Познавательный час «Курить здоровью вредить!»

Классный час для учащихся 1 класса

Тема: « Курить – здоровью вредить!»

Цели: 1.Обобщить знания детей о вреде курения на организм человека.

2.Закрепить у детей позицию негативного отношения к курению.

3.Формировать у детей здоровый образ жизни.

Подготовительная работа:

Данный классный час является обобщающим занятием в рассмотрении блока заранее проведённых бесед о вреде курения. За две недели до классного часа:

1.Учитель вместе с учениками готовит сообщения на темы: «Из истории табака»,

«Влияние курения на организм».

2.Учащиеся – вожатые из среднего звена готовят тематическую мини- сценку

«Курильщик–Миша».

3. Учитель вместе с учениками оформляет плакат - трансформер «Солнце жизни».

Учитель:Сегодня нам, ребята, в очередной раз предстоит трудный

разговор о коварном враге человечества - никотине. На

протяжении нескольких бесед мы с вами, говорили о вреде

курения. Сегодня на нашей встрече мы снова вернёмся к этой

серьёзной проблеме. И я думаю, что ваши знания, ребята,

помогут понять нашим гостям, какой урон здоровью приносит

эта вредная привычка.

Ребята-вожатые разыгрывают мини-сценку «Курильщик – Миша»

Волк:Здравствуй, Миша-Михаил!

Что ты делал?

Как ты жил?

Провалилися бока –

Шкура стала велика!

Ты хвораешь?

Медведь:Да, хвораю.

Волк:Что с тобою?

Медведь:Сам не знаю...

Нездоровится мне что-то.

Лезет шерсть, в костях ломота.

Ничего почти не ем –

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться,

Да не сплю!

Никак не спится.

Душит кашель по утрам,

Дурнота по вечерам,

Сердце колет, в лапах дрожь.

Пропадаю...

Волк:Пропадешь,

Если к дятлу не пойдешь!

Надо к дятлу обратиться!

Он у нас такая птица:

Разберется, даст совет.

Да – так да!

А нет – так нет!

Медведь:Завтра я к нему пойду.

Волк:А найдешь его?

Медведь:Найду!

(Медведьходитполесу,подходиткдереву)

Медведь:Дятел, дятел!

Старый друг!

Ты спустись на нижний сук!

Дятел:Ба! Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

Медведь:Видно, нет!

Нездоровится мне что-то,

Лезет шерсть, в костях ломота.

Ничего-то я не ем –

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться,

Да не сплю!

Никак не спится.

Страшный кашель по утрам,

Дурнота по вечерам,

Сердце колет, в лапах дрожь.

Дятел:Верно, куришь, коль не пьешь?

Медведь:Да, курю. Откуда знаешь?

Дятел:Больно дымом ты воняешь!

Ну-ка, сядь на этот сук!

Дай-ка спину!

Тук-тук-тук!

Да-с, выстукивать непросто

Медведей такого роста.

Не дышать и не сопеть:

Ты больной, хоть и медведь!

Ну-с, мне все как будто ясно...

Медведь:Не смертельно? Не опасно?

Дятел:Накопилась в легких копоть -

От куренья вся беда!

Ты, Топтыгин, хочешь топать?

Брось куренье навсегда.

Медведь: Бросить? Трубку? Зажигалку?

И с сухим листом кисет?

Не могу! Не трону! Жалко!

Дятел:Выполняй-ка мой совет:

А не то в своей берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Медведь:Тут то дятел ты не прав,

Сильный я, меня не свалишь

Этой трубкой не отравишь.

Учитель:Ребята, давайте поможем убедить дятлу медведя в том, что вот

эта, казалось бы маленькая, трубка и листья табака очень

вредны и губительны для живого организма.

Медведь:Ребята, а вы правда знаете, что табак вреден?

Так чего же в нём вредного. Безобидная травка.

Учитель:Подожди Миша. Ты не прав. Ты многого не знаешь.

Наши ребята провели много времени в библиотеке

и готовы рассказать тебе об истории и составе этой, как ты

говоришь, безобидной травки.

Группа детей выступает с сообщением на тему: «Из истории табака»

1ученик:Табак - родом из Америки.

История приобщения европейцев к курению началась так.

12 октября 1492 года матрос Родриго Триана с корабля

«Пинта» знаменитой фло­тилии адмирала Христофора

Колумба закри­чал: «Впереди земля!».

В числе подарков, преподнесенных Ко­лумбу местными

жителями, были сушеные листья растения «петум».

Аборигены курили эти подсушенные на солнце листья,

сверну­тые в трубочки.

В 1493-1496 гг. семена та­бака были завезены в Испанию.

Затем они попали в соседние европейские страны. В Россию

табак был завезен английскими куп­цами в 1565 г. Через

Архангельск.

2ученик: Сначала табак был объявлен лечебной травой. Он быстро

распространяется, и стал очень популярным. Мужчины,

женщины и молодые люди начали курить, нюхать и жевать

табак.

Но потом учёные исследовали и обнаружили такой

состав: дым, образующийся при курении табака,

представляет собой сложную газообразную смесь многих

ядовитых веществ. При курении в дыме, который вдыхает

курильщик образуются токсичные вещества. Свыше

двухсот из них опасны для организма. Вредные вещества:

никотин, эфир­ные масла, угарный газ, углекислый газ,

аммиак, табачный де­готь, свинец, муравьиная, валериановая

и синиль­ная кислоты, сероводород и формальдегид.

3ученик: Рекомендуемый в начале, как лекарственное средство от всех

болезней, табак очень скоро приобрёл плохую славу, и испанская

королева Изабэлла первая прокляла его. Её примеру последовал

французский король Людовик 14 , а царь Михаил Романов приказал

отрезать нос каждому, кто курит. Но уже ничего не могло

остановить распространение «дымящейся отравы», потому что

человек очень быстро становится зависимым от курения.

Медведь:Да… Оказывается травка не простая. Но я же совсем недавно

стал курить. Думаю всё не так печально. У меня здоровье крепкое.

Дятел: А мы сейчас проверим твоё здоровье. На сколько

оно уже пострадало от курения, хотя ты и куришь ещё совсем

немного времени.

Ребята, кто хочет посоревноваться с огромным и

здоровым медведем?

1 эксперимент на силу дыхания:« На середину стола

кладётся маленький теннисный мяч участники (ученик и медведь) по

команде начинают дуть на мяч так, чтобы он переместился на

половину стола соперника. Побеждает сильнейший – это ученик».

2эксперимент на координацию движения:« На столе лежат кубики

( 10 штук). По команде участники (ученик и медведь) начинают

строить башню так, чтобы все кубики были использованы и не упали.

Побеждает сильнейший – это ученик»

3эксперимент на выносливость:« Прыжки на скакалке. Побеждает

сильнейший – это ученик»

Медведь валится с ног. Садится на стул.

Медведь:Да, хочу я вам сказать

Мне курить пора бросать!

Учитель:Бросай Миша и даже не задумывайся. Чем быстрее

бросишь курить, тем лучше будет не только тебе, но

и всему живому вокруг тебя. Ведь на самом деле курильщик

губит не только своё здоровье, но ещё и здоровье окружающих.

Медведь:А как же это?

Учитель:Вот послушай наших ребят.

Группа детей выступает с сообщением на тему: «Влияние курения на организм»

1ученик: Табак содержит губительные для организма вещества. Общее количество их около 2000, а самым вредным из них является никотин. С курением связывается рост ряда серьёзных заболеваний, таких как болезни сердца, туберкулёз, рак лёгких, астмы, язва желудка, заболевание нервной системы.

2ученик:Дыхательная система первой встречается с табачным дымом. Лёгкие сильно страдают от этого. Поэтому табачный дым способствует развитию заболевания лёгких, бронхит, бронхиальная астма, рак лёгких.

3ученик:После первой затяжки учащается пульс человека. В результате сердце получает большую нагрузку и требует больше кислорода. При курении повышается кровяное давление, это заставляет сердце биться ещё быстрее. Отсюда и сердечно-сосудистые заболевания, которым подвержены курильщики.

4ученик: Табак губительно действует не только на животных, но и на растения. Если поливать растения крепким настоем табака, то они погибнут.

         Учёные различных стран мира доказали, что курение

приводит к отравлению организма человека. Люди, начавшие

курить в раннем возрасте, становясь взрослыми, чаще других

страдают от различных заболеваний. У них болит желудок,

печень, нарушена деятельность сердечно – сосудистой и

дыхательной систем. Продолжительность жизни сокращается.

          Но опасно не только курить самому, но и дышать табачным

дымом. В нём содержится более 30 различных веществ, вредных

для человека.

Учитель: К счастью, многие даже длительное время курившие люди

сознательно приходят к благоразумному выводу о

необходимости бросить курить и своевременно делают это по

собственному желанию. Начать курить легче, чем отказаться

от курения. Так давайте же не начинать курить!

Давайте беречь здоровье – своё и близких.

Дятел:Тоскует сердце; мозг, сосуды, почки,

Слабеют легкие, от дыма почернев.

Ты кашляешь весь день и даже ночью,

Страдает печень, яда не одолев.

Остановитесь, люди, жизнь прекрасна!

Но с дымом счастье улетает прочь.

Не сразу, постепенно и ужасно,

И лучший врач не сможет вам помочь.

Друзья и господа, курить бросайте смело,

Не постепенно, сразу, навсегда!

Чтоб голова была здорова, не болела,

Чтоб сердце не болело никогда.

Медведь:Но как же мне теперь выздороветь? Дети, помогите!

Учитель:Поможем, ребята?

Дети:(встают и поднимают вверх солнечные лучики)

Учитель:Миша, мы хотим тебе подарить вот такое «Солнце жизни».

Если ты вдруг снова захочешь закурить, подойди к нему и

обязательно найдёшь занятие по душе.

На доске ребята читают свой лучик и прикрепляют к солнцу. В результате получается вот такой символ жизни:

Медведь: Я понял, добрые друзья.

И вам даю сегодня обещанье

Курить табак отказываюсь я!

Здоровье – вот моё признанье.

Учитель: Вот и прекрасно. До свидания, Миша, будь здоров!

А мы с ребятами продолжим путешествовать по лучикам

«Солнца жизни», где главным девизом для нас служат слова:

«МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524613-poznavatelnyj-chas-kuritzdorovju-vredit