- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки-задания по теме «Тетраэдр»
574
0
Заполни пропуски в решении задачи
В тетраэдреSABC дано:
ASB = 160,
ASC = 680,CSB = 900,SA= 14 см,
SC = 3 см, SB = 4 см. Найдите длины ребер основания ABC данного тетраэдра.
ДАНО:SАВС – тетраэдр, …………..................
………………………………………………………..
………………………………………………………..
НАЙТИ: …………………………………………….
…………………………………………….
РЕШЕНИЕ:
Рассмотрим ∆ CSB. В нем CSB = 900,
SC = 3 см, SB = 4 см. По теореме………………. найдем
длинуBC:BC2=SB2….SC2.
BC2= …………………………………………………….
Рассмотрим ∆ АSB. В нем ASB = 160,SA= 14 см, SB = 4 см. По теореме косинусов найдем АВ: АВ2 = SA2 + SB2 - 2 SA ∙SB∙cosASB.
АВ2 =………………………………………………………………………………………………
Рассмотрим ∆ АSС. В нем ……………………..…………..……………………………..… По теореме……………………………найдем………………….………………………….
……………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
Ответ:………………………………………………………………………………………………..
Заполни пропуски в решении задачи
В тетраэдреSABC дано:
ASB = 560,ASC = 470,CSB = 900,SA= 23 см,
SC = 6 см, SB = 8 см. Найдите длины ребер основания ABC данного тетраэдра.
ДАНО:SАВС – тетраэдр, …………..................
………………………………………………………..
………………………………………………………..
НАЙТИ: …………………………………………….
…………………………………………….
РЕШЕНИЕ:
Рассмотрим ∆ CSB. В нем CSB = 900,
SC = 6 см, SB = 8 см. По теореме………………. найдем
длинуBC:BC2=SB2….SC2.
BC2= …………………………………………………….
Рассмотрим ∆ АSB. В нем ASB = 160,SA= 23 см, SB = 8 см. По теореме косинусов найдем АВ: АВ2 = SA2 + SB2 - 2 SA ∙SB∙cosASB.
АВ2 =………………………………………………………………………………………………
Рассмотрим ∆ АSС. В нем ……………………..…………..……………………………..… По теореме……………………………найдем……………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
Ответ:………………………………………………………………………………………………..
Заполни пропуски в решении задачи
В тетраэдреDABC дано:
ADB = 160,ADC = 680,CDB = 900,DA= 14 см,
DC = 3 см, DB = 4 см. Найдите площади всех боковых граней тетраэдра.
ДАНО:DАВС – тетраэдр, …………..................
………………………………………………………..
………………………………………………………..
НАЙТИ: SADB, SCDB,SADC
РЕШЕНИЕ:
Рассмотрим ∆ CDB. В нем CDB = 900,
DC = 3 см, DB = 4 см. Площадь прямоугольного
треугольника равна:
SCDB = 
DC ∙ DB.SCDB = ………………………………
Рассмотрим ∆ АDB. В нем ADB = 160,DA= 14 см, DB = 4 см.
SADB = DC ∙ DB ∙sin ADB. SADB = ………………………………………….……………
Рассмотрим ∆ АDС. В нем ……………………..…………..……………………………..…SADC = …………………………………… SADC = ………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
Ответ:………………………………………………………………………………………………..
Заполни пропуски в решении задачи
В тетраэдреDABC дано:
ADB = 260,ADC = 780,CDB = 900,DA= 13 см,
DC = 9 см, DB = 12 см. Найдите площади всех боковых граней тетраэдра.
ДАНО:DАВС – тетраэдр, …………..................
………………………………………………………..
………………………………………………………..
НАЙТИ: SADB, SCDB,SADC
РЕШЕНИЕ:
Рассмотрим ∆ CDB. В нем CDB = 900,
DC = 9 см, DB = 12 см. Площадь прямоугольного
треугольника равна:
SCDB = DC ∙ DB.SCDB = ………………………………
Рассмотрим ∆ АDB. В нем ADB = 260,DA= 13 см, DB = 12 см.
SADB = DC ∙ DB ∙sin ADB. SADB = ………………………………………….……………
Рассмотрим ∆ АDС. В нем ……………………..…………..……………………………..…SADC = …………………………………… SADC = ………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
Ответ:………………………………………………………………………………………………..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527374-kartochki-zadanija-po-teme-tetrajedr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.