Праздник в 1 классе «Прощание с Азбукой»

Праздник для 1 класса

«За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»

(Прощание с Азбукой)

Подготовила и провела

Лаптинова З.Б.

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой» 1 класс

Действующие лица: Буратино, Мальвина, Азбука, учащиеся.

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи:

• Повторить изученные звуки и буквы.

• Способствовать раскрытию талантов у учащихся.

• Формировать у учащихся самооценку своих достижений.

• Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом.

• Воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.

• Прививать бережное отношение к книгам.

Ход праздника

Ведущий:

Вы в школе пол года уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

- Дорогие ребята! Сегодняпраздник у нас необычный, который никогда уже не повторится, мы посвящаем его удивительной книге –Азбуке.

1. Я с этой книжкой в первый раз,

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

1. Как хорошо уметь читать!
   Не надо к маме приставать,
   Не надо бабушку просить,
   «Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Вбегает мальчик - Буратино.

Буратино:

- Как много здесь девчонок и мальчишек! А что вы здесь делаете?

Ученик:

- Мы собрались вместе все,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Буратино:

- А какие успехи, то?

Ведущий:

- Наши первоклассники закончили первую школьную (учебную) книгу – «Азбуку»

Буратино:

- А я продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление в театр и не пошёл в школу. Зачем мне учиться, я лучше в театр пойду. Как здорово, что вы умеете читать, прочитайте, что написано на моём билете!

Ученик:

- А ты говоришь, не надо учиться! Это пригласительный билет в театр. В нем написано: «Дорогой друг! Приглашаем тебя на праздник к первоклассникам, в Вишневскую школу. Твои друзья».

Ведущий:

- Добро пожаловать на наш праздник.

Буратино:

- Раз вы умеете читать, то прочитайте смс-ки и скажите, кто же их отправил.

Ученики:

1. — Спаси! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).
2. – Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из «Курочки-рябы»).
3. – Помоги! Паука-злодея загуби!… (Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»).
4. – Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок)
6. – Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. (Федора).
7. – Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке. (Айболит).
8. – Приходите, я вас чаем угощу. (Муха – Цокотуха).

Буратино:

- Вы такие умные, помогите разгадать мне ещё одну загадку:

Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её приятель,
Целый день поёт о ней.

Ученики: Мальвина.

Появляется Мальвина.

Мальвина:

- Добрый день! Как много здесь мальчиков и девочек! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это очень трудное дело. У меня был один непослушный мальчишка. Кофе он пил прямо из кофейника, а варенье ел пальцем из вазочки. У него ещё не оказалось совсем никаких способностей к письму и математике. Я ему говорю: "У вас в кармане 2 яблока". А он мне "Врёте, ни одного." Я ему: "Предположим, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось? А он мне отвечает - 2. И знаете, что при этом добавил: "Я не отдам Некту яблоко, хоть он дерись".

Буратино:

- Отдам, отдам…

Мальвина:

- Ах, вот вы где, несносный мальчишка! Надо сейчас же заниматься. Может быть, здесь вы чему-нибудь научитесь.

Буратино:

- А я уже учился читать с первоклашками смс-ки! Кстати, Мальвина, они очень хорошо умеют читать!

Мальвина:

- Это правда, ребята?

Дети:

- Да!!!

Мальвина:

- Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети:

- Азбука!

Выходит Азбука.

-Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть!

Я - Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда,

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Мальвина:

- Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты– самый желанный гость на нашем празднике.

Дети:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ведущий:

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все…АЛФАВИТ!

Ведущий.

Буквы строго встали в ряд, будто по линейке,

Каждый знает свое место и уйти не смеет.

Вот они стоят красиво, по порядку посмотри,

Ну, а теперь сумейте повторить все 33

А, Б (бэ), В (вэ), Г (гэ), Д (дэ), Е, Ё — постирали мы белье,
Ж (жэ), 3 (зэ), И, Й, К (ка), Л (эль), М (эм) — кашу манную всю съем.
Н (эн), О, П (пэ), Р (эр), С (эс), Т (тэ), У — и посуду вымою.
Ф (эф), Х (ха), Ц (цэ), Ч (че), Ш (ша), и Щ (ща) – мы поймали два леща.
Ъ (твёрдый знак), Ы, Ь (мягкий знак) — не расстанутся никак.
Э, Ю, Я — буквы все — мои друзья.

«ПАРАД БУКВ» Дети читают стихи Азбука  в  стихах

Дети называют свою букву

А

«А» - начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко.

Б

Буква «Б» с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

К букве «Б» добавить «А» ,

И получишь слово «БА»

В

Вот буква «В»

Видна вдали –

Красивая, витая.

Как будто крендель испекли,

Приезжих поджидая.

Г

И, подобно кочерге,

Горбит спину буква «Г»

Д

Этот домик - буква «Д».

В домике - окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке - кошка

Е и Ё

«Ё» и «Е» - родные сестры,

Различать сестер непросто.

Но у буквы «Ё» - две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Ж

Посмотри-ка: буква «Ж»

На жука похожа,

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.

З

«3» не просто завитушка,

«3» - пружинка, крендель, стружка.

И

Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу вверх его тянула,

К правой ножке пристегнула.

Й

Букву «Й» зовут «и кратким».

«Й», как «И» в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И»,

Сверху галочку пиши.

К

На прямую палочку

Справа села галочка.

Там поныне и сидит,

Буквой «К» на нас глядит.

Л

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» - лесной шалаш.

М

Взялись за руки друзья

И сказали: «Ты и я – это мы».

А между тем

Получилась буква «М»

Н

На букве «Н»

Я как на лесенке

Сижу и распеваю песенки!

О

Буква «О» всегда стояла

Круглая, нормальная,

Спать легла - бока помяла

И теперь овальная.

П

Букву «П» в спортивном зале

Перекладиной назвали.

- Ну-ка, милый, не ленись:

Подойди да подтянись.

Р

Буква «Р» - на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

С

Шел конь,

Подковами звеня.

Как буква «С»

Следы коня.

Т

Стал под буквой «Т» трамвай:

Хочешь ехать- не зевай!

«Т» зовет тебя в такси.

Ты шофера попроси

Вмиг тебя доставит он

Точно в заданный район

У

Буква «У» Совсем проста:

Тянет рожки из … хвоста.

Ф

Всем известно без подсказки:

Буква «Ф», как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Х

«Х» - забавная игрушка,

Деревянная веpтyшка.

Деревянная веpтyшка-

Ветру вольному подружка.

Ц

Букв немало мы узнали,

Добрались до буквы «Ц».

Есть слова, где «Ц» в начале,

Где - в середине,

где - в конце.

«Цепь», «цветок» и «цифра» - тут

«Ц» в начале все прочтут.

А в словах «отец», «боец»

«Ц» мы пишем под конец.

Ч

Да, вы правильно решили:

«Ч» мы пишем, как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш

Посмотри на букву «Ш» -

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать «Е» и «Ё».

Щ

«Щ» - играющий щенок.

Кверху лапками он лег.

Ъ

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик - твердый знак,

Чтобы не облиться.

Ы

А бедняжка буква «ы»

Бродит с палочкой, увы.

Ь

Буква «Р» перевернулась

Мягким знаком обернулась.

Э

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится:

Сходство есть наверняка,

Только нету языка!

Ю

На арене укротитель

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква «Ю», с кольцом

К тиграм смело встал лицом.

Я

Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»

Мальвина:

Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь.
Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях 
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края 
Откроет путь от «А» до «Я».

Мальвина, Буратино: (Игра)

– В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру.
-Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».
Давайте прорепетируем:

Хлопая в ладоши — «Это я, это я, это все мои друзья!»
Топая ногами — «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!».

Итак, начинаем:
1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я …)
1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я …)
2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я…)
1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я…)
2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я…)
1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я…)
1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я…)
2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я…)

Ведущий:

- Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Поздравляем вас с первой серьезной победой!

Выступление детей.

Помни правила обращения с книгой:

Я—книга! Я—товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой! Уронил меня ты на пол!

А й! Супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать,—не годиться.

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни: я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Не рвать.

Не пачкать.

Не разрисовывать.

Не загибать страницы.

Не делать записей на полях.

Ведущий:

Позади нелёгкий труд,

Слогового чтения:

Вам сегодня выдаём

УДОСТОВЕРЕНИЯ!

(вручение удостоверений)

Мальвина, Буратино:

- Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Ведущий:

- И в заключение праздника песня «Чему учат в школе»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522956-prazdnik-v-1-klasseproschanie-s-azbukoj