Конспект занятия «Путешествие на планету роботов»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Время

Вводный

(мотивационный)

Создание

позитивной и

комфортной обстановки

Формальная готовность к

Предстоящей

Деятельности

Основной

(деятельностный)

Знакомство детей с особенностями и задачами

предстоящей деятельности,

создание проблемной ситуации,

требующей разрешения.

Внутренняя мотивация на деятельностью

Заключительный

(рефлексивный)

Подведение итогов занятия,

Обобщение полученного ребёнком опыта.

Формирование элементарных навыков самооценки.

Осознание себя

как участника

познавательного творческого процесса

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята! Посмотрите к нам пришли гости ,давайте с ними поздороваемся. Какое у вас настроение? (Ответы детей).Давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй матушка Земля.

Здравствуйте мои друзья!

Воспитатель: Сегодня я получила интересное письмо. Это письмо с далекой планеты роботов.

«Здравствуйте дорогие ребята группы № 4. С нами случилась беда. Всех роботов поразил злой компьютерный вирус, Злюкус. Ребята помогите нам пожалуйста!»

Они ждут нашей помощи…. Поможем роботам, ребята?

Но сделать это будет не просто, нужно выполнить много заданий и быстро работать, чтобы уничтожить вирус.

А для начала скажите, на чем мы отправимся на планету роботов?

ЗАДАНИЕ № 1 «Построй ракету»

Давайте построим ракету! Сейчас вы подойдете к своим столам и из счетных палочек выложите ракету по схеме. Ракеты построены, но еще необходимо сделать Пульт управления полетом.

ЗАДАНИЕ № 2 Геометрический диктант «Пульт управления полетом»

Ребята Для полета нам нужно сделать пульт, которым мы будем управлять нашей ракетой. А сейчас послушайте внимательно задание:

Возьмите, пожалуйста, черные прямоугольники и положите перед собой вертикально. Это наш пульт.

На пульте будет пять кнопок, которые мы сделаем из геометрических фигур.

Я буду говорить в каком порядке вы будете выкладывать геометрические фигуры на пульт.

в правый верхний угол положите треугольник

в правый нижний – круг

в левый нижний угол – прямоугольник

в левый верхний – квадрат.

Молодцы! Пульт готов! Что-то не взлетает ракета. Давайте произнесём волшебные слова.

Вам необходимо встать в круг, и передавая мой космический мяч каждый называет по одной цифре от 1до 10, а затем в обратном порядке.

Молодцы ребята ракета взлетела и мы находимся в открытом космосе. Закройте глаза и представьте звёздное небо . Открывайте глаза и называйте планеты , которые мы пролетаем. А вот и наша планета. Как называется? Давайте соберём из частей картинку «планета Земля».

Вот мы прилетели на планету роботов. Вы помните, что нужно сделать на этой планете?

Ребята, где-то здесь есть помощник.Отгадайте загадку: Сам он металлический, а мозг электрический.

Кто бы это мог быть? Входит робот . Здравствуйте , ребята! Помогите! Злой вирус Злюкус нарушил микросхемы. И теперь у роботов всё в голове перепуталось , они не могут ничего сосчитать. Нам нужно исправить ошибки роботов!

ЗАДАНИЕ №3 «Исправь ошибки Роботов»

«Вставь пропущенную цифру» Посмотрите на доску, ребята, что то здесь не так…. что же не так?

Помогите каждой цифре встать на своё место. Садитесь на свои места и расставьте их по порядку - от меньшей к большей. А теперь исправим ошибки роботов, добавим цифры, которых не хватает.

- 1. (2). 3. 4. (5). (6). 7. (8). 9. 10

Молодцы, ребята!

Ребята, а самое главное, вы справились с заданиями и уничтожили злобный вирус…. теперь все системы у роботов восстановлены. Спасибо вам за помощь я должен возвращаться к своим друзьям роботам.

До свидания ребята (робот уходит).

Воспитатель:

- Ну что ребята и нам пора отправляться в обратный путь…. Но для того чтобы запустить двигатели ракеты нам необходимо выполнить упражнения

Физминутка:

Руки вверх – идем на взлет

Отправляемся в полет

Руки в стороны поставим

В космос наш корабль отправим!

Мы попрыгаем немножко –

К звездам выложим дорожку!

Всем ребятам улыбнемся

Скоро мы домой вернемся!

Полетели! И вернулись домой.

Мы побывали в очень интересном путешествии. Предлагаю вам в память о нём нарисовать картины . Проходите к своим столам, садитесь. Вас ожидает сюрприз. Положите перед собой листы бумаги. Вам нужно закрасить весь лист краской и посмотрите что произойдёт. Перед тем как приступить к рисованию , разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:
Прежде, чем рисовать.
Нужно пальчики размять.
Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Поздоровались с большим.
А теперь потрем ладошки.
Друг о друга мы немножко.
Кулачки разжали – сжали,
Кулачки разжали – сжали.
Вот и пальчики размяли.

За работу всем пора.

В ходе провожу индивидуальную работу, напоминаю технические приемы рисования .

Воспитатель: Какие красивые картины у вас получились. Подходите к столу сделаем выставку ваших роботов.

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Дети, вам понравилось наше путешествие?

Что мы делали? Что больше всего понравилось? А что было сложно?

Дети с воспитателем заходят в зал

Правая рука вверх

Левая рука вверх

Поклон

Машут руками

Дети отвечают - да

На ракете

Дети рассаживаются за столы и выполняют задание.

Дети выкладывают геометрические фигуры

Дети становятся в круг. Передают мяч друг другу , и выполняют счёт до 10 в прямом и обратном порядке

Земля Дети подходят к столам и по образцу собирают картинку.

Спасти планету и роботов от злобного вируса Злюкуса.

-Пропущены цифры.

Дети выкладывают цифры. Вставляют недостающие цифры у доски.

руки вверх, встали на носочки

шагаем

развели руки в стороны

наклоны в стороны

руки поднять вверх

(хлопаем в ладоши)

(помахали руками)

3мин

20мин

2 мин