50 интерактивных форм воспитательной работы с младшими школьниками (из опыта работы)

МБОУ “ КРАСНОПАРТИЗАНСКАЯ ШКОЛА

ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ”

50 интерактивных форм воспитательной работы в начальной школе

( Из опыта работы)

Подготовила Киселёва Л. В.,

учитель начальных классов,

специалист І категории

2023 г.

1.«Азбучная дискотека»

В жизни танцуют все, а в сказках даже предметы. Может, буквы тоже могут танцевать. Попробуйте изобразить танец любой буквы алфавита.

2.« Вежливость»

Волшебные слова говорят все воспитанные люди. Например, слово «пожалуйста» мы говорим, когда о чем-то просим. Попросите ребят выполнить ваши команды, но только, если вы скажете слово «пожалуйста». Если слово не произнесено, команда не выполняется.

3.«Веселая физкультура»

Попробуйте присесть 10 раз:

·держа за спиной чашку с водой двумя руками;

·зажав коленями теннисный мячик;

·на носочках;

·читая газету.

Во время приседаний ничего не должно пролиться, выпасть или порваться.

4.«Веселенькая сказочка»

Попробуйте сочинить сказку:

·«Дуб, который хотел научиться плавать»;

·«Карась, который играл на гитаре»;

·« Муху, которая боялась высоты»;

·«Собаку, которая ходила в школу»;

·«Сороку, которая любила все вкусное».

5.«Вечеринка насекомых»

На вечеринке у Мухи Цокотухи танцевали все: тараканы, бабочки, кузнечики, пчелы, жуки. Попробуйте изобразить их танцы.

6.«Визит к врачу»

Немногие люди любят посещать поликлинику. Иногда и смешно, и грустно наблюдать за такими людьми, как они ведут себя в кабинете у врача. А что же в это время говорит доктор. Попробуйте изобразить действие в кабинете:

·врача, проверяющего уши (отоларинголога);

·врача-массажиста;

·глазного врача (офтальмолога);

·зубного врача (стоматолога).

7.« В мире фауны»

В животном мире все передвигаются по-разному. Попробуйте двигаться так же, как:

·волки;

·воробьи;

·зайцы;

·кенгуру;

·лошади;

·лягушки;

·черепахи.

8. «Волшебное заклинание»

В сказках персонажи произносят заклинания. Например, Буратино:

« Крекс. Пекс, Фекс.» Старик Хоттабыч;: « Трах-тибидох-тибидох». Попробуйте придумать заклинания:

·огороднику;

·повару;

·рыболову;

·ученику перед контрольной работой;

·футболистам перед матчем.

9.«Всемирно известная песня»

Есть песни, которые знают и любят все. Их можно услышать в самых отдаленных уголках земли и в самом необычном исполнении. Попробуйте исполнить песню «В лесу родилась елочка» как:

·горцы Кавказа;

·индейцы племени;

·йоги;

·оленеводы;

·туземцы-аборигены.

10.«Все по-новому»

Все предметы имеют свое применение. Но их можно использовать не только по прямому назначению. Попробуйте придумать не менее десяти новых применений таким знакомым предметам, как:

·булавка;

·бельевая прищепка;

·зубная щетка;

·носовой платок;

·столовая ложка.

11.«В шапке-невидимке»

Из букв, составляющих одно слово можно собрать еще несколько коротких слов. Например, в слове ИСТОРИЯ можно обнаружить слова: ТРИ, РОТ, РИС, СИТО, РОСТ и. д. Попробуйте составить не менее семи слов из букв, входящих в слова:

·астрономия;

·география;

·литература;

·математика.

12.«Где обедал воробей? »

Всем известно стихотворение С. Я. Маршака «Где обедал воробей?» Попробуйте изобразить, как обедали те животные, к которым прилетел в гости воробей:

·лев;

·лисица;

·морж;

·слон;

·журавель;

·носорог;

·крокодил.

13.«Герб нашего хуторка»

У каждой страны и города есть герб. Попробуйте нарисовать герб хуторка под названием:

·Барабашкино;

·Ватрушкино;

·Одуванчиково;

·Сыроежкино.

14.«Животные с планеты Шмяк»

На планете Упс жили необычные животные. Там каждый день падали метеориты, поэтому животные носили панцири, как черепахи. Попробуйте с помощью скорлупы от грецких орехов и пластилина изобразить:

·Мармаросика клыкастого;

·Карасябика игольчатого;

·Сюсипусика гребешкового;

·Хапурсика однорогого.

15.«Зверюньки»

Из теста пекут вкусные изделия, а вы попробуйте вылепить из соленого теста необычных зверей:

• длинноусиуса;

• большепузиса;

• пятивостиуса;

• разношерстиуса.

16.«Запрещающие таблички»

На улицах городов можно встретить таблички: «Выгул собак запрещен!», «Не сорить!» и т.д. Попробуйте придумать запрещающую табличку:

·в больнице доктора Айболита;

·во дворце Снежной Королевы;

·в королевстве Кривых Зеркал;

·в театре Карабаса Барабаса;

17.«Зашифруй пословицу»

Художники рисуют пейзажи, портреты, натюрморты. И вы попробуйте с помощью рисунка зашифровать пословицу:

·дареному коню в зубы не смотрят;

·дорога ложка к обеду;

·за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь;

·одна голова хорошо, а две – лучше;

·слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

18.« Интонация»

Когда мы говорим, важна интонация, с которой мы произносим ту или иную фразу. Любое предложение можно произнести с любой интонацией. Попробуйте произнести фразу: « Тут и сказке конец!» но её нужно сказать:

·испуганно;

·кровожадно;

·печально;

·радостно;

·по-секрету.

19.«Как в зеркале»

Любую букву или цифру, проявив фантазию, можно соотнести с вещью или предметом. Например, О – мяч, Г – кран, Ш – расческа и т. д. Нарисуйте предметы, машины , инструменты, похожие на те или иные буквы или цифры.

20.« Картина из зубочисток»

Попробуйте нарисовать с помощью зубочисток пейзаж, животного, человека и т. д.

21.«Как слон в посудной лавке»

Люди – существа шумные. Все наши действия сопровождаются шумом. Пишем - скрипит ручка, читаем – шелестят страницы, моем посуду – звенят чашки, тарелки и т. д. Попробуйте опровергнуть  выражение «как слон в посудной лавке». Выполните тихо:

·закрыть кастрюлю крышкой;

·опустить ложку в стакан;

·положить вилку на тарелку;

·поставить чашку на блюдце;

·снять крышку с чайника.

Можно пользоваться не только руками.

22.« Колыбельная»

Колыбельные поют самым маленьким. Представьте, что вы забыли слова песни, но есть выход. Можно исполнить другую, даже самую бодрую спеть убаюкивающе. Попробуйте уложить спать куклу под колыбельную:

·«В траве сидел кузнечик»;

·«Жили у бабуси»;

·«Пусть бегут неуклюже»;

·«Улыбка».

23.«Кондитерские небылицы»

Сказки бывают разные. Попробуйте придумать сказку о кондитерских изделиях:

·«О том, как конфета потеряла свою обертку»;

·«О том, как мармелад поссорился с карамелью»;

·«О том, как мороженое поехало в кругосветное путешествие»;

·«О том, как пирожное хотело стать тортом».

24. «Лесной супермаркет»

Звери пришли в супермаркет. Это были: бобер, белка, волк, еж, заяц, кабан лиса, лось, удав. Что могли купить звери в таких отделах и попробуйте объяснить, почему:

·головные уборы;

·обувь;

·одежда;

·молочные продукты;

·посуда.

25. «Награда»

Попробуйте нарисовать медаль за необычные достижения:

·за безопасную ступенькоспускаемость;

·за конфетолюбие;

·за лужепроходимость;

·за супершнуркозавязывание.

26.«Необычный парад»

В одной волшебной стране решили провести парад. Прибыли гости из многих волшебных стран. Попробуйте изобразить, как шагали жители из:

·страны Болтунов;

·страны Жевунов;

·страны Мигунов;

·страны Прыгунов.

27.«Необычный циферблат»

Часто на циферблате можно увидеть какой-нибудь рисунок. Попробуйте изобразить циферблат часов :

·водителя;

·доктора;

·композитора;

·полицейского;

·учителя.

28.«Несчастная травинка»

Когда на дворе непогода, люди и животные прячутся в укрытия. Только растения спастись не могут. Попробуйте только на мгновение представить себя травинкой, на которую обрушились природные катаклизмы. А если представили, то изобразите при помощи мимики и жестов, как выглядит и чувствует себя травинка:

·во время засухи;

·на штормовом ветру;

·под проливным дождем;

·под снегопадом;

·у автомобильной дороги.

29.«Новое расписание»

Однажды в одной волшебной школе директору надоели старые названия предметов. Так, в школьном расписании появились: вместо урока чтения – урок буквосложения, вместо урока рисования – мазюкание. Помогите директору. Попробуйте придумать новые весёлые названия таким урокам:

·английский язык;

·математика;

·музыка;

·русский язык;

·труд;

·физкультура.

30.« Ноты спрятались»

Если внимательно прочитать предложение «Я и мой догдобралисьдодома под проливным дождем», то можем обнаружить целы пять нот до.Попробуйте подобрать 5 слов или составить предложение, в котором бы спрятались пять нот:

·ля;

·ми;

·ре;

·си;

·фа.

31.«Офорт на банановой кожуре»

Существуют картины, которые рисуют не карандашом или кистью, а процарапывают на покрытой лаком металлической пластине, покрытой лаком специальной иглой. Такие картины называют – офорт. Попробуйте создать свой офорт на банановой кожуре зубочисткой. Через несколько минут рисунок потемнеет и получится настоящий офорт. Изобразите транспорт, на котором мог прибыть к нам этот тропический фрукт:

·автофургон;

·корабль;

·поезд;

·самолет.

32.«Ощипанная картина»

Если взять лист бумаги и хорошо постараться, то можно без ножниц вырвать изображение предметов или людей, зверей. Попробуйте таким образом изобразить любую картину.

33.«Пари, как птица»

Почти все птицы умеют летать. Скорость полета птицы зависит от размеров ее тела и размаха крыльев. Попробуйте изобразить полет таких птиц:

·журавли;

·колибри;

·ласточки;

·утки;

·ястребы.

34.« Переводчик»

Любую фразу можно сказать другими словами. Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, фразу:

·бьют часы на старой башне;

·воробей слетел с крыши;

·ехал Ваня на коне;

·муха села на варенье;

·на столе стоит чашка.

35.«Подарок для ослика Иа»

Все помнят, какие подарки подарили друзья ослику Иа на день рожденья. Особенно полезным был шнурок, подаренный Совой. Как она объясняла смысл своего подарка. Подумайте, что могла сказать Сова, если бы подарила:

·гирю 16 кг;

·звонок от велосипеда;

·компас;

·футляр для очков;

·фонарик.

36.«Подыграй мелодию»

Всем известна программа « Угадай мелодию». А вы попробуйте подыграть мелодию. Послушайте фонограмму и попробуйтеисполнить мелодию с помощью:

·тарелок;

·тёрок;

·кастрюли с крышкой;

·ложек;

·стаканов.

37.«Помоги художнику»

Один художник хотел нарисовать картину. Он провел фломастером на бумаге линию. Его отвлекли, рисунок остался незаконченным. Попробуйте домыслить, что нарисовал бы художник, если известно, что первая линия, которую он провел – это:

·волнистая;

·зигзагообразная;

·полукруг;

·прямая.

38.« Попробуй, поймай»

Всем приходится с детства кого-нибудь или что-нибудь ловить. Изобразите, как:

·вратарь ловит мяч;

·домохозяйка ловит муху;

·зоолог ловит редкую бабочку;

·рыбак ловит большую рыбу.

39.«Послушная нитка»

С помощью ниток шьют или вышивают. Но можно рисовать. Для этого нужно нитку намочить и на листе бумаги выложить рисунок.

40.« Поэт без котлет»

Сочините четверостишие на заданные рифмы:

·конь – гармонь – огонь – ладонь;

·стакан – банан – карман – обман;

·кружка – подружка – лягушка – ватрушка;

·день – олень – лень – тюлень.

41.«Праздничная открытка»

К празднику принято дарить открытки. Попробуйте нарисовать открытку к необычному празднику, например:

·ко дню Мод;

·ко дню Сладкоежки;

·ко дню Хохотушки;

·ко дню Фантазеров;

·ко дню Чистюли.

42.«Ровно 10»

Для выполнения аппликации нужно использовать ровно 10 геометрических фигур разного цвета, но одинаковой формы. Например, треугольники, круги и т. д.

43.«Сиамские близнецы»

Когда-то давно в Таиланде родились два мальчика-близнеца Чанг и Энг. У них срослись части тела. Такой феномен назвали «сиамскими близнецами» потому, что в древности Таиланд носил название Сиам. Быть такими близнецами нелегко. Часто на двоих приходиться не четыре, а две руки. Попробуйте в этом убедиться. Обнимитесь так, чтобы свободными были бы правая рука одного и левая рука другого человека. В таком положении выполните, казалось бы, простейшие действе для обычного человека:

·завяжите шнурок на ботинке;

·вденьте нитку в иголку;

·сделайте самолётик из бумаги;

· и вставьте обратно стержень в шариковую ручку.

44. «Сказочный чайнворд»

Есть игра чайнворд, где все слова начинаются с той буквы, на которую окончилось предыдущее. По таким же правилам можно составить целое предложение. Например, «Дюймовочка аккуратно очистила апельсин». Попробуйте составить по принципу чайнворда предложение не менее чем из пяти слов и начинаться оно должно с имени сказочного героя:

·Артемон;

·Буратино;

·Дуремар;

·Карабас.

45.«Спой, светик …»

Как правильно петь, знают все. Попробуйте исполнить известную песню, но при этом:

·втянуть щеки;

·зажать между зубов зубочистку;

·зажать нос пальцами;

·закусить нижнюю губу;

·набрать воды в рот.

46.«Супер-пупер магазин»

Бывают магазины разнообразные. Попробуйте придумать не менее пяти видов товаров и объясните, почему такие товары там продаются. А магазины будут называться:

·«Все для двоечников»;

·«Все для грязнуль»;

·« Все для злостных неносильщиков сменной обуви;

·«Все для прогульщиков».

47.«Там, на неведомых дорожках…»

Всем с детства знакомы строки из стихотворения А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…» Давайте представим, что рядом со следами невиданных зверей были следы нечистой силы. Попробуйте изобразить, как выглядят следы:

• Лешего;

• Бабы Яги;

• Кота Баюна;

• Водяного.

48.«Танец маленьких…»

Всем известен «Танец маленьких утят». Попробуйте под эту же мелодию придумать танец:

·маленьких жеребят;

·маленьких котят;

·маленьких обезьянок;

·маленьких поросят;

·маленьких щенят.

49.«Украшения из растений»

С древнейших времен славятся украшения. Одним из них являются бусы. Их изготавливали из драгоценных камней, слоновой кости и т. д. Но если нет под рукой такого материала, то можно изготовить из природного. Попробуйте сделать бусы из:

·желудей;

·кленовых семян;

·стручков фасоли;

·цветов одуванчика;

·ягод шиповника.

50.«Шифр»

Когда люди не знали букв, они общались символами или знаками, изображали предметы. Попробуйте зашифровать с помощью рисунков или знаков короткое письмо своему другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523222-50-interaktivnyh-form-vospitatelnoj-raboty-s-