Конспект урока по предмету «Изобразительная деятельность» , «Подарок для мамы»

Аппликация
Тема: Открытка «Подарок для мамы»
Цели: учить выполнять аппликацию по образцу; учить нарезать квадраты для изготовления цветов, закреплять последовательность выполнения декоративного цветка, закрепить умение работать с ножницами и клеем, закрепить знание правил техники безопасности;
развивать внимание, память;
корригировать мелкую моторику рук;
воспитывать старательность, аккуратность.
Оборудование: цветная бумага, клей, кисточки для клея.
Ход урока.
1.Орг. момент.
2.Мозговая гимнастика.
1.Перекрёстные движения.
2.Ленивая восьмёрка.
3Маятник.
3. Психологический настрой.
«Мы пришли сюда учиться».
4. Подготовка к работе речевого аппарата.
1. Массаж для лица: «Утюг», «Тесто», «Пила», «Мама».
2. Зарядка для языка: «Вкусное варенье», «Часы», «Качель», «Лошадка».
3. Упражнение на дыхание: «Ветер».
5. Рапорт дежурного.
6.Работа по теме.
- Какие декоративные цветы мы с вами учились делать? Колокольчик, лютики, василёк, тюльпаны.
- в какой праздник всем женщинам дарят цветы? 8 марта международный женский день.
Отгадайте загадки
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
Ответ: Колокольчик.

Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок — и нет цветка.
Ответ: Одуванчик.

Ярко-синий, пушистый
Он в хлебе родится, в еду не годится.
Ответ: Василек.

Солнце жжёт мою макушку,
Хочет сделать погремушку.

Ответ: мак - (наведите курсор)
2. Планирование работы
Сегодня на уроке мы с вами будем продолжать учиться делать декоративные цветы.
Начинаем работу с изготовления бутонов герберы. Для этого берём салфетки красного цвета. Нарезаем квадраты. Складываем квадрат в треугольник по диагонале. Затем приклеиваем к образцу
Листву раскрашиваем в зелёный цвет красками.
7.Пальчиковая гимнастика.
1. Сжимание пальцев в кулак и разжимание
- ладонями вверх
- ладонями вниз
- обеих рук одновременно
- обеих рук по очереди
2.Вращение кистями рук
3. «Пальчики здороваются»
4. «Щелчки»
5. «Коготки»
6. «Ножницы»
8 Практическая работа
ПТБ при работе с ножницами
1. Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробку.
2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.
3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.
5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.
6. Использовать ножницы только по назначению.
3. Самостоятельная практическая работа.
Дети выполняют работу, учитель контролирует, помогает.
9. Итог. Выставка работ.