Знатоки биологии

Внеклассное мероприятие «Знатоки биологии» для 5-6 классов.

Цель: Привлечь учащихся к чтению научно- популярной литературы, расширить кругозор, развивать чувство ответственности, коллективизма, коммуникативные навыки

Задачи:

Образовательная: повышать познавательный интерес учащихся к предмету через использование игровых моментов

Развивающая: развивать внимание и память учащихся

Воспитательная: умение работать в сотрудничестве с другими; воспитывать уважительное отношение друг другу

Каждый класс выставляет команду из 5 человек. Выбирают капитана. Дают название команде. Придумывают девиз команды.

Конкурс состоит из 5 этапов.

1 этап. «Делу- время, потехе- час»

1)Чья голова не имеет ног? (капуста)

2)Бьют меня палками, трут меня камнями, жгут меня огнем, режут меня ножом, а зато меня так губят, что все меня любят (хлеб)

3)На поле родился, на заводе варился, на столе растворился (сахар)

4)Дом зеленый тесноват,

В доме рядышком сидят

Черные мальчишки-

Крупные детишки (арбуз)

5)Продолжите предложение.

1.Все живые организмы состоят из …

2.Клетка состоит: 1)… 2)… 3)… 4)… 5)…

3.Устройство микроскопа…

2 этап. Конкурс «Альтернатива»

К прямо противоположным по смыслу названиям несуществующих растений подбери названия хорошо известных растений:

-Отец и отчим (мать и мачеха)

-Здоровоголов (болиголов)

-Заячье лыко (волчье лыко)

-Зверолюб (зверобой)

-Василий да Ольга (Иван да Марья)

-Марья-кофе (Иван чай)

-Мухолюб (мухомор)

-Позднецвет (первоцвет)

3 этап. Вселенная

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А1. Кто первым научно доказал, что Земля вращается вокруг Солнца?

1. Дж. Бруно3) Н. Коперник

2. Г. Галилео4) К. Птолемей

А2.Шарообразность Земли была доказана кругосветным путешествием

1. Х. Колумба3) Ф. Магеллана

2. А. Веспуччи4) Д. Кука

А3. В состав Солнечной системы входят

1. 9 планет3) 8 планет

2. 10 планет4) 6 планет

А4. Из перечисленных планет к планетам земной группы относят

1. Сатурн3) Юпитер

2. Марс4) Нептун

А5. Самая маленькая планета земной группы – это

1. Венера3) Земля

2. Меркурий4) Марс

А6. Самая большая планета Солнечной системы – это

1. Марс3) Юпитер

2. Сатурн4) Венера

А7. Упавшие на Землю космические тела называют

1. астероидами3) кометами

2. метеоритами4) метеорами

А8. Центром Солнечной системы является

1. Земля3)Солнце

2. Регул4) Луна

А9. Солнце – это звезда, она относится к группе

1. карликов3) гигантов

2. сверхгигантов4) мини-карликов

Задания уровня В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1. К планетам земной группы относят

1. Землю 4) Марс

2. Нептун5) Сатурн

3. Венеру6) Юпитер

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов

В2. Установите соответствие между планетами и группами, к которым их относят. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПЛАНЕТЫГРУППЫ

А) Юпитер1) планеты земной группы

Б) Меркурий2) планеты – гиганты

В) Сатурн

Г) Венера

Д) Уран

Е) Марс

Ж) Нептун

З) Земля

ОТВЕТ:

Тест- 1) Коперник 2) Ф. Магеллан 3) 9 планет 4) Марс 5) Земля 6)Юпитер 7)метеоритами 8) Солнце- карлик

Земная группа- Меркурий, Венера, Земля, Марс

4 этап. «Умники и умницы»

Нас окружает бесконечно разнообразный мир веществ и явлений. В нем непрерывно происходят изменения. Проанализируйте предложенные явления и определите: 1)физические явления; 2)химические явления

Примеры явлений:

А)При взаимодействии мрамора с соляной кислотой наблюдалось бурное выделение газа

Б)При нагревании лёд превращается в воду, при охлаждении вода превращается в лёд

В)В стакан, где находится бесцветный раствор щёлочи, добавили бесцветный раствор фенолфталеина, появилась малиновая окраска

Г)Перемещение песка, камней водой

Е) Появление на металле бурого налёта- ржавчины

5 этап. «Конкурс капитанов»

Капитаны вытягивают бумаги, где написан рассказ- загадка. О каком животном идет речь?

Пока готовятся капитаны, интересные рассказы о животных

Из книги «Занимательные материалы. Биология. 7 класс»; Изд «корифей»; Волгоград

Страница 61. О розовом фламинго.

Тексты рассказок- загадок.

1.Как у многих других животных, имя этого существа звукоподражательное. Обитает оно в лесах Новой Зеландии. Очень плотное округлое туловище покрыто не то шерстью, не то перьями. Толстые, сильные ноги в чешуйках – животное, видимо, приспособлено передвигаться по воде. Длинный, явно птичий клюв. Но ведь ни хвоста, ни крыльев! И все- таки перед нами птица, хотя совершенно необычная. Перья служат лишь для теплоизоляции и потому стали похожи на шерсть. Еще одна странность: она ночная птица, но при этом плохо видит в темноте. Дело в том, что ночное зрение, как у совы, для нее- не первая необходимость. Она не летает. Для добывания той пищи, которая ей требуется, зрение вообще не нужно. В отличие от огромного большинства других пернатых, добывание корма происходит при помощи обоняния и осязания. Что же это за птица? Кого же разыскивает она в поисках добычи?

(Киви: питается червями, мелкими насекомыми и особенно их личинками, живущими в лесной подстилке)

2.Редко когда мне приходится вот так посидеть, отдохнуть, разве что после работы. Моя стихия- просторы поднебесья. Я могу подняться под самые облака. Оттуда- из заоблачных высот, я вижу все, что происходит на земле. У меня очень острое зрение. С утра до вечера осматриваю я сверху свою территорию. Горы, где я живу, увы, открывают мне немало трагических страниц жизни их обитателей. Увидев остатки трапезы хищных зверей, я камнем падаю вниз, чтобы навести порядок после их пиршества. Ведь по «профессии» я – санитар. Меня называют падальщиком. Но я люблю это слово. Оно ничего не говорит о важности моей работы.

(Дневная хищная птица. Гриф)

3.Это животное жует, едва шевеля челюстями. У него даже процесс пищеварения происходит так медленно, что кишечник опорожняется один раз в месяц, а мочевой пузырь- раз в несколько дней. Замедлено кровообращение, дыхание, а температура тела может опуститься до + 24⁰С. Все у них не так просто: самки их рожают, повиснув головой вниз. После родов малыш, весом в полкило, сразу же перемещается по брюху матери к соскам и лежа на ней, как в гамаке, проводит первые четыре месяца жизни.

(Ленивец)

1.Какое дерево сбрасывает на зиму листья?

А)ель Б)пихта В)лиственница Г)сосна Д)кедр

2.Чем лед в Северном Ледовитом океане отличается от льда Антарктиды?

-в Северном Ледовитом океане лед образуется в результате замерзания воды, а в Антарктиде ледники образуются из снега

3.Почему на планете Меркурий днем +400С, а ночью -200С?

-потому что нет атмосферы

4.Сколько царств в живой природе? (4)

5.Какие газы входят в состав воздуха?

6.Сколько материков на Земле? (6)

Использованная литература:

1. «Занимательные материалы. Биология. 7 класс»; Изд «корифей»; Волгоград

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524821-znatoki-biologii