- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-музыкальный сценарий ко Дню защитника Отечества для средней группы
Сценарий музыкально-спортивного праздника к 23 февраля в средней группе «Бравые ребята»
Сценарий музыкально-спортивного праздника к 23 февраля в средней группе «Бравые ребята»
Цель:
Воспитание любви к Родине, чувства товарищества, расширение представлений детей о празднике День Защитника Отечества, развитие двигательной активности детей.
Задачи:
Расширять представления детей о государственном празднике, и защитниках Отечества.
Воспитывать любовь к Родине и желание вырасти похожими на смелых и умелых солдат и быстрых и выносливых спортсменов.
Способствовать положительному эмоциональному состоянию ребенка.
Формировать всесторонне развитую личность ребенка.
Совершенствовать двигательные умения и навыки.
Развивать ловкость, быстроту, выносливость, выдержку.
Оборудование:
4 корзины, кегли, палочки по количеству детей, 2 макета танка, 2 конуса для старта и финиша, платочки, магнитофон, флажки по количеству детей.
Ход
Выход детей по музыку.
В. : Сегодня мы отмечаем праздник, день защитника Отечества. Этот праздник празднуется в нашей стране 23 февраля. Как вы думаете, кто такие Защитники Отечества? (ответы детей). Защитники Отечества – это воины, солдаты, которые защищают свою Родину, свой народ.
В. : В нашей стране России есть своя армия.
Исполним песню «Моя армия»
В. : Молодцы ребята. Как хорошо спели.
Сегодня мы поздравляем наших мальчиков с праздником, ведь они наши будущие защитники. Поздравления девочек:
1. Вас, мальчишки, поздравляем
С вашим праздником мужским,
Быть защитниками мамам
Пожелать вам всем хотим.
2. 23 Февраля —
Праздник всех мужчин.
И вас, наши мальчики,
Поздравить мы хотим.
3. И пусть пока что мал
Будущий солдат,
Но даже генералы
Ходили в детский сад.
4. Нашим мальчикам желаем
Поскорее вырастать,
И порядки соблюдая,
Всех девчонок защищать.
5. Чтобы каждый был отважным,
Как в кино супергерой,
И сразиться мог бесстрашно
С неприятностью любой.
6. Есть серьёзная причина
Вас поздравить в этот день:
Чтобы выросли мужчины
Из сегодняшних детей!
Ведущий:
Каждый мальчик наш когда-то
Станет доблестным солдатом
Будет мужественным, смелым.
Сильным, ловким и умелым.
Песня
Ведущий. : В этот день мы поздравляем наших пап и дедушек, ведь они когда то служили в армии, защищали нашу родину.
Ведущий. :Ребята, а какими должны быть защитники Отечества?
Ответы детей
Ведущий. : Защитники Отечества должны быть не только храбрыми, удалыми, сильными, но и быстрыми, ловкими, выносливыми, как наши спортсмены, которые защищают честь нашей страны. Они соревнуются с другими спортсменами и завоевывают заветные награды.
Ребята, а вы готовы к соревнованиям? Ответы детей.
Команды приглашаются на построение.
1.Задание «По порядку становись»
Команды под музыку двигаются по залу в рассыпную, по сигналу «стройся в ряд»,выстраиваются шеренгу.
2. Задание «Добыча снарядов»
В. : Настоящий солдат должен быть не только быстрым, но и выносливым, чтобы преодолевать любые препятствия на пути к цели.
Сейчас нашей целью будет добыча снарядов (кеглей).
В. : Командам необходимо преодолеть полосу препятствий: подлезть поддугу, добыть снаряд вернуться бегом к команде.
В. : Молодцы! Вы справились с заданием, преодолели препятствия и добыли снаряды.
3. Задание «Солдатская смекалка»
В. : Защитники должны быть не только смелыми и сильными, но и умными. Проверим вашу смекалку.
Отгадайте загадки.
1. От страны своей вдали
Ходят в море. (корабли).
2. Льды морские расколол
Острым носом. (ледокол).
3. Кто там вырулил на взлет?
Реактивный. (самолет).
4. К звездам мчится птица эта,
Обгоняет звук. (ракета).
А сейчас мы поиграем в хоккей.
5. Машина боевая
Чуть больше трамвая,
Впереди броня,
Быстрее коня (танк)
Я предлагаю вам последнее испытание.
4. Задание «Танкисты»
В. :Мы будем управлять танком.
Вам нужно залезть в танк, объехать конус и вернуться к своей команде, передавая эстафету следующему игроку.
5.Заключительное испытание ,полоса препятствий « Вперёд к цели»
В. : Молодцы! На этом наши испытания закончились. Все ребята справились с заданиями. Предлагаю командам построиться в одну шеренгу.
В. : Еще раз хотелось бы поздравить наших ребят с этим замечательным праздником – Днем Защитника Отечества! Пожелать всем вам вырасти сильными, смелыми, умными, надежными защитниками нашей Родины –России!
В. : За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам
Спасибо доблестным солдатам.
Желаем мира и добра и скажем армии УРА!
В, : На этом наше мероприятие подошло к концу. До свидания!
Дети: До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523257--den-zaschitnika-otechestva-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.