- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Английский. Рисование животных. План- конспект
В привычном понимании слова, конспект представляет собой краткое изложение определенного массива информации. Конспект, как правило, составляется в процессе прослушивания (на лекции, во время интервью, выступления и т.д.), однако в педагогике в понятие «конспект урока» закладывается значение, которое в значительной степени отличается от обыденного представления о конспектах.
В современной педагогической науке конспект урока – это полный и подробный план предстоящего урока, который отражает его содержание и включает развернутое описание его хода. В связи с этим часто употребляется словосочетание «план-конспект урока», которое точнее отражает суть данного понятия.
147
2
План-конспект урока для 2 класса по теме: «Описание животного»
Цель: обобщить знания учащихся о грамматических правилах английского языка 2 класса на основе интересной для младших школьников деятельности (рисования)
Оборудование: лист бумаги, карандаши, проектная доска или же изображения животных на листе А4.
Ход урока:
Организационный этап:
-Good morning, girls! I'm glad to see you! Sit down,please!
What the date today?
Who is absent today?
Thank you, please sit down!
Ребята, сегодня у нас с вами очень необычный урок, но перед тем как вы узнаете в чем же заключается его необычность, я хочу чтобы мы с вами вспомним какие слова, мы с вами уже изучили. Животные, части тела , цвета. Lets go!
Подготовительныйэтап:
А
дляэтогомысвамирешимкроссворд.(the first question, the second question,the third)
1. What colour is the night? (Какогоцветаночь?)
2. What colour is the bear? (Какого цвета медведь?)
3. What colour is the sand? (Какогоцветапесок?)
4. What colour is the juise? (Какогоцветасок?)
5. What colour is the sky? (Какогоцветанебо?)
6.What color are strawberries? (Какогоцветаклубника?)
Black, brown, yellow, orange, blue, red
А теперь Давайте вспомним, каких животных мы с вами изучали?
Для этого разделитесь по парам, А я раздам вам задание, Вам нужно найти слова на тему животных.
А каких еще житвотных вы знаете?
(a cat, a dog, an ant, a bee, a bird, a fly, a sheep, a kid, a pig, a frog, a fish, a cock, a duck, a fox, a chimp, a chick, a horse, a turtle, a mouse, a cow)
-Ребята, мы вспомнили цвета и животных? Вы уже догадались, чем мы сегодня займемся?
Тема: «Рисование животных»
Сегодня мы с вами превратимся в настоящих художников и нарисуем животных
а для этого нам нужно узнать новые слова
Чем рисуем
карандаш — pencil
фломастер — marker/felt-tip pen
восковыемелки — crayons
мел — chalk
краска — paint
кисточка — paintbrush
намочитькисточку — to wet the brush
акварель — watercolor
масло (масляные краски) — oil
На чем рисуем:
бумага — paper
листбумаги — sheet of paper
альбом,тетрадь — notepad, notebook
доска (классная) — blackboard
асфальт — asphalt
стена — wall
Что/как рисуем:
эскиз, набросок — sketch
делать набросок — to sketch
рисовать — todraw
рисунок — drawing
картинка — picture
Выберите то животное, которое вам больше всего нравится и которое вы сможете нарисовать.
Не забывайте, что у ваших животных части тела должны быть как у реального животного, не придуманные. Если это ушки мышки, то они маленькие и серые, если голова коровы, то с рогами и т.д. (изображения частей тела на доске)
Что ещё нам надо знать о животном, которое мы рисуем? (цвет, характер, размер). Какие цвета мы с вами знаем? (red, green, black, brown, grey, orange, blue, purple).
Как мы с вами сможем рассказать о цвете, размере и характере нашего животного? (It is big. It is funny. It is green.)
Физминутка:Повторяемзавидео!
3) Основной этап:
Теперь подумайте внимательно, какое животное вы бы хотели нарисовать. Изобразите его на листе бумаги и обязательно, раскрасьте.
Дети выполняют задание. (10-15 минут)
Well done. very beautifully!
А теперь нам с вами надо придумать мини-рассказ о нашем животном.
Что мы с вами можем рассказать о нем? (имя, возраст, откуда, цвет, характер, размер, что умеет и что не умеет делать)
Мы с вами сейчас попробуем вместе составить рассказ об одном из животных. (Вариант рассказа)
Пример: It is a cow. It is Mike. Mike is five. It is big and black.Mike is good. It can run and jump.
А теперь вы сами напишите такой же рассказ о вашем животном. (5-7 предложений).
Заключительный этап:
Посмотрите внимательно на ваш рисунок. Проверьте, все ли вы изобразили и написали. Теперь устроим выставку наших животных.
Lesson is over. Thanks for the lesson!
Использование элементов рисования или же интегрированных уроков помогает снять «напряжённость» у младших школьников при изучении английского языка и влияет на интерес детей к новому языку. Ученики на таких уроках всегда имеют положительные эмоции, что существенно влияет на мотивацию обучения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524276-anglijskij-risovanie-zhivotnyh-plankonspekt
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Данная рабочая программа по английскому языку для 2-5 классов соответствует содержанию федерального государственног о образовательног о стандарта основного общего образования и может использоваться для преподавания иностранного языка на профильном уровне при работе в лингвистическом лагере.
Работа может быть интересна и рекомендована к использованию в профессионально й деятельности