- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника в младшей группе Путешествие в новогодний лес с лисой И ЗИМОЙ (2)
Лиса. Ой, какой веселый пляс!
Видно, праздник здесь у вас?
Я тихонько посижу,
На ваш праздник посмотрю. (Пытается сесть на снежный бугорок, раздаётся
голос)
Голос сундука. Пожалуйста, осторожней.
Лиса. Ой! Вот так чудо! Ой-ой-ой!
Бугорок-то как живой!
Замело кого-то снегом,
Вот беда, беда, беда!
Дайте мне метлу сюда.
Снег скорее разгребу
И кому- то помогу. (берёт метлу и « откапывает» сундук)
Лиса. Ой, да это сундучок!
Кто его оставить смог?
Как ты к нам сюда попал?
Как дорогу отыскал?
Голос Сундучка.
Ой, беда, беда, беда!
Потерялся я, друзья.
Дед Мороз здесь проезжал
Я упал и тут застрял.
А внутри большой секрет! (Лисичка пытается заглянуть, Зима отводит ее
рукой).
Зима. Ничего там для тебя, Лисичка, нет!
Мы Мороза подождём
И ему сундук вернём.
А пока давай плясать,
И детишек развлекать.
Сценарий утренника во 2 младшей группе
«Путешествие в новогодний лес»
Под музыку дети с воспитателем заходят в музыкальный зал
Ведущая. Будет весело сегодня,
Не придётся Вам скучать!
Здравствуй, праздник Новогодний!
Мы идём тебя встречать!
Шире круг, шире круг!
Здравствуй, наш зелёный друг!
Ну – ка, ёлка, раз, два, три –
Светом радости гори!(Ёлка загорается)
Давайте поиграем с ёлочкой
Наша ёлочка стоит,
Огоньками вся горит.
А притопнут каблучки –
И погаснут огоньки. (топают, огни гаснут на ёлке )
Наша ёлочка стоит,
Огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори:
Наша ёлочка, гори! (хлопают, ёлка загорается).
Ведущая. Огонечки все горят,
Будут радовать ребят.
Мы тихонько посидим,
И на ёлку поглядим. (садятся)
Ведущая. Наша елочка стоит,
Огонечками горит.
Для нее прочтем стихи,
Выходите малыши.
Ребёнок. Нам праздник весёлый
Зима принесла,
Зелёная ёлка
К нам в гости пришла.
Ребёнок. Сегодня на ёлке
Блестящий наряд
Огни золотые
Как звёзды горят.
Ребёнок. Мы тебя, нарядную,
В свой кружок возьмём,
Про тебя весёлую
Песенку споём.
Песня «Маленькой ёлочке»
Ведущая. Ребята, а вы хотите отправиться в зимний лес в гости к лесным жителям. Вы
согласны?
Дети под музыку «едут» вокруг ёлки на поезде
Шум вьюги, дети садятся
Ведущая. Вот мы и в зимнем лесу. Ребята, посмотрите, домик стоит, ой, в домике
зажглись огоньки. Кто же там живёт? Сейчас я посмотрю. (Идет смотреть,
стучит в домик)
Под музыку выходит Зима
Зима. Здравствуйте, мои друзья,
Я, Зимушка- Зима
И живу в лесной избушке.
На полянке у опушки.
Все снежинки мне – родня.
Снежинки, выходите,
И со мною попляшите!
Танец снежинок с Зимой
Зима. Спасибо, мои друзья, за ваш танец красивый (звучит музыка) Тсс, слышите,
кто-то в гости к нам спешит!
Под музыку в зал забегает Лиса
Лиса. Ой, какой веселый пляс!
Видно, праздник здесь у вас?
Я тихонько посижу,
На ваш праздник посмотрю. (Пытается сесть на снежный бугорок, раздаётся
голос)
Голос сундука. Пожалуйста, осторожней.
Лиса. Ой! Вот так чудо! Ой-ой-ой!
Бугорок-то как живой!
Замело кого-то снегом,
Вот беда, беда, беда!
Дайте мне метлу сюда.
Снег скорее разгребу
И кому- то помогу. (берёт метлу и « откапывает» сундук)
Лиса. Ой, да это сундучок!
Кто его оставить смог?
Как ты к нам сюда попал?
Как дорогу отыскал?
Голос Сундучка.
Ой, беда, беда, беда!
Потерялся я, друзья.
Дед Мороз здесь проезжал
Я упал и тут застрял.
А внутри большой секрет! (Лисичка пытается заглянуть, Зима отводит ее
рукой).
Зима. Ничего там для тебя, Лисичка, нет!
Мы Мороза подождём
И ему сундук вернём.
А пока давай плясать,
И детишек развлекать.
Танец «Хлоп-хлоп»
Лиса. (Лиса возвращается к сундучку)
Вы пляшите, вы пляшите,
Я сундук посторожу!
Что от лисоньки там прячут,
Потихоньку погляжу! (садится к сундуку)
Вот беда, на нём замок.
Как открыть мне сундучок? (дёргает замок)
Зима. Ах, ты, хитрая головка
Что задумала, плутовка?
Ведь чужое брать нельзя!
Эй, скорей сюда, друзья!
Ведущий. Что случилось?
Зима. Эта хитрая лисица
Собралась в сундук залезть,
Чем-то хочет поживиться.
Может, вкусное там есть?
Ведущий. Как же нам сундук отдать,
Дед Морозу передать. (раздаётся голос сундучка)
Голос Сундучка.
Ехал Дедушка Мороз
И меня на санях вёз,
Вы меня ему вернёте,
Если в сад с собой возьмёте.
Дед Мороз туда придёт
Встретить праздник Новый год.
Ведущая. Слушай, рыжая плутовка!
За тебя нам всем неловко.
Не возьмём тебя, Лису,
Оставайся здесь, в лесу!
Лиса. Ой, простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду.
Ведущий. Ну, хорошо, простим тебя в последний раз,
Собирай скорей ребят, мы поедем в детский сад!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПОЕЗД»
(встают друг за другом и двигаются вокруг елки, в конце лиса незаметно убегает)
Ведущий. Ну, вот мы и вернулись в наш любимый детский сад. А где же лиса?
Наверное, в лесу осталась, но мы не будем скучать, будем праздник
продолжать. Да и Дедушку Мороза пора к нам в гости звать. Давайте, позовём
его песенкой.
Песня «Сам, сам Дедушка Мороз»
Под музыку в зал входит Дед Мороз
Дед Мороз. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Я румяный и весёлый, добрый Дедушка Мороз.
Я, ребята, вам на праздник ёлку из лесу принёс.
За Ваши, малыши старания хочу вас наградить. Сейчас достану волшебный
ключик и открою сундучок. А вы смотрите внимательно.
Ну-ка, ключ волшебный мой,
Сундучок скорей открой!
Раз, два, три! Отопри! (достаёт игрушки)
Ребятишки, подбегайте! И оркестр начинайте!
Оркестр _______________________
Зима. Что же ещё есть в твоём сундуке, Дедушка Мороз?
Дед Мороз. Сейчас посмотрим. Раз, два, три, сундучок, отопри! (достает снежки).
Давайте поиграем в снежки!
ИГРА СО СНЕЖКАМИ
Дед Мороз. Ох, устал, как устал!
Все я ноги оттоптал!
Ведущий. Сядь, дедуля, отдохни, а мы прочтем тебе стихи!
Дед Мороз. Кто стихи читать умеет? Выходите поскорее!
Читают стихи.
Дед Мороз. Спасибо, вам, ребятки, хорошо стихи читаете,
Вижу, много вы их знаете,
Но пора нам собираться
В лес, к зверятам отправляться,
Пойдём, Зимушка со мной.
Ведущий. Дед Мороз, постой, постой…
Дед Мороз. Что случилось?
Ведущая. Как же, так, Ждёт подарки детский сад.
Дед Мороз. Ой, старый забыл совсем. Зимушка, помоги мне! Но, для того, чтобы
получить подарки надо сказать волшебные слова: Раз, два, три, сундучок,
отопри!
Дед Мороз и Зима достают подарки из сундука и раздают детям.
Прощаются и уходят из зала
Ведущая. Мы у елочки плясали, песни пели и играли.
А теперь и нам пора возвращаться, детвора.
До свидания, елочка!
Дети обходят елочку и выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524201-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.