- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике на тему «Умножение и деление на 6»
Цели: Закрепление знаний по табличному умножению и делению на 6;
- Развитие мыслительных процессов и пространственных представлений на основе выполнения коррекционно-развивающих упражнений;
- Формирование у детей безопасного поведения на дороге.
Ход урока:
№
Содержание урока
I
Организационный момент
- Сядет тот, кто правильно ответит на вопросы словами
« Это я, это я, это все мои друзья!»:
-Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
-Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
-Знает кто, что свет зелёный
Означает: путь открыт?
-А что жёлтый свет всегда
Нам о вниманье говорит?
- Знает кто, что красный свет-
Это значит: хода нет?
II
Сообщение темы и цели.
- И так, математика, друзья.
На вас надеюсь как всегда.
Мы хороший дружный класс,
Все получится у нас.
- Сегодня мы с вами ребята будем закреплять умножение и деление на 6.
- И ещё ребятам вам предостережение,
Повторим сегодня правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители
- Мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране ПДД.
На доске: карточка «ПДД»
III
Гимнастика для глаз, пальчиков
1. Упражнения для глаз. По углам классной доски расположены магнитики. Глазками бежим по этим магнитикам.
2. Упражнения для пальчиков (с помощью рифлёного мячика)
Магнитики, мячики
Устный счёт.
Что такое ПДД?
- Это мы узнаем, выполнив задания.
1. Продолжи ряд
48, 42, 36 …
2. Игра «Молчанка»
2∙6= 54:6= 4∙6=
36:6= 6∙9= 6∙7=
6∙4= 6∙8= 18:6=
3. Сосчитайте сколько здесь треугольников.
(6 треугольников)
ПДД – это правила дорожного движения.
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром 13 января 1683 года. - Указ предупреждал извозчиков, что бы они ездили осторожно, не давили пеших людей.
А для чего нужно знать правила дорожного движения?
Карточка «ПДД»
Касса цифр
Чертёж треугольника
на доске
IV
Закрепление знаний учащихся
Отвечая на вопросы по правилам дорожного движения, мы будем решать примеры и задачи.
1. Что это за знак? (Знак «Пешеходный переход»)
- Решив правильно задачу, узнаем правильный ответ.
Задача.
В гараже стоят 6 машин марки «Москвич», а машин марки «Жигули» - в 3 раза больше. Сколько машин стоит в гараже?
Правильный ответ (пешеходный переход)
2.Можно ли детям играть на проезжей части дороги?
- Вместо звёздочек поставьте нужные знаки.
6 ∙ 6*36+13 6 ∙ 2 * 42 : 6
60*4 ∙ 6 24 : 6 * 54 : 6
68 * 6 ∙ 5 48 * 6 ∙ 8
- На проезжей части, дети,
не играйте, в самом деле.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
3. Упражнение «Машинки»
(под вид «Мухи»)
4. - Кто это говорит про себя?
Я глазищами моргаю неустанно день и ночь,
Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. (светофор)
- Первый светофор появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в
115
0
Тема: Умножениеиделениена 6
Цели: Закреплениезнанийпотабличномуумножениюиделениюна 6;
-Развитиемыслительныхпроцессовипространственныхпредставленийнаосновевыполнениякоррекционно-развивающихупражнений;
-Формированиеудетейбезопасногоповедениянадороге.
Ходурока:
?
Содержаниеурока
I
Организационныймомент
-Сядеттот,ктоправильноответитнавопросысловами
«Этоя,этоя,этовсемоидрузья!»:
-Ктоизвасидётвперёд
Толькотам,гдепереход?
-Ктобежитвперёдтакскоро,
Чтоневидитсветофора?
-Знаеткто,чтосветзелёный
Означает:путьоткрыт?
-Ачтожёлтыйсветвсегда
Намовниманьеговорит?
-Знаеткто,чтокрасныйсвет-
Этозначит:ходанет?
II
Сообщениетемыицели.
-Итак,математика,друзья.
Наваснадеюськаквсегда.
Мыхорошийдружныйкласс,
Всеполучитсяунас.
-Сегоднямысвамиребятабудемзакреплятьумножениеиделениена 6.
-Иещёребятамвампредостережение,
Повторимсегодняправиладвижения,
Чтобневолновалиськаждыйденьродители,
Чтобспокойныбылизарулёмводители
- МысвамиотправимсявпутешествиеповолшебнойстранеПДД.
Надоске:карточка «ПДД»
III
Гимнастикадляглаз,пальчиков
1. Упражнениядляглаз.Поугламкласснойдоскирасположенымагнитики.Глазкамибежимпоэтиммагнитикам.
2. Упражнениядляпальчиков (спомощьюрифлёногомячика)
Магнитики,мячики
Устныйсчёт.
ЧтотакоеПДД?
-Этомыузнаем,выполнивзадания.
1.Продолжиряд
48, 42, 36 …
2.Игра «Молчанка»
2?6= 54:6= 4?6=
36:6= 6?9= 6?7=
6?4= 6?8= 18:6=
3.Сосчитайтесколькоздесьтреугольников.
(6треугольников)
ПДД – этоправиладорожногодвижения.
ВРоссииправиладорожногодвиженияналошадяхбыливведеныПетром 13 января 1683 года. - Указпредупреждализвозчиков,чтобыониездилиосторожно,недавилипешихлюдей.
Адлячегонужнознатьправиладорожногодвижения?
Карточка «ПДД»
Кассацифр
Чертёжтреугольника
надоске
IV
Закреплениезнанийучащихся
Отвечаянавопросыпоправиламдорожногодвижения,мыбудемрешатьпримерыизадачи.
1. Чтоэтозазнак? (Знак «Пешеходныйпереход»)
-Решивправильнозадачу,узнаемправильныйответ.
Задача.
Вгаражестоят 6 машинмарки «Москвич»,амашинмарки «Жигули» - в 3 разабольше.Сколькомашинстоитвгараже?
Правильныйответ (пешеходныйпереход)
2.Можнолидетямигратьнапроезжейчастидороги?
-Вместозвёздочекпоставьтенужныезнаки.
6 ? 6*36+13 6 ? 2 * 42 : 6
60*4 ? 6 24 : 6 * 54 : 6
68 * 6 ? 5 48 * 6 ? 8
-Напроезжейчасти,дети,
неиграйте,всамомделе.
Бегатьможнобезоглядки
Водвореинаплощадке.
3. Упражнение «Машинки»
(подвид «Мухи»)
4. -Ктоэтоговоритпросебя?
Яглазищамиморгаюнеустанноденьиночь,
Ямашинампомогаюитебехочупомочь. (светофор)
-Первыйсветофорпоявилсяв 1868 г.вг.Лондоне,вАнглии.Освещалисьсигналыгазовымисветильниками.Ав 1914 г.вАмерикепоявилисьпервыеэлектрическиесветофоры.Ониимелидвасигнала:красныйизелёный.АвМосквепервыйсветофорпоявилсяв 1929 г.Каквыдумаете,важнопониматьсигналысветофора?
Красныйцветтревожный,оннапоминаетнамобопасности.
Желтыйцветпредупреждения:будьвнимателен
Зажигаетсязелёныйцвет – теперьспокойнопереходидорогу.
Самостоятельнаяработа.
3уровень
Задачи
2уровень
Примерыв 2 действия
1уровень
Примерыв 1 действие
1уровень:
12 : 6 24 : 4 30 : 6
6 ? 8 36 : 6 54 : 6
12 : 3 16 ; 4 6 ? 9
2уровень:
24 : 6 +18 56 + 54 : 6 6 : 6 + 99
45 – 42 : 6 67 – 48 : 6 42 : 6 + 88
3уровень:
Втрамваеехало 9 женщин,амужчинв 6 разбольше.Скольковсеголюдейехаловтрамвае?
Знак «Пешеходныйпереход»
Карточкасвопросомиответом
Карточкастаблицейиплоскиемашинки
Таблицасосветофором
V
Физкультминутка
Красныйсвет - ученикитихостоят.
Жёлтыйсвет - ученикихлопаютвладоши.
Зелёныйсвет – ученикитопаютногами.
Цветныекружочки
VI
Рефлексия
Оченьпонравилось
Понравилось
Понравилось,ноневсё
Цветныекружочки
VII
Итогурока
-Молодцы,ребята,сегоднявсехорошоработали,решалипримерыизадачи,показалисвоизнанияПДД.Яхочу,чтобывы,выходяизшколы,всегдапомнилиисоблюдалиих.Тогдасваминеслучитсяникакойбеды. Нашаигра-путешествиезакончилась.Яхочу,чтобывыпомнилиправиладорожногодвижения – законулицидорог.Выполнятьихобязаныивзрослые,идети.
Наулицебудьтевнимательны,дети,
Твёрдозапомнитеправилаэти!
Правилаэтипомнивсегда,
Чтобнеслучиласьстобоюбеда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527157-konspekt-uroka-po-matematike-na-temu-umnozhen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.