Поможем Винни ПухУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №146» города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект по опытно – экспериментальной деятельности «Поможем Винни Пуху» для детей второй младшей группы

Подготовил: воспитатель 1 кв. категории

Пантелеймонова Е.В

Чебоксары 2023

Цель:

Познакомить детей с понятием «Воздух» и некоторыми его свойствами, способами его обнаружения и способами определения горячий – холодный воздух.

Задачи:

1. Обучающие:

• дать понятие что такое «Воздух» и некоторые его свойства.

• Учить отвечать на вопросы воспитателя в экспериментальной деятельности, давать четкий ответ

• Учить делать обобщающие выводы после проведенного опыта

2. Развивающие:

• Развивать экспериментальный интерес к проведению опытов, речь, внимание.

• Развивать логическое мышление, познавательно – исследовательскую деятельность.

• Способствовать развитию интереса к самостоятельной познавательно – исследовательской деятельности.

3. Воспитательные:

• Воспитывать интерес и желание заниматься в дальнейшем опытно – экспериментально деятельности

Методические приёмы: игровая ситуация, беседа, эксперимент, обобщение, подведение итогов и результативность НОД.

Материал: полиэтиленовые пакеты, воздушные шары ; трубочки для коктейля (по количеству детей) ; стаканчики с водой (по количеству детей)

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, к нам кто-то стучится? Давайте посмотрим

Вношу куклу Винни Пуха с надутым шариком

Винни Пух: Здравствуйте ребята, а посмотрите, что у меня есть. Это не простой шарик, это подарок, а вы знаете кому я его хочу подарить?

Дети: мне, мне

Винни Пух: А вот и нет, я иду к Пяточку на день рождения и несу ему в подарок вот этот шарик

Шарик лопается в лапках Винни Пуха и сдувается

Винни Пух: Ой, беда, как же я пойду сейчас к моему другу Пяточку, Ууууууу, плачет

Воспитатель: Ребята, а что же произошло с шариком

Дети: Лопнул

Воспитатель: А как нам помочь Винни?

Дети: Надуть

Винни Пух: А чем его надуть можно подскажите мне, пожалуйста

Дети: Воздухом

Винни Пух: а что такое воздух? И кому он нужен?

Дети: Это тем, чем мы дышим и нужен он всем: и людям и животным, и растениям

Воспитатель:А я вам предлагаю поймать воздух и показать Винни Пуху, а вы мне не подскажите как это можно сделать?

Дети: Не знаем

Ловим воздух руками, но ни чего не получается

Воспитатель: Тогда давайте возьмем вот эти пакетики и поймаем воздух

Опыт с целлофановым пакетом для ловли воздуха

Воспитатель:Ну что, поймали, а какого он цвета?

Дети: Прозрачный

Подвести детей к выводу по опыту

Воспитатель: А почувствовать воздух можно, как вы думаете ребята?

Дети: Можно

Воспитатель: Подставьте ладошку перед лицом, губы сделайте трубочкой и подуйте на ладошку, теплый или холодный поток воздуха?

Дети: Холодный

Воспитатель: А теперь раскройте рот пошире и выдохните сильно - сильно, какой поток воздуха?

Дети: Теплый

Опыт с дыханием на ладошку (теплый и холодный поток воздуха)

Воспитатель: А давайте посмотрим что это перед нами лежит?

Дети: Веера

Воспитатель: А для чего они нам нужны

Дети: Чтобы в жаркую погоду обмахиваться

Воспитатель: Давайте и мы с вами помашем на себя и почувствуем поток воздуха.

А какой он – теплый или холодный?

Дети: Холодный

Воспитатель: Так напомните мне, каким еще бывает воздух?

Дети: Теплый и холодный

Опыт с веерами

Винни Пух: Ух, ты, значит воздух прозрачный и бывает теплым и холодным. Ой, посмотрите, какие - то стаканчики стоят и еще и трубочки в них. Это наверное коктейль какой-то.

Воспитатель: Нет, милый Винни Пух, это не коктейль. Это атрибуты для следующего опыта с воздухом. Давайте возьмем стаканы и подуем в трубочку, что происходит?

Дети: Пузырьки образовались

Воспитатель: А как вы думаете, что это за пузырьки?

Дети: не знаем

Воспитатель: Это тоже воздух, он очень легкий и поэтому поднимается вверх и не задерживается в воде. Так какой еще воздух?

Дети: Легкий

Опыт на определение легкий или тяжелый воздух

Воспитатель: Ребята, а вот еще нам задание, посмотрите, перед нами лежат два воздушных шара. Только в одном налита вода, а в другом есть только воздух. Как вы думаете, какой легче шарик?

Дети: без воды

Опыт с двумя шарами: с водой и второй наполнен только воздухом

Фиксируем знания о воздухе: прозрачный, легкий, холодный и теплый наводящими вопросами

Винни Пух: Ну ни чего себе как много я узнал о воздухе сегодня. Но мне пора идти к Пяточку на день рождения

Воспитатель: Но милый Винни Пух, как же ты с пустыми руками пойдешь на день рождения, нужен подарок!

Винни Пух: А у меня его нет, да и шарик лопнул, что же мне делать?

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашему Винни Пуху, у меня есть шарики, но они могут улететь, так как нет у них веревочки. Возьмите цветные карандаши и нарисуйте веревочки таким цветом, какой шарик и тогда у нас получится большой букет из воздушных шаров.

Дети рисуют веревочки для шариков, объединяя их в один большой букет их них

Винни Пух: Ой, спасибо, красота, вот теперь то и не стыдно без подарка идти в гости к другу Пяточку. Ребята спасибо еще раз, что рассказали мне столько много о воздухе, я и Пяточку расскажу, что воздух прозрачный, легкий, теплим и холодным бывает. Ну а мне пора, до свидания, ребята, до новых встреч!

Воспитатель: До свидание Винни Пух

Дети: До свидания!

В конце НОД фиксируем знания о воздухе: прозрачный, легкий, холодный и теплый наводящими вопросами. Выводы делают сами дети, воспитатель играет пассивную роль.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527521-pomozhem-vinni-puhu