- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Крепка семья крепка Держава»
• Показать, что мир в семье - главное условие благополучия, счастья и здоровья всех членов семьи;
• Учить работать в команде, соблюдая правила взаимо¬уважения и взаимопомощи
Единый кубанский классный час.
«Крепка семья - крепка Держава»
1 класс
Цели:
Расширить представления детей о семье как величайшей общечеловеческой ценности;
Показать, что мир в семье - главное условие благополучия, счастья и здоровья всех членов семьи;
Учить работать в команде, соблюдая правила взаимоуважения и взаимопомощи..
Задачи:
формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей, социально ориентированной мотивации, гармоничности интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер развития личности;
организация познавательной деятельности школьников, развивающей индивидуальное и общественное сознание.
Ход классного часа.
Орг. момент
- Вот и прошел год. Незаметно он пролетел. Пролетел год учебы. Вы научились читать писать, стали на год взрослее. Теперь вы не несмышленые первоклашки, а второклассники. Поздравляю вас с окончанием учебного года. Сегодня мы подведем итог нашей работы. А работу мы проделали не малую!
2) Объявление темы.
-Чем мы занимались в течении недели? Что это была за неделя?
Проектная неделя « Судьба и Родина едины!»
-В течении недели мы готовили творческий проект « Крепкая семья- крепкая держава!»И сегодня мы подведем итог недельной работы. Результатом станет газета.
В семейном кругу
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
3) Работа над темой.
-Каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Сначала - в родительской, потом - в своей собственной, затем, возможно, в семье своих детей. Со временем состав семьи меняется, меняются обязанности, заботы. Мы редко задумываемся над значениями слов: «мир», «семья». Но ведь мир на Земле, мир в стране начинается с мира в семье. Семья - это школа любви для взрослых и детей. В семье люди становятся личностями, особенными и неповторимыми.
Согласитесь ли вы со мной, что все семьи разные. Неи ни одной семьи, как две капли воды похожей на другую. А чем отличаются семьи?
(ответы детей – атмосферой, составом, традициями, привычками и т.д.)
-А чем похожи все семьи? Что является основой всех дружных семей?
( ответы детей. Появляется надпись в виде сердец)
Семья
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
В первый день мы с вами говорили о семье, о семейных традициях, об отношении в семье. А что обозначает слово « семья» ? Вы работали с словарями , поделитесь своими находками.. ( ответы детей)
Семья – с древнерусского языка «челядь, домочадцы, семья; муж, жена». Этимологический словарь. Макс Фасмер. Москва «Прогресс» 1987 год.
Семья, основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. В браке и семье отношения, обусловленные различием полов и половой потребностью, проявляются в форме нравственно – психологических отношений.
«Большая советская энциклопедия. Главный редактор Прохоров. Москва, издательство «Советская энциклопедия», 1976 год.
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.
Толковый словарь русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова. Москва, Астрель АСТ 2000 год.
Семья – 1. группа живущих вместе близких родственников;
2. объединение людей, сплочённых общими интересами.
«Словарь русского языка». С. И. Ожегов. Москва, «Русский язык», 1990 год.
Моя семья – надежный крепкий тыл.
Со мною мать, отец, сестренки, братья…
Здесь могут охладить ненужный пыл,
Тут я делюсь любым мгновеньем счастья.
Рассмотрите ваши рисунки. Какие они солнечные яркие. Какие дружные у вас семьи!
(показывая табличку с буквой Д) . Эту букву вы хорошо знаете. В современном русском языке она называется просто - «дэ», в старославянском - «добро». А внешне она на что похожа? Правильно, надом. Дом охраняет человека от зверей, злых людей, всяких бед. Он дает тепло, уют, покой, Спасает от холода, дождя, ветра. В нем мы спим, едим, работаем, нянчим детей, молимся Богу, поем песни, рассказываем сказки, Дом - это целый мир.Очень важно иметь свой дом. Без него человек не может быть счастлив.
Конкурс «Все дороги ведут к дому»
Задание командам - составить в единое целое разрезанные на две части пословицы и поговорки о доме. Пословицы и поговорки:
1. Держись друга старого... (а дома нового).
2. Своя хатка... (родная матка).
3. В гостях хорошо... (а дома лучше).
4. Двор, что город... (а дом, что терем).
5. Приведи бог... (и собачке свою конуру).
6. Твой дом... (твоя воля).
7. Дома и... (стены помогают).
8. Мой дом... (моя крепость).
1. При солнце тепло... (а при матери добро).
2. Мать кормит детей... (как земля людей).
3. Нет лучше дружка... (чем родная матушка).
5. У детины заболеет пальчик... (а у матери - сердце).
6. Не нужен клад... (когда в семье лад).
7. Хозяюшка в дому... (что оладышек в меду или пчела в саду).
8. Дом вести... (не бородой трясти).
9. Каково на дому... (таково и самому).
10. Не красна изба углами... (красна пирогами).
12. Птица радуется весне... (а младенец - матери).
( Слушание : « С чего начинается Родина?» Музыка: В.Баснер Слова: М.Матусовский 1968г.
И вы отразили эти слова в своих рисунках « А из нашего окошка…»
(Выставка рисунков). Что же видно из окон наших домов?( ответы детей)
Конкурс «Мой дом»
В этом конкурсе командам предлагается «построить дом".
Задание - надуть как можно быстрее воздушный шар (это будет дом»), затем «заселить дом» жильцами, нарисовав фломастером на шаре фигурки человечков.
-Мне хочется привести слова великого Конфуция: «Если ты хочешь изменить государство, начни с провинции. Если ты хочешь изменить провинции, начни с районов. Если та хочешь изменить районы, начни с городов. Если ты хочешь изменить города, начни с улиц. Если ты хочешь изменить улицы, начни с домов. Если ты хочешь изменить дома, начни с семьи. Если ты хочешь изменить семью, начни с себя».
Государство
Провинция
Район
Город
Улица
Семья
Я
Поэтому, если крепка семья – крепка Держава. Родина берёт начало с отчего дома. «Семья» и «Родина» - два понятия едины. Если мы любим семью, мы любим Родину. Всё начинается с каждого из нас.
Семья – мой дом родной.
Там я живу, там мой покой,
Мое пристанище и кров,
Мои мечты, моя любовь.
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!
4) Итог классного часа.
- Чтобы подвести итог нашей работы. Давайте выпустим газету. Каждая команда создает одну страничку. Используйте подготовленный вами материал. Страничка должна отражать смысл пословцы « Крепкая семья- крепкая держава».
Практическая работа учащихся.
Подведение итогов.
5) Рефлексия
Оцените свой вклад в выполнении проекта. ( Дерево достижений)
Потух весь свет, свеча горит,
И вся семья в вечернем сборе.
И мама с нами говорит,
Расспрашивает, что было в школе.
Потом рассказывает свой день,
Как тяжело ей всё дается!
Часами слушать мне не лень.
Как песня ,речь её поётся!
И в доме старое убранство,
Хотя нам большего не нужно.
Моя семья, моё богатство!
И счастье жить с семьёю дружно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525485-klassnyj-chas-krepka-semjakrepka-derzhava
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.