Внеурочное занятие в 1 классе

Познавательный час

Тема: Растения – иностранцы

1 класс.

Цель: Знакомство с историей появления в России некоторых растений.

Задачи:
- Обогащать опыт ребенка, насыщать этот опыт новыми знаниями и сведениями об окружающем;
- Работать над созданием сплоченного коллектива единомышленников, творческого объединения детей;

- Воспитывать нравственную культуру.

I. Организационный момент:

К нам на занятие пришли растенья – иностранцы.

Хотите знать вы кто они?

Что значит иностранцы?

II. Проблемный вопрос: Кто такой иностранец?

Давайте обратимся к толковому словарю Ожегова

ИНОСТРАНЕЦ - это лицо не являющееся гражданином того государства, на территории, которого он находится.

А как это определение можно отнести к растениям, к теме нашего занятия?

(ответы детей)

Мы привыкли использовать в пищу, многие растения и продукты и мало кто задумался о том, как они появились в нашей стране, благодаря кому мы имеем возможность их выращивать и употреблять в повседневной жизни.

Ш. Нам сегодня предстоит найти ответы на следующие вопросы:

- какое растение - иностранец?

- кто привез это растение в Россию?

- чем интересно растение?

Сегодня вы будете работать в группах. То о чем мы узнаем, будем размещать на ёлочке.

( На доске висит ёлочка из фланелеграфа, у детей на столах лежат конверты - задания)

IУ. КОНВЕРТ 1 Задание сложить картинку

( АПЕЛЬСИНЫ и МАНДАРИНЫ)

Фрукт оранжевый, красивый,

Съешь его — прибавит силы.

Витамином С богат

И полезен для ребят.

Апельсины как и мандарины появились в Европе поздно. Слово «Апельсин» заимствовано у немцев и в переводе означает китайское яблоко. В начале ХYIII века слава об апельсинах дошла и до России, привез этот фрукт царь Пётр 1. А князь Меньшиков построил дворец с оранжереями, в которых выращивали эти плоды. Да и сейчас этот дворец радует туристов, находится он под Санкт-Петербургом и называется ОРАНИЕМБАУМ

Он оранжевый и сочный,
Любит Новый год.
Посмотри под ёлку — точно,
Он в подарках тебя ждет!
Этот рыжий господин —
Вкусный сладкий … .(мандарин)

Родина мандарина – Юго-Восточная Азия. Это растение получила своё название в Китае, потому что плоды его были доступны лишь самым богатым и родовитым жителям страны – мандаринам.
Традиция китайцев дарить хозяевам два мандарина, приходя в гости во время празднования Нового Года, а уходя из гостей получать от хозяев два других мандарина, зародилась давно. Такая традиция возникла по простой причине, на китайском языке произносимое «пара мандарин» созвучно со словом «золото».

Что касается России, великая империя узнала о мандаринах благодаря Петру Великому, который был восхищен привычкой европейцев, встречать новый год с шумными фейерверками и подарками.

У. КОНВЕРТ 2 ( раскраска)

Возьмите задание и раскрасть изображения цветов (получились цветы - колокольчики, ромашки, васильки, у одной группы - подсолнух)

Раскрасили, выйдите к доске. Какое растение лишнее, как вы думаете почему?

(лишнее растение подсолнух)

Желтое солнышко стоит на ножке,
в нем много черненьких домов,
а сколько черненьких домов,
столько беленьких жильцов.
(Подсолнух)

Подсолнечник - высокое растение с крупным жёлтым соцветием, разводимое ради семян, содержащих масло. Почти 200 лет оно радовало взор любителей цветов. С легкой руки Петра I подсолнух попал в Россию. Первоначально подсолнухи выращивали в качестве декоративных растений, а масло из семян стали делать значительно позднее.

УI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ПОД ПЕСНЮ ИЗ М/Ф «АНТОШКА»

Не казиста, мелковата,
Только любят все ребята
Запеченную в костре,
В ароматной кожуре.
“Русский хлеб”, зовём мы крошку –
Нашу добрую…
(картошку)

Пётр I, путешествуя по Голландии, отведал там картофельные блюда и решил отослать партию картофеля в Петербург одному из своих приближённых. Граф был очень рад вниманию царя. Когда же в присутствии слуг и домочадцев открыл мешок, он сильно разочаровался. С большой брезгливостью, двумя пальцами, он вынул из мешка серый неказистый «плод», откусил кусочек, но тут, же выплюнул. Не знали тогда в России, что делать с картофелем!

Вы можете представить себе, что такое обычный продукт на нашем столе, как картошка, обыкновенная картошка была когда-то редким лакомством!
Люди не умели его правильно выращивать, не знали даже что есть, и ели не клубни, а ягоды, которые ядовиты. Дамы украшали свои шляпы цветками картофеля. Прошло более ста лет, прежде чем картофель стал привычными русским продуктом.

Назовите блюда из картофеля, которые вам готовят дома.

УП. КОНВЕРТ 4 - Мешочки

У вас на партах лежат мешочки, попробуйте на ощупь определить, что в них находится? На запах?

(в мешочках фасоль, у одной группы кофе)

Известно каждому ребёнку,

Что в чашке с ароматом тонким,

Напиток этот утром ранним

Так нравится любимой маме!

Не всем пришелся по вкусу ароматный черный напиток, придающий силы, лишающий сна. Император Российский Петр I, в приказном порядке заставлял на своих ассамблеях придворных пить кофе. Петр, пребывая в Голландии, так привык пить кофе, что решил всю свою дворцовую челядь заставить разделять пристрастия своего императора.

УШ. КОНВЕРТ 5 (в конвертах - разноцветные листы квадраты, основа оригами)

Май, тепло и скоро лето.

В зелень всё и вся одето.

Словно огненный фонтан –

Раскрывается ТЮЛЬПАН

Давайте вспомним уроки технологии, на которых складывали из бумаги методом оригами тюльпан, сложите его, кто на память не надеется у вас есть инструкция по сборке.

Название растений, видимо, происходит от персидского слова toliban (тюрбан), данное тюльпану за сходство его цветков с головным убором восточных народов. Луковицы тюльпанов появились в России в 1702 году, Пётр I, посетив Голландию, был очарован растущими в дворцовых садах, цветами. И в результате учредил «садовую контору» специально для выписки заморских цветов. Петр стал уделять особое внимание украшению дворцовых садов цветами. Луковицы стоили дорого, поэтому вплоть до 19 века тюльпаны выращивались только в садах состоятельных людей.

IX. Давайте вернемся к началу нашего занятия. Перед нами стояли вопросы: Какое растение? Кто привез? Чем интересно?

Сегодня я рассказала вам о том, какие растения Россия приобрела благодаря Петру Великому.

Ёлочка тоже не случайно выбрана мною для украшения ведь именно Пётр 1ввел празднование Нового года в России с 1 января. Ёлка – символ Нового года.

Х. Рефлексия: Наша елочка получила подарки в виде растений, а теперь и вы оцените себя на уроке.

Возьмите маленькие тюльпанчики и раскрасьте их в тот цвет, какое у вас настроение от нашего занятия! Дома обязательно поделитесь новыми знаниями с родителями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527253-vneurochnoe-zanjatie-v-1-klasse