Урок- соревнование на тему «Африка»

Урок-соревнование

по теме«Африка»

Цель: обобщить знания по данной теме ;научиться практически их применять, пользоваться картами ;воспитывать в учеников дружбу, взаимопомощь и уважение друг к другу.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний

Класс делиться на 3 команды: каждая команда придумывает себе название , девиз

и участвуют в следующих конкурсах.

1 конкурс «Разминка» (по 10 вопросов каждой команде)

2 конкурс «Художники» (отвернуться от карты и нарисовать контуры

Африки)

3 конкурс «Географическая эстафета» (по одному, по очереди написать

географические названия, которые есть на карте)

4 конкурс «Какая это природная зона?»

5 конкурс «Конкурс капитанов» (Дальше-дальше)

6 конкурс «Знаешь ли ты материк» (номенклатура)

7 конкурс «Письмо-путаница»

8 конкурс «Объяснить географические названия»

1 Конкурс «Разминка»

I команда

1. Прожил он 60 лет, а половину из них отдал Африке: сделал много открытий, а именно открыл водопад Виктория (Ливингстон)

2. Какая самая длинная река не только в Африке, но и мире? (Нил)

3. На какие части делится Африка по формам рельефа?

4. Назовите океаны и моря, которые омывают Африку?

5. Что означает слово «вади»?

6. Какой самый большой залив врезается в материк?

7. Какой вулкан самый высокий в Африке?

8. Какие горные системы размещены на территории Африки?

9. Назовите крайнюю северную точку Африки?

10. В каком климатическом поясе находится большая часть Африки?

IIкоманда

1. Этот ученый в 1498г. во время своего плавания обогнул материк с юга, пересёк Индийский океан и достиг берегов Индии? (Васко да Гамма)

2. Назовите самую полноводную и вторую по длине реку материка? (Конго)

3. Какой водопад назван в честь английской королевы? (Виктория)

4. Самый большой остров, который находится возле берегов Африки? (Мадагаскар)

5. Русла рек, которые пересыхают? (Вади)

6. Назвать основные климатические пояса Африки (Экваториальный, Тропический)

7. В какой природной зоне выпадает наибольшее количество осадков? (Экваториальный)

8. Зона, в которой живут слоны? (Саваны)

9. Крайняя южная точка Африки?

10. Почему на побережье возникла пустыня Намиб? (холодное течение)

III команда

1. Он изучал центральную Африку, вместе с экспедицией исследовал реку Конго и верховья Нила? (Генри Стенли)

2. Какое озеро не имеет постоянной площади? Почему? (Чад)

3. Какая река дважды пересекает экватор? (Конго)

4. Назвать крайнюю восточную точку Африки.

5. К каким расам принадлежат народы Африки?

6. Какое дерево чаще всего встречается в африканских оазисах? (Финиковая пальма)

2. Какое самое большое за площадью озеро Африки? (Виктория)

3. Назвать переходные климатические пояса, в которых находится Африка?

4. Океан, который омывает Африку с запада?

5. В какой природной зоне встречаются гориллы ? (Влажные экваториальные леса)

2 конкурс «Художники»

3 конкурс «Географическая эстафета»

4 Конкурс «Какая это природная зона»

1. Растительность бедная, местами совсем нет, осадки выпадают редко и случайно, растут отдельные пучки травы и колючек, много ящериц, змей, скорпионов; человек разводит там верблюдов, овец; почвы пустынные. (Тропические пустыни)

2. Эта зона окружает влажные экваториальные леса с севера и юга; животный мир богатый, зона занимает 40% площади материка; в зимний период деревья сбрасывают листья, трава выгорает, растут баобабы, акации: летом растительность активно развивается; почвы красно-бурые. (Саваны)

3. Растительный мир очень богат, большое разнообразие лиан, многоярусная растительность, вечнозелёные растения, реки целый год полноводные, почвы красно-желтые ферралитные; много ценных деревьев: железное, сандаловое, красное; большинство животных живут на деревьях. (Влажные экваториальные леса)

Выбрать животных и растения ,которые встречаются в каждой природной зоне.

Тропические пустыни (слайд 1,2)

Животные: скорпионы, слоны, жирафи, верблюды, ящерок, змей, зебры, жуки, саранча, крокодилы, страусы, дрофы, лиса-фенёк.

Растения: бутылочное дерево, лианы, фикусы, финики, молочай, пальмы

Саваны (слайд 3,4 )

Животные: слон, верблюд, крокодил, шимпанзе, носорог, буйвол, пингвин, лев, гиена, жирафи, зебры.

Растения: трава, баобаб, финики, пальма, лианы, верблюжья колючка, акация, молочай.

Влажные экваториальные леса (5,6 )

Животные: попугаи, обезьяны, зебры, жирафи, слон, носороги, термиты, пингвины, змеи, крокодилы, ящерки, леопарды.

Растения: пальмы, фикусы, бананы, трава, верблюжья колючка, сандаловое дерево, финики, лианы, папоротники.

5 Конкурс « Конкурс капитанов»

«Дальше-дальше»

I команда

1. Почвы экваториальных лесов? (красно-желтые ферралитные)

2. Количество осадков в пустыне. (100мл)

3. Есть ли снег в Африке? (есть)

4. Какой климат в Африке? (жаркий)

5. В какой природной зоне выпадает больше всего осадков? (влажные экваториальные леса)

6. Горы на севере? (Атлас)

7. Море, которое омывает Африку на севере? (Средиземное)

8. Самое большое животное Африки? (Слон)

9. Крайняя западная точка Африки? мыс(Альмади)

10. Зона, в которой живут жирафы? (Саваны)

IIкоманда

1. Почвы саван. (красные ферралитные)

2. Русла рек, которые пересыхают? (вади)

3. Количество осадков во влажных экваториальных лесах. (1000-2000 мл)

2. Африка-самый холодный материк? (нет)

3. В какой зоне мало осадков? (пустыня)

4. В какой зоне преобладают травы? (в саванах)

5. Горы на юге Африки. (Драконовые, Капские)

6. Океан, который омывает Африку на востоке? (Индийский)

7. Крайняя восточная точка. (мыс Рас-Хафун)

8. Место, где близко находятся подземные воды и густая растительность. (оазисы)

IIIкоманда

1. В какой зоне преобладают деревья? (влажные экваториальные леса)

2. Какая температура во влажных экваториальных лесах? (+26°С +28°С)

3. Главное растение оазисов? (финиковая пальма)

4. Самые низкие люди Африки. (пигмеи)

5. Крайняя южная точка Африки? (Игольный)

6. Самая полноводная река Африки. (Конго)

7. Самая большая птица Африки. (страус)

8. Основной вид питания рек. (дождевой)

9. В какой природной зоне встречаются попугаи? (влажные экваториальные леса)

10. Самая высокая точка Африки. ( вулкан Килиманджаро)

6 конкурс «Знаешь ли ты материк»

7 Конкурс «Письмо-путаница»

Добрый день, Татьяна Ивановна!

Вот я и добрался до Африки. До меня здесь побывали Ф. Магеллан, Х. Колумб, Д. Ливингстон, Г. Стенли, Васко да Гамма, Н. Вавилов, а теперь сюда приехал и я. Прочитал я очень много об Африке. Ну, во-первых, это самый большой материк по площади, здесь протекает самая длинная река мира- Нил, есть самое глубокое озеро мира - Танганьика, самая большая пустыня мира- Сахара, самый высокий водопад- Виктория на реке Конго и много чего еще. Своё путешествие я решил начать с крайней северной точки - мыса Игольного, потом пересеку Сахару и погощу немного в африканских племён - пигмеев, банту, познакомлюсь с их жизнью и бытом. Мне посоветовали лучше всего взять в путешествие собак-сенбернаров. И вот мы с собаками в пустыне: вокруг море песка, цветов и трав. Возле нас бежали слоны, антилопы, львы, бегемоты. Долго мы путешествовали, и вот подул самум. Это злой ветер пустыни. Налетело много песка, который забил нос, глотку, уши. Собаки начали рыть глубокие ямы, в которые мы залезли. Когда ветер стих, мы откопались и поехали дальше. Вдали был виден оазис – это много кустов и деревьев. Живут здесь очень добрые и гостеприимные люди. Они нас угощали бананами, ананасами, кокосами, финиками. И вдруг мы услышали звуки тамтамов – африканских барабанов. Это был знак собираться охотиться. Мы решили пойти вместе с ними.

До свидания. Ждите моего следующего письма! Вася Перепуткин

8 конкурс «Объяснить географические названия»

1 команда 2 команда 3 команда

Гилеи Оранжевая Танганьика

Сомали Виктория Конго

Калахари Сахара Альмади

Чад Саванна Ливингстон

Атлас Кот Дивуар Ньяса

Килиманджаро Мадагаскар Самум

Тана Драконовы Оазис

Подведение итогов урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524258-uroksorevnovanie-na-temu-afrika