Календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива

№ урока

(сквозная

нумерация)

Раздел, тема урока

Количество

часов

Дата

проведения

Элементы содержания

Примечание (домашнее задание, творческие работы, рефераты и др.)

по плану

по факту

Мы - граждане единого Отечества (12 ч)

1

Общество-это мы

1

Систематизация уже имеющихся представлений о необходимости объединения людей в сообщества.

С 4-7

2

Российский народ

1

Систематизация уже имеющихся представлений о российском народе

С 8-11

3

Конституция России

1

Различие права и обязанностей гражданина России

С 12-15

4

Права ребенка

1

Установление соответствия внутреннего смысла статей о правах ребенка и нормы отношения к детям

С 16-19

5

Государственное устройство России

1

Установление связи особенностей государственного устройства России

С 20-23

6

Российский союз равных. Проверочная работа

1

Применение полученных знаний.

Характеристика особенности субъектов РФ в зависимости от их принадлежности к той или иной группе

С 24-29

7

Государственная граница России

1

Определение по карте с какими государствами граничит Россия

С 30-33

8

Путешествие за границу России

1

Использование источников дополнительной информации

С 34-37

9

Сокровища России и их хранители

1

Подбор в дополнительных источниках пословиц и поговорок.

С 38-43

10

Творческий союз

1

Презентация рассказов о жизни и творчестве выдающихся деятелей культуры народов своего края

С 44-47

11

Проект «Гербы , флаги и столицы субъектов России»

1

Оформление выставки

повторение

12

Контрольная работа по разделу

Применение полученных знаний

По родным просторам (20 ч)

13

Работа над ошибками.

Карта – наш экскурсовод.

Практическая работа

1

Сравнение масштабов физической карты России и карты мира

С 50-53

14

По равнинам и горам

1

Нахождение на физической карте равнин и гор

С 54-57

15

В поисках подземных кладовых

1

Соотношение условных знаков и образцов полезных ископаемых

С 58-61

16

Наши реки

1

Раскрытие значений рек в жизни людей

С 62-65

Итого за 1 четверть 1 к/р, 1 пр/р, 1 проект

17

Озера – краса земли

1

Раскрытие значения озер в жизни людей

С 66-69

18

По морским просторам

1

Различие моря и озера по существенному признаку (море-часть океана)

С 70-73

19

Проверочная работа.

С севера на юг

1

Применение полученных знаний

Сравнение карты природных зон России с физической картой

С 74-77

20

В ледяной пустыне

1

Нахождение по карте зон арктических пустынь

С 78-81

21

В холодной тундре

1

Нахождение по карте природной зоны России тундры

С 82-85

22

Среди лесов

1

Нахождение по карте лесных зон

С 86-89

23

В широкой степи

1

Рассказ по карте о зоне лесостепей

С 91-93

24

В жаркой пустыне

1

Нахождение на карте природных зон полупустынь и пустынь

С 94-97

25

У теплого моря

1

Нахождение на карте зон субтропиков

С 98-101

26

Проверочная работа по теме "Природные зоны"

Мы - дети родной земли

1

Применение полученных знаний.

Соотнесение особенности хозяйственной жизни с характерными чертами природных зон обитания каждого народа

С 102-105

27

В содружестве с природой

1

Рассказ о древних занятиях одного из народов России

С 106-109

28

Как сберечь природу России

1

Знакомство по учебнику с экологическими проблемами и охраной природы

С 110-113

29

Контрольная работа по разделу

1

Применение полученных знаний

Повторение

30

Работа над ошибками. По страницам Красной книги.

Практическая работа

1

Знакомство по учебнику с растениями и животными из Красной книги

С 114-117

31

По заповедникам и национальным паркам

1

Знакомство с заповедниками и национальными парками России.

С 118-119

32

Проект «Красная книга, заповедники и национальные парки»

1

Оформление выставки

Итого за 2 четверть 1 к/р, 1пр/р, 1 проект

Путешествие по реке времени (27ч)

33

В путь по реке времени

1

Определение значимости сохранения народной памяти на основе устных рассказов

С 4-7

34

Путешествуем с археологами.

Практическая работа

1

Описание внешнего вида археологических находок по изображениям в учебнике

С 8-11

35

По страницам летописи

1

Показывание на исторической карте места обитания разных племен

С 12-15

36

Истоки древней Руси

1

Показывание на карте древние торговые пути

С 16-19

37

Мудрый выбор

1

Составление схемы родственных отношений княгини Ольги

С 20-23

38

Наследница Киевской Руси

1

Составление схемы родственных отношений древнерусских князей

С 24-27

39

Москва - преемница Владимира

1

Определение роли князя Александра Невского

С 28-31

40

Начало Московского царства

1

Составление схемы родственных отношений правителей Московской Руси

С 32-35

41

Подвижники Руси и землепроходцы

1

Презентация рассказов об основании сибирских городов

С 36-39

42

На пути к единству

1

Обсуждение значимости единства в интересах граждан

С 40-43

43

Проверочная работа.

Начало Российской империи

1

Применение полученных знаний.

Высказывание мотивированных суждений о необходимости отечественных армии и флота

С 44-47

44

«Жизнь- Отечеству, честь- никому »

1

Знакомство с преобразованиями в жизни страны в послепетровскую эпоху

С 48-51

45-46

Отечественная война 1812

2

Обоснование роли Кутузова как народного полководца

С 52-55

47

Великий путь

1

Этапы развития промышленности и сети железных дорог в 19 веке

С 56-59

48

Золотой век театра и музыки

1

Этапы развития театрального и музыкального искусства

С 60-63

49

Расцвет изобразительного искусства и литературы

1

Обобщение знаний о великих русских художниках

С 64-67

50

В поисках справедливости

1

Знакомство с политической обстановкой в России, в том числе в своем крае в начале 20 века

С 68-71

51

Контрольная работа «Россия 18-19вв.»

1

Применение полученных знаний

повторение

52

Работа над ошибками.

Век бед и побед

1

Характеристика особенностей развития страны

С 72-75

Итого за 3 четверть 1 к/р, 1 пр/р

53

«Вставай страна огромная»

1

Характеристика основных этапов Великой Отечественной войны

С 76-81

54

Трудовой фронт России

1

Характеристика подвигов советских людей в тылу во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в том числе своих земляков

С 82-85

55

«Нет в России семьи такой »

Проверочная работа по теме "Великая Отечественная война"

1

Обсуждение значения семейных воспоминаний как основы общенародной исторической памяти.

Применение полученных знаний

С 86-91

56

После великой войны

1

Характеристика созидательной деятельности наших соотечественников в первые пять послевоенных лет

С 92-95

57

Достижения 1950- 1970х годов

1

Характеристика созидательной деятельности страны в 50-70х гг. ХХ в.

С 96-99

58

Проект «Мои земляки в годы Великой Отечественной войны»

1

Оформление выставки

С 100

59

Контрольная работа по разделу

1

Применение полученных знаний

повторение

Мы строим будущее России (9 ч)

60

Современная Россия

1

Характеристика особенности жизни страны во второй половине 80-90х гг. ХХ в. И первое десятилетие ХХI в.

С 102-105

61

Хороша честь, когда есть, что есть

1

Характеристика положительного опыта Белгородской области в развитии современного сельского хозяйства

С 106-109

62

Умная сила России

1

Характеристика положительного опыта сотрудничества промышленности и науки для улучшения условий жизни сотрудников промышленных предприятий и горожан

С 110-113

63

Светлая душа России

1

Характеристика выдающихся явлений в современной культурной жизни России

С 114-117

64

Начни с себя

1

Характеристика положительного опыта развития творческих способностей, аргументация необходимости

личной ответственности

С 118-121

65

Контрольная работа (итоговая)

1

Применение полученных знаний

С 122

66

Я строю будущее России. Отправимся на экскурсию.Практическая работа

1

Экскурсия

повторение

67-68

Резерв

2

Итого за 4 четверть 2 к/р, 1 пр/р, 1 проект

Итого за год 5 к/р, 5 пр/р., 3 проекта