Разработка урока. 6 класс. Сложение отрицательных чисел

6 класс. Математика.

Литература. : класс Виленкин, дидактические материалы, татематический тренажер, математический диктант.

Тема урока: "Сложение отрицательных чисел."

Цели: - повторить понятия необходимые для изучения нового материала (целые числа, модуль, сложение чисел с помощью координатной прямой),

вывести правило сложения отрицательных чисел,

создать условия для закрепления и систематизации знаний по изучаемой теме;

- развивать у учащихся:

коммуникативные навыки общения,

умения анализировать, выявлять закономерности, обобщать,

познавательную активность, интерес к математике и истории,

индивидуальные способности учащихся, потребность к самообразованию;

- воспитывать:

культуру общения, чувства ответственности, умение слушать и слышать, чувства товарищества при работе в группах

Оборудование:

ноутбук с предустановленным приложением «PowerPoint»,

проектор, раздаточный материал

интерактивная доска.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Здравствуйте, ребята.

Урок хочу начать со слов великого математика: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит». М.В.Ломоносов. Давайте это высказывание, и станет девизом нашего урока.

В ходе урока вы будите выполнять задания и оценивать себя. (листы самооценки)

1. Актуализация.

Устно: Сложение чисел с помощью координатной прямой

• Запишите тему урока: «Сложение отрицательных чисел». Чем мы будем заниматься на уроке? Значит, какую цель вы определите для себя на данном уроке? Цель урока: познакомиться с правилом сложения отрицательных чисел;

• научиться складывать отрицательные числа по правилу;

Ребята сейчас я предлагаю вам отправится в путешествие. А чтобы узнать в какую страну мы с вами полетим, вам нужно выполнить задание.

Заполните пустые квадратики в следующем задании

И - -5+ =-17

Н - +(-11)= -27

Д – (-74)+ = -105

Я - (-240)+ = -300

И - +(-1000)= -1053

А теперь расположите их в порядке убывания и поставьте к ним соответствующие буквы. Какое слово у вас получилось? (Индия) Мы отправимся в эту страну не случайно. Именно в Индии в 7 веке великим математиком и астрономом были впервые сформулированы правила сложения отрицательных чисел и поскольку отрицательные числа называли тогда долг, а положительные имущество, то звучали они следующим образом:

Сумма двух имуществ – имущество

Сумма двух долгов – долг

Физ-минутка.

Теперь нам нужно у кого - нибудь остановиться. Давайте узнаем имя этого человека, для этого нужно выполнить следующее задание.

Решите примеры 1) -1+(-3)= 7) 0+(-5)= а) 4 б) -4 в) 0 г) -5 2) -4,5+(-4,5)= 8) 4+0= п) -9,1 р) -9 у) 4 0 3) -0,5+ (-1,25) 9) -5+(-9)= а) -1,75 б) -1,3 п)-14 р)14 4) -1,1+(-5)= 10) -4+0= ф) -1,6 х) -6,1 с) 0 т) -4 5) -3+(-0,5)= 11) -10+(-9,6)= м) -3,5 н) -0,8 а) -19,6 б) -10,6 6) -1,5+(-2,6)= а) -4,1 б) -3,11

Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII веке, который излагал правило сложения двух отрицательных чисел так: сумма двух долгов есть долг.

« Все согласные». Назовите слова, которые являются синонимами  понятия отрицательных чисел и встречаются в нашей жизни. В данных словах пропущены гласные: бтк, пргрш, длг, рсхд, глбн, мрз

 (убыток, проигрыш, долг, расход, глубина, мороз)

1. Контроль знаний.

Выставим баллы за тест.

За 6 заданий - «10»

За 5-4 задания – «5»

За 3 задания – «3»

Менее 3 заданий – «2»

1. Подведение итогов.

Какая цель была поставлена на нашем уроке? Достигли ли мы ее?

В течении всего урока вы заполняли лист самооценки, посчитайте количество баллов и выставьте себе оценку за урок.

кроссворд

Спасибо за урок. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527664-razrabotka-uroka-6-klass-slozhenie-otricateln