих игрушек? Дымковская игрушка так названа потому, что она родилась в слободе Дымково, недалеко от городка Вятка. Вылепленная из красной глины, игрушка после обжига окрашивается разведенным на молоке мелом (сейчас водно-эмульсионными белилами). По белому фону выполняется роспись яркими жизнерадостными красками.

Филимоновские игрушки-свистульки родом из села Филимоново. Их лепят из красной глины, после обжига их не забеливают, как дымковские, а наносят роспись на естественный цвет глины поперечными и продольными полосами зеленого, желтого и красного цветов.

Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей.

В ней нету света дымного,

А есть любовь людей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы,

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы,

Она гудит не прянично –

Ликующе и празднично!

В ней молодость - изюминка.

В ней удаль и размах.

Сияйте охра с суриком

По всей земле в домах.

От дымковской игрушки

Идёт тепло и свет,

Он даже не иссякнет

Десятки, сотни лет.

Учитель: Достойные товары. Берем ваш товар. Кто еще привез свой товар на ярмарку?

Ученики-мастера артели «Гжель».

А деревня наша Гжель

Не за тридевять земель.

Под Москвою мы живем.

Глину месим и поем.

Очень любим синий цвет,

Потому что краше нет.

Чашки, блюдца, самовары

Знают люди всей Земли.

Мы и к вам полно товару

Для продажи привезли.

Продавцы: Гжельская керамика выполняется из белой гончарной глины. В жарком пламени обжигается, закаливается и становится звонкой и прочной.

Обожженная глина расписывалась кобальтовой краской черного цвета, а сверху покрывалась глазурью. При обжиге кобальт становится пронзительно синим, а прозрачная глазурь приобретает блеск.

Учитель: Хороши голубые узоры. Такая посуда - хороший подарок.

А это что за чудные подносы на нашей ярмарке?

Ученики-мастера артели «Жостово».

Мы приехали к вам в гости

На веселый праздник ваш.

Посмотрите на подносы –

Это просто вернисаж.

Черный фон сияет лаком,

А на нем цветов краса.

Алых, желтых, с красным маком –

Это просто чудеса.

В мире нет таких подносов,

Они словно вешний сад.

Лучше их вы не найдете,

Покупайте, стар и млад.

Жостовский мастер никогда не повторяет один и тот же рисунок. Свободная роспись дает возможность фантазировать, а форма подноса определяет композицию. Роспись выполняется поэтапно: замалевок, тенежка, прокладка, бликовка, чертежка, привязка, уборка.

Учитель: И этот товар станет украшением в нашем доме. Теперь перейдем к следующим товарам.

Широко известны в нашей стране и за рубежом палехские черно-лаковые шкатулки, украшенные миниатюрной живописью

Ученик 1: Два косогора, усеянных избушками, между ними полусонная речушка Палешка - вот и всё знаменитое село Палех. Грандиозными тайнами волшебного искусства владели крестьяне. Икона палехского письма была изумительно нарядна, от мечты о празднике жизни её несравненное сияние.

Ученик 2: А когда отпала нужда в иконах, казалось, захиреет Палех, высохнет Палешка. Но разве отпала нужда в мечте, в празднике, в золотистой и голубой развесёлой иумной жизни?!

Богоматери спустились на землю и поменяли святые нимбы на косынки тружениц. И не приспосабливались мастера к новой жизни.

Не печалься, древняя земля!

Ты богата сказками да былью...

Русские иконные края...

Палеха не сломленные крылья!

Будто свиток, Палешка - река

В полосе вишнёвого заката

Белый храм возносится куда-то,

Мудрый, как ушедшие века!

Сколько здесь оставлено сердец.

Сколько здесь написано шкатулок?!

Да и сам-то Палех,

как ларец.

Первозданен, искренен и хрупок...

Зарастает речка муравой.

На воде - венок живой из лилий...

(То ли день струится золотой,

То ли свет из утончённых линий?.)

Не печалься, древняя земля!

Пчёлами гудит лесной малинник.

Русские иконные края...

Сохраняют таинство святыни.

Учитель: Какие прекрасные изделия вы сейчас увидели.

На маленькой поверхности написаны широкие просторы России, фрагменты сказок, песен, былин.

Сколько умения и терпения надо иметь, чтобы стать мастером.

Как талантлив русский народ!

Учитель. Закончила работу наша ярмарка.

Кто смел,

Тот успел

И себя показать,

И товар продать

Учитель: Благодарю всех участников сегодняшнего праздника.

Вы все хорошо потрудились, показали хорошие знания, узнали кое-что новое о народных промыслах, которыми мы гордимся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522508-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija