Мастер-класс для педагогов ДОУ «Технология создания мультфильмов с детьми дошкольного возраста»

Мастер-класс для педагогов ДОУ

«Создание мультфильмов с детьми дошкольного возраста».

Цель: Мотивация педагогов на повышение профессиональной компетенции и развитие творчества педагогов средствами анимации в условиях ФГОС ДО.

Материалы: фотоаппарат, штатив, ноутбук, мультимедийное оборудование, анимационный короб, светофор, машинки, знаки дорожного движения, персонаж.

Ход мастер – класса

- Добрый день! Тема моего мастер – класса «Создание мультфильмов с детьми дошкольного возраста».

- Скажите, пожалуйста, к какой бы образовательной области вы отнесли технологию создания мультфильмов? Почему так считаете?

 - Каждый из Вас прав, так как создание мультфильмов можно отнести к любой области. Это многогранный процесс, интегрирующий в себе разнообразные виды детской деятельности: речевую, игровую, познавательную, изобразительную, физическую, музыкальную в рамках 5 образовательных областей стандарта. Мультфильмы обладают богатыми педагогическими возможностями: расширяют представления об окружающем мире, знакомят с новыми словами, явлениями, ситуациями; показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая; формируют оценочное отношение к миру, развивают мышление, эстетический вкус; и, конечно же, мультфильмы приносят много радости. Так как все дети любят мультфильмы. Мы же посредством создания мультфильмов можем вызвать у детей познавательный интерес, и как следствие – многому научить их. В процессе работы над мультфильмом ребёнок имеет возможность выступить в роли сценариста, актера, художника, аниматора, оператора. Ребенок может внести свой уникальный вклад в общее дело.

- Сегодня я бы хотела поделиться своим опытом по созданию мультфильмов, и мы с вами попробуем создать мультфильм своими руками.

Но, для начала алгоритм действий по созданию мультфильма.

Алгоритм действия при создании мультфильма следующий:

1. Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение (или вспоминаем историю из опыта, или придумываем историю сами), идея - сценарий

2. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей.

3. Подготовка декораций и фона. Мы взяли рисунки с прошлого занятия, когда рисовали осень оттиском листьев.

4. Установка декораций на площадке для съемки.

5. Съёмка мультфильма – анимация (один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом)

6. Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными, плавными.

2. Во время съемки необходимо следить, чтобы статичные предметы (фон) не двигались.

3. Не забывать, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось).

4. В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени.

5. Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение.

6. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются).

7. Чем больше кадров в секунду, тем более плавные движения персонажей получаются; при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.

8. Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить.

9. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре.

10. при необходимости записывайте текст небольшими кусочками;

11. во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких посторонних шумов).

12. можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя...).

13. Музыкальное сопровождение, титры.

Остается смонтировать. И мультфильм готов! Сейчас и мы с Вами снимем свой мультфильм.

Из оборудования необходимо:

• фотоаппарат

• штатив

• дополнительное освещение

• компьютер

• анимационный короб.

Техник создания мультфильмов много, в детском саду в основном используются пластилиновая, предметная, сыпучая анимация и анимация в технике перекладка.

Более подробно остановимся на технике перекладка, потому что мультфильм будем делать в данной технике.

Предлагаю вам побывать в роли сценаристов, аниматоров, художников мультипликаторов и создать свой познавательный мультфильм.

Мне для этого необходимо 4 человек. Давайте распределим мульт-профессии: нам нужен 1 сценарист, 1 оператор съемки, аниматоры – 2 человека.

Команда готова, а я обращаю ваше внимание на технологическую карту.

- Съемочный процесс начинается с придумывания сюжета. Вы можете взять песню, прочитать стихотворение или озвучить своих героев сами. Декорации готовы. Аниматоры – приготовьте персонажей (раскладывают на столе).

- Мы переходим к следующему этапу – съемка.

- Обращаюсь к вам – оператор. Вы должны сделать в среднем 60 фотографий (1 минута готового мультфильма). Работать будете по сценарию.

Аниматоры двигают машинки и персонажей, оператор делает 60 фотографий.

- Молодцы. Переходим к монтажу.

Итак, нажимаем «Пуск», находим кнопку «Все программы» и в появившемся окне слева видите боковую панель «меню», на которой предложен алгоритм нашей работы.

Наш первый шаг к созданию мультфильма – загрузка фото в программу. Таким образом, начинаем формировать наш видеоряд.

Следующий этап озвучка. Можно добавить музыкальный файл. Или запись на диктофон. Затем с помощью программы накладываем звук.

Мультфильм готов. Я думаю, что вам понравится мультфильм, также и детям нравятся их творения.

Мы убедились, что процесс создания мультипликационных фильмов самими детьми является для них тем видом творческой деятельности, который удовлетворяет их потребности в самовыражении, художественной деятельности, получении новой и полезной информации, в живом общении со сверстниками и взрослыми, что соответствует современным тенденциям. Спасибо за внимание!

Прошу внимания!  Смотрим мультфильм, который создали дети.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524284-master-klass-dlja-pedagogov-dou-tehnologija-s