Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшей группы «В поисках потерянных знаков»

Конспект

занятия по познавательному

развитию

для детей старшей группы

«В поисках потерянных знаков»

Подготовила:

Яценко Ирина Алексеевна

2021 г.

Воспитатель: Яценко И.А.

Цель:Создавать условиядля формирования у детей основ безопасного поведения на дороге и улице посредствам интеграции содержания образовательных областей с учетом требований ФГОС ДО.

Задачи:

1.Обучающие: Формировать у детей элементарные знания по ПДД. Закреплять знание дорожных знаков и значение сигналов светофора, посредствам музыкально-ритмических и подвижных игр.

2.Развивающие: Активизировать словарный запас, способствовать развитию у детей умения самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы через интерактивно-познавательные задания.

3.Воспитательные: Создавать положительно-эмоциональный настрой, воспитывать желание работать в коллективе в процессе совместной игровой деятельности.

Используемые технологии: здоровье сберегающие педагогические технологии, технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми, игровые технологии.

Оборудование: мультимедийное оборудование с ноутбуком и проектором, музыкальный центр, презентация с видеороликом, зебра ( полотно), дорожные знаки (пешеходный переход, надземный переход, подземный переход), стол маленький, разрезные картинки на 4 части дорожных знаков ( велосипедная дорожка, автобусная остановка), круги Луллия.

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций

-Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте,

- Просмотр обучающих мультфильмов«"Робокар Поли - Правила Дорожного Движения" - ПЕРЕБЕГАТЬ ДОРОГУ ОПАСНО!», «Смешарики». Азбука безопасности», уроки тетушки совы. «Азбука безопасности на дороге».

- Чтение стихов и рассказов о транспорте, загадывание загадок. 
- Знакомство детей с видами транспорта, с дорожными знаками.

- Творческие работы по изобразительной деятельности. 

- Разучивание музыкальных и подвижных игр на тему ПДД

Предполагаемый результат:

Воспитатель: Яценко И.А.

Будут созданы условия для формирования у детей основ безопасного поведения на дороге и улице посредствам интеграции содержания образовательных областей с учетом требований ФГОС ДОРитуал приветствияМы все дружные ребята,Мы ребята-дошколята.Никого в беде не бросим,Не отнимем, а попросим.Никого не обижаем.Как заботиться- мы знаем.Пусть всем будет хорошоБудет радостно, светло!На экране появляется видеоролик «Экстренный выпуск новостей».Диктор: «Внимание, внимание! Мы вынуждены прервать ваше занятие, в связи с экстренным выпуском новостей! И сейчас с нами на связи наш специальный корреспондент из страны Светофория». Корреспондент: Здравствуйте, дорогие друзья! Я веду свой репортаж с центральных улиц страны Светофория. Здесь творится что-то не вообразимое! На всех улицах страны пропали светофоры, исчезли все дорожные знаки.. И теперь на дорогах аварии и пробки. Диктор: Жители страны обращаются к вам за помощью: найти светофоры, дорожные знаки чтобы вернуть порядок и спокойствие волшебной страны.Воспитатель: Ребята, сможем ли мы, чем -нибудь помочь жителям страны?Дети: сможем!Воспитатель: для этого нам нужно выполнить задания. И если вы все правильно выполните, то в волшебную страну «Светофория» вернутся дорожные знаки, светофоры и порядок на дорогах. Задания спрятаны в конвертах в этом зале, а найти их нам помогут загадки- подсказки. Ну что приступаем к поискам!?

Нам нужно найти конверт с первым задание. Послушайте 1 загадку – подсказку:
У него четыре ножки.
На него разложим ложки.
Ставим вазы, чашки, кружки.
Стулья у него подружки. (Стол)
Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.
(Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)
Воспитатель: Яценко И.А.

Задание №1
Воспитатель достает из конверта пазлы «Дорожные знаки»:
Пешеходный переход; Дети; Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса.
Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится.
Воспитатель: Ой как интересно! Что получилось? (Знаки ДД)
А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.)
Воспитатель: Молодцы! С этим заданием вы справились!

Выполняем следующее задание.

Отгадайте 2 загадку – подсказку.
У него четыре ножки,
Он не ходит по дорожке,
Он не прыгает, не скачет,
Не смеётся и не плачет.
Тихо у стены стоит –
Кто устал – присесть велит. (Стул)
Воспитатель: Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.
(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)
Задание №2
«Посмотреть на компьютере ситуации на дороге и отметить правильную»
Презентация (Д/игра) «Правила дорожного движения»
(Дети отвечают у компьютера по очереди, с применением социо-игровой технологии)
Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились!Физминутка!

«Машина».

Би- би- би – гудит машина.

(Ритмично постукивают кулачком

одной руки о кулачок другой руки)

Тук-тук-тук – мотор стучит.

(Ритмично хлопают в ладоши)

Едем, едем, едем, едем –

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу:

Шу- шу- шу – они шуршат.

(Потирают ладони друг о друга)

Быстро крутятся колёса:

Та-та-та – вперёд спешат.

(Ритмично вертят руками).

Воспитатель: Яценко И.А.

Задание №3

Давайте выполнять еще одно задание. Загадка – подсказка 3.
Зимой заклеено оно,
А летом открывается.
Оно заканчивается на «О»
И так же начинается. (Окно)
Воспитатель: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.
(Конверт лежит на подоконнике)

Дидактическая игра «Знаки на улицах города»
Правила игры.
Детям необходимо по очереди раскручивать стрелку и круги, объясняя дорожные знаки.

Организация детей на игру.
1-2 -3 посмотри, как должно быть, и круги раскрути! Посмотри, какой знак под стрелкой и найди его части на картинке и собери дорожный знак.

Описание хода игры.
Каждый ребенок по очереди должен выбрать при помощи стрелки знак, затем, вращая круги, найти его части из которых состоит знак и объяснить, что этот знак означает.

Воспитатель: Молодцы ребята, выполнили задание. Задание № 4

«Отгадать загадку и поиграть с отгадкой»

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу детям перейти.

Дети: Это светофор.

Воспитатель: Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении.)

Воспитатель

Ребята, подходите все к столу, я покажу как мы с вами будем делать светофор из манной крупы!

• Для начала с помощью клея ПВА прорисовать контуры и весь рисунок.

• Берем манную крупу и рассыпаем по рисунку, с уже нанесенным клеем.

Воспитатель: Яценко И.А.

• Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались.

• Вот, что получилось!

Молодцы, ребята, вы отлично справились с этим заданием!

Для того чтобы помочь жителям страны «Светофория» , мы выполняли задания, давайте вспомним какие?

Ответы детей: собирали пазлы, играли в игру «Правила дорожного движения», рисовали светофор…

Вы все сделали правильно и благодаря этому на дорогах страны «Светофория» воцарился порядок и покой.

Жители волшебной страны приготовили вам подарки!

Спасибо вам большое!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523730-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij