Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОСа

Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОСа раскрывает ключевые механизмы использования игровых ситуаций для воссоздания и усвоения общественного опыта. В процессе игры у детей формируется самоуправление поведением, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Материал подробно рассматривает пять основных функций игры: развлекательная (создание эмоционального фона), коммуникативная (развитие навыков общения), терапевтическая (снятие напряжения и коррекция состояний), функция самореализации (раскрытие потенциала ребенка) и социализации (вхождение в коллектив и общественные нормы). Пособие адресовано воспитателям, методистам и педагогам ДОУ, ищущим эффективные инструменты для интеграции игровых технологий в образовательный процесс в соответствии с ФГОС.