- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа на тему «Класс Земноводные»
Проверочная работа по теме «Класс Земноводные» 1 ВАРИАНТ
Выпишите номера правильных суждений
Земноводные ведут исключительно наземный образ жизни
Земноводные произошли то рыбообразных предков
Позвоночник амфибий состоит из пяти отделов
Глаза у земноводных не имеют век, нет слезных желез
У личинок земноводных функционируют жабры и только один круг кровообращения
Орган слуха состоит из наружного, среднего и внутреннего уха
Большинство взрослых земноводных дышат легкими и кожей
Сердце земноводных двухкамерное
В головном мозге земноводных пять отделов
Оплодотворение у земноводных наружное
Используя рисунок «Скелет», напишите, что указано под цифрами- 1, 2, 6,8,13?

Выберите три правильных ответа
Какие признаки характеризуют земноводных как наземных животных?
Плавательные перепонки на пальцах стопы
Глаза защищены веками
Оплодотворение наружное
В органе слуха есть барабанная перепонка
Конечности рычажного типа, состоят из трех отделов
Кровеносная система замкнутая
Установите последовательность развития головастика лягушки, выписав буквы в соответствующем порядке:
Развиваются задние и передние конечности
Жаберное дыхание, двухкамерное сердце, боковая линия
Хвост исчезает
Появляются легкие, второй круг кровообращения и трехкамерное сердце
Какова роль земноводных в природе и жизни человека?
Проверочная работа по теме «Класс Земноводные» 2 ВАРИАНТ
Выпишите номера правильных суждений
Взрослые земноводные чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде
Первые земноводные - латимерии
Позвоночник амфибий состоит из четырех отделов
У земноводных постоянная температура тела
На всех этапах своего развития земноводные имеют орган боковой линии
Орган слуха состоит из среднего и внутреннего уха
Большинство взрослых земноводных дышат легкими и жабрами
Трехкамерное сердце не обеспечивает полного разделения артериальной и венозной крови
В процессе развития жабры у головастика заменяются на легкие
Оплодотворение у земноводных внутреннее
II. Используя рисунок «Строение лягушки», напишите, что указано под цифрами 2,3,5,7?

III.Выберите три правильных ответа
Какие признаки характеризуют земноводных как водных животных?
Плавательные перепонки на пальцах стопы
Глаза и ноздри, расположенные на возвышениях
Глаза с веками и слезными железами
В органе слуха есть барабанная перепонка
Конечности рычажного типа, состоят из трех отделов
Кожа голая, покрытая слизью
Установите последовательность расположения отделов позвоночника земноводных, выписав буквы в соответствующем порядке:
Хвостовой
Шейный
Крестцовый
Туловищный
V.Перечислите отряды Земноводных, с примерами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527644-samostojatelnaja-rabota-na-temu-klass-zemnovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.