Методическая разработка урока английского языка в 4 классе по теме «Моя комната»

Тема урока: Моя комната. Что в ней?

Тип урока: Совершенствование лексико-грамматических навыков

Форма урока: урок с применением ИКТ.

Цели и задачи урока:

Образовательные:

– обобщение лексических единиц и использование их в письменной и устной речи;

– закрепление навыков чтения;

– совершенствование навыков аудирования;

– закрепление знаний по теме предлоги места, оборотthereis/thereare;

– обучение решению коммуникативных задач;

– практиковать учащихся в проектной деятельности по теме «Комната моей мечты».

Воспитательные:

– воспитание чувства толерантности;

Развивающие:

развитие творческих способностей:

– фантазии, художественные способности, эмоционального восприятия мира;

– внимания, наблюдательности, умения слушать, делать выводы и обобщения;

– умения работать самостоятельно над поставленной задачей;

– развитие умения работать в коллективе.

Мотивация:

презентация “Моя комната”.

Оснащение урока:

мультимедийная презентация, раздаточный материал, картинки с предметами мебели, клей.

Ход урока

I. Организационный момент. (4 минуты)

Teacher: Hello, kids! Sit down, please! Let’s begin our lesson! At first, answer my questions, please! What date is today? What day is today? Who is absent today?

Listen to the poem, please, and say: What is this poem about?

I`ve got two eyes

And I can see

A very nice room in front of me.

I see the ceiling and the floor,

I see a table and a bed,

I see a carpet, it is red,

I see a wardrobe and a shelf.

I like to clean the room myself.

So, what is this poem about?

Children: The poem is about somebody’s room.

Teacher: You are absolutely right. What is the theme of our lesson?

Children: “My room” is the theme of our lesson.

Teacher: Yes, the theme of our lesson is “What is there in your room?” We have a lot to do. Our aim is the room’s description. We review the words, read, write, play and speak about the room of our dream.

Речевая зарядка. (3 минуты)

Teacher: Well, please, read the poem after me! (Дети читают стихотворение по строке за учителем.)

Teacher: Great! Roma, read this poem please! (Ученик читает стихотворение.)

Teacher:Thankyou,Roma. Andnow,findthewords,whichareconnectedwiththetheme “Furniture” (Ученик выделяет на компьютере в стихотворении слова по теме «Мебель»)

II. Основная часть.

Активизация лексики. (5 минут) (лексический материал со стр.20, 23, 25 учебника)

Lehrerin:

1) Look at the pictures and name these things! (презентация)

2) Let’s play! Guess the words! (С помощью раздаточного материала учащиеся индивидуально составляют слова из букв по теме «Мебель»)

Teacher: Thank you, you have done it perfectly!

Гимнастикадляглаз

Let’s do eyes gymnastics!

Look left, right.

Look up, look down.

Look around.

Look at your nose.

Look at that rose.

Close your eyes.

Open, wink and smile.

Описание картинки с комнатой при использовании речевых образцов. (3 минуты)

Let’strytodescribethisroom!

(Дети описывают комнату)

Физминутка (2 минуты)

 Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,

And eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Работа над мини-проектом «Комната моей мечты» (10 минут)

Everybody dreams to have a modern and nice room of his or her own. Work in groups, please! Your task is to create a room of our dream and to tell us about it using the plan. This group has a special task. According to the room’s description create it fugure! You have 10 minutes!

Plan of the projekt’s presentation

1. This is a room of my dream.

2. It is large/small/modern/nice.

3. There is a … in the middle of the room.

4. One can see a … in the left corner.

5. There is a … / are … in the right corner.

6. There is a … / are … on the wall.

7. You can see a … next to the window.

8. There is / are no … in the room.

9. I like this room.

Защитапроектов (8 минут)

! (учащиеся представляют свои проекты с опорой на план)

III.Заключительный этап урока. (5 минут)

Домашнее задание, отметки, рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522971-metodicheskaja-razrabotka-uroka-anglijskogo-j