Конспект НОД «Инсценирование стихотворений Агнии Барто» Кораблик, «Грузовик» , «Самолет»

Конспект НОД в средней группе «Инсценирование стихотворений А. Барто «Кораблик», «Грузовик», «Самолет».

Цель: 

-Познакомить детей с творчеством детской писательницы Агнии Барто.

- Продолжать развивать умение читать наизусть авторские стихи.

- Развивать творческие способности детей, артистические способности.

Задачи:

-Активизировать и обогащать словарь детей.

- Развивать умение слушать стихотворение, следить за развитием действий.

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость и чувство сопереживания.

- Формировать основные психические процессы: внимание, память, мышление.

Предварительная работа: 

1. Познакомить детей с биографией Агнии Барто, чтение стихотворений. Выбрать понравившиеся произведения и распределить роли, подготовить атрибуты.

2. Подготовить инсценировки по стихам под руководством воспитателя.

3. Выучить наизусть стихотворения.

Оборудование: игрушки – кораблик, грузовик, кот, конструкторы, книги Агнии Барто.

Содержание организованной деятельности детей:

Воспитатель: 

- Ребята, я хочу вам рассказать о русской писательнице Агнии Барто. Родным городом для неё была Москва. Юная писательница любила читать стихи Маяковского. Самое известное для нас стихотворение Маяковского – «Что такое хорошо и что такое плохо». Стихи ей настолько нравились, что она самостоятельно начала сочинять. Барто посещала танцевальный кружок, с малых лет старалась говорить стихотворными строчками, поэтому рано стала увлекаться поэзией. Огромная популярность пришла к Агнии Барто после того, как она написала стихи для самых маленьких «Игрушки».

Воспитатель: 

-Дети, а какие стихотворения Агнии Барто вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель: 

-Правильно. Молодцы. В цикле «Игрушки» Барто написала много стишков: «Лошадка», «Зайка», «Мишка», «Кораблик», «Мячик», «Грузовик», «Самолёт» и другие. Давайте с вами вспомним их и попробуем рассказать. (Дети читают стишки)

Физкультминутка:

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Воспитатель:

- Ребята, я вам предлагаю отправиться в полёт, но для этого мы должны с вами сделать самолёты при помощи конструктора. Выберите каждый с каким конструктором вы будете работать. (Дети выбирают конструктор и делают из него самолёты)

Воспитатель:

- Какие замечательные самолёты у вас получились! Давайте все вместе прочитаем с вами стихотворение Агнии Барто и покажем его.

Самолёт построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Воспитатель:

- А теперь, посмотрите очень интересное показательное выступление. Рома нам расскажет и покажет стихотворение Агнии Барто «Грузовик».

«Ой, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык.

Опрокинул грузовик!»

Воспитатель: Всем известное стихотворение «Кораблик» нам хочет рассказать и показать Рома Фролов.

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!

к 5" /

Воспитатель:

- У каждого из вас дома есть много игрушек, но среди них, конечно же есть игрушка, которую вы любите больше всех. И ваше знакомство с писательницей Барто началось именно со стихотворений «Игрушки», которые всем известны. Эти стихи легко запоминаются и читать их одно удовольствие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526853-konspekt-nod-inscenirovanie-stihotvorenij-agn