- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний утренник для мам: праздничный сценарий к 8 Марта в средней группе ДОУ
Ведущий. Сегодня день особенный,
Как много в нем улыбок,
Подарков и букетов,
И ласковых "спасибо"!
Чей это день? Ответьте нам.
Ну, догадайтесь сами:
Весенний день в календаре...
Чей он?
Дети. Конечно, мамин!
Ведущий.
Кто вас, дети, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит.
Книжки вам читает,
Песни распевает?
Кто вас обнимает,
Хвалит и ласкает?
Скажем громко, скажем прямо.
Всем известно, это...
Дети. Мама!
1-й ребенок.
Снежок на солнце тает, повеяло весной.
Большой сегодня праздник у мамы дорогой!
2-й ребенок.
Пусть услышат наши мамы, как мы песенку поем.
Вас, родные наши мамы, поздравляем с Женским днем
Исполняется песня « Солнышко лучистое »
3-й ребенок.
Ручьи шумят, сверкают, звенят и тут и там.
Настал весенний праздник у наших милых мам.
4 ребенок.
Подснежники лесные, листками шепчут нам:
« Раскрылись мы сегодня для наших милых мам.
5 ребенок.
Так люблю я маму – слов не нахожу,
Нежно поцелую, в кресло усажу.
6 ребенок.
Пусть не знает мама горя и забот,
Пусть 8 Марта длится целый год.
Песня «Наступает весна »
Ведущий. Сегодня к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки. И для них мы приготовили песенку.
Исполняется песня «бабушка»
Ребенок.
Мы любим нашу бабушку.
Мы очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой
Ребятам веселей.
Ведущий.
Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам.
Порадовать мы их решили,
И каждый что-то сделал сам.
Стала бабушка вязать
Пестрые носочки,
Только вдруг рассыпались
У нее клубочки...
Бабушка расстроилась.
Что же делать ей?
Нужно ведь носочки
Довязать скорей!
Что ж, ребята,
Мы не прочь этой бабушке помочь!
Все клубочки, соберем
И в корзинку унесем.
ИГРА "Бабушкины помощники " клубочки
ВЫБЕГАЕТ Карлсон
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я — Карлсон славный,
Веселый и забавный!
К вам спешил я, торопился,
Чуть в канаву не свалился.
На березу налетел,
Носом два куста задел.
А потом... пять раз упал!
Наконец и к вам попал!
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный,
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!-
Потому что я самый, самый, самый....
Ведущий.
Карлсон, успокойся, милый?
Ведь хвалиться некрасиво.
Наши чудо - малыши
Тоже очень хороши.
Карл. Ой, извините, ой, простите, ( достает букет цветов)
Букет весенних мартовских цветов
От всей души сегодня вам вручаю.
Пусть дарят вам побольше, добрых слов,
Ну, а сейчас я танцевать вас приглашаю!
Исполняют танец «каблучки»(Девочки )
Ведущий. Добрый Карлсон, ты нас развеселил! Спасибо тебе за танец и за поздравление!
Карл. Пожалуйста, я люблю танцевать. У меня есть для вас загадка. Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?На любые ваши вкусы в маминой шкатулке …Я нёс вам их, но когда упал уронил бусы и он порвались, я надеюсь мальчишки помогут мне собрать бусы.
ИГРА « Сделай бусы из макарон» (мальчики)
Карл. Молодцы мальчишки помогли мне, а то наши мамы бы остались без подарков.
Карл. А сейчас, мои ребятки, загадаю вам загадки! Внимательно их слушать нужно, а потом ответить дружно!
Кто позже всех ложится и раньше всех встает?
В заботах день проводит и очень устает?
В ушках маминых сверкают и совсем они не тают
Серебрятся льдинки – крошки в маминых ушах…
Край ее зовут полями, верх украшен весь цветами.
Головной убор – загадка, есть у вашей мамы…
На столе лежат отгадки на эти трудные загадки.
НЕ пора ли поиграть?
ИГРА « Собери маму на работу» (девочки)
Девочки надеваавют шляпу, шарфик и перчатки.
Ведущий. Ребята очень старались наряжались. Ведь каждая девочка холчет быть похожа свою маму!
Карл. Вы, ребята, молодцы! Мамам угодили, в праздник нарядили! Мамы все заулыбались, значит, вы не зря старались!
Ведущий.
Споем для мамы песенку!
Звенит она и льется.
Пусть маме будет весело,
Пусть мама засмеется!
Исполняется песня « Солнышко проснулось »
Ведущий.
Мы на празднике поем
И стихи читаем!
А чтоб было веселей,
Давайте поиграем!
ИГРА «Узнай мамину вещь» или свою другую
Воспитатель заранее, в тайне, от детей собирает бусы, часы, платочек и т. д. Во время игры спрашивает: Чьей мамы вещь?
Ведущий.
Подошел к концу наш праздник.
Что же мне еще сказать?
Я хочу вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
Звучит музыка, дети приглашают мам в группу пить чай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527129-8-marta-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.