Порядок в вещах есть хозяину честь!

Конспект занятия по социально-бытовому ориентированию

«Порядок в вещах есть – хозяину честь!»

Цель:актуализировать желание поддерживать в доме порядок, содержать в порядке вещи и одежду.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить знания о видах и сортировке одежды;

- познакомить с 4 этапами наведения порядка в шкафу;

- научить простому и удобному способу складывания вещей в ящик.

Развивающие:

- развивать умение содержать в порядке свои вещи и одежду, воспитывать аккуратность.

-развивать связную речь;

-работать над развитием памяти, мышления, внимания, мелкой моторики.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к одежде,

- воспитывать навыки самостоятельности, самообслуживания.

Материалы и оборудование: презентация, шкаф для одежды, плечики для одежды и несколько пластиковых коробок, футболки, майки, носки, шорты, спортивные штаны (по два-четыре предмета одежды на каждого ребенка, несколько рваных и грязных вещей, несколько зимних вещей (варежки, шапка, шарф ), платье, пиджак, медали на ленточках по количеству детей ( «Самый аккуратный», «Настоящая хозяюшка», «Самый старательный», «За порядок в шкафу» и т.д.)

СЛАЙД 1 (титульный)

Вводная часть

Дети с воспитателем сидят за круглым столом.

Воспитатель: Добрый день, мои дороги! Мы собрались с вами сегодня на занятие по очень важной теме! А какая это тема, вы догадаетесь сами. Посмотрите на картинку

СЛАЙД 2 (фото захламленной комнаты)

Что это в комнате? (дети: беспорядок)

А теперь вот на эту картинку посмотрите.

СЛАЙД 3 (фото комнаты, где все в порядке)

А что здесь? (дети: порядок, чистота)

А вам что больше нравится порядок или беспорядок?

Воспитатель: Скажите, правильно ли поступают люди:

1) Когда в ботинках все ребята

Ходят по паркету? (Нет)

2) И в квартире мыли пол

Только прошлым летом? (Нет)

3) Когда игрушки на полу

Лежат горой огромной (Нет)

4) Когда одежду перед сном

Бросают в угол тёмный (Нет)

5) Когда никто не моет рук

Без пятен нет рубашек (Нет)

6) И ловит вялых мух паук

Среди кастрюль и чашек (Нет)

7) Если мусор из кармана

Прямо на пол выгребать (Нет)

8) Если кожуру банана

Мимо мусора бросать (Нет)

Независимо от того, где вы живете, в квартире или в частном доме, в деревне или в городе, соблюдение чистоты и порядка в вашем доме, должно быть вашим главным правилом. Согласны? (дети: Да)

- Как Вы думаете, с чего нужно начинать, чтобы воспитывать в себе

аккуратность? (Дети: Складывать свои вещи, наводить порядок на столе, убирать свою

комнату, следить за чистотой своих вещей.)

Основная часть

ВоспитательПопробуйте угадать загадку и найти отгадку, оглянувшись вокруг:

Он почти до потолка,

Не дотянется рука,

Он с дверями, как и дом,

И живёт одежда в нём.

Здесь и вешалки, и полки,

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки –

По порядку все лежит.

Воспитатель: Конечно, это шкаф для одежды. Вот же он! (воспитатель открывает шкаф, а там в беспорядке набросана одежда.) Ой, ребята, посмотрите, какой беспорядок! Давайте срочно наводить порядок в нашем шкафу?

ВоспитательУборка одежного шкафа – это:

1. избавление от всего лишнего;

2. сортировка одежды по сезонам;

3. обязательное разделение вещей на группы;

4. аккуратное складывание предметов.

Перед тем, как мы начнем работать, я покажу вам один интересный мультфильм.

СЛАЙД 4 ( мультфильм про порядок)

Воспитательну, что вы готовы наводить порядок? Итак, начнем. (Все вещи переносятся на стол. )

1 этап: Избавление от ненужных вещей

Берите поочередно каждую вещь и смотрите – приносит ли она вам радость, хотите ли вы ещё раз её надеть. Когда перебираем одежду, нужно присматриваться, пригодится ли она в дальнейшем. Если нет – значит, ей больше не место в шкафу. Обязательно нужно избавляться от растянутых свитеров с катышками, одиноких носков, от одежды запятнанной, рваной. Не стоит хранить одежду, которая стала мала или велика.

Если что-то из одежды нуждается в стирке или в ремонте, не убирайте это в шкаф.

Мы избавились от лишней одежды. Только после этого можно приступать к сортировке одежды по сезонам. Иначе порядка не достичь.

Перед сортировкой давайте разомнемся и проведем физкультминутку

СЛАЙД 5 (заставка для физкультминутки)

Физкультминутка «Уборка».

Все игрушки подними, (Имитация уборки игрушек:)

По местам их разложи. (Наклоны вниз.)

Теперь везде ты подмети, (Имитация подметания.)

Но веник влажный ты возьми. (Делая указание, погрозить пальчиком.)

Потом пыль везде протри: (Имитация вытирания пыли.)

Тряпку чистую бери и чуть- чуть её смочи.

А в конце помой полы тряпкой половою. (Имитация мытья полов.)

Только лужи не пруди (Погрозить пальчиком.)

Думай головою (Постучать ладошкой по лбу.)

Тряпку лучше отожми. (Имитация отжима тряпки.)

Будут чистыми полы. (похлопать в ладоши!)

2 этап: Сортировка одежды по сезонам

Отсортировывать вещи в холодное или тёплое время года – значит, убирать ненужные и выкладывать те, которые понадобятся уже скоро вещи в зависимости от сезона. От такой сортировки одежды места в шкафу прибавится. Летние вещи осенью убираем в гардероб или на верхние полки шкафа.

Разделите вещи по сезонам!

3 этап: Разделение вещей на группы

Теперь нужно распределить гардероб по группам:

Одежда для вешалки (платья, блузки)

Верхняя часть (одежда, которую одеваем до пояса)

Нижняя часть (одежда, которую одеваем ниже пояса)

Нижнее белье (майки, трусы, бюст)

Носочно-чулочное (носки, колготки)

На полке должна храниться 1 – 2 группы вещей. Смешивание приведёт к новому беспорядку.

В наименее доступные места шкафа (на дальние полки) положите одежду, которой вы реже пользуетесь.

Разделите как наши вещи на группы!

4 этап: Складывание одежды

Сложить одежду или повесить? Некоторые вещи растягиваются на вешалках, а некоторые портятся в сложенном виде.Футболки, свитера и даже джинсы, не вешают на вешалки, а укладывают на полки. Давайте посмотрим, что можно повесить на плечики, а что сложить на полку(платье и пиджак вешаем на плечики). У нас осталось еще много одежды. Можно просто сложить их и положить стопочкой в шкаф, как обычно. Кто покажет. Как мы обычно складываем вещи?

(ребенок или сам воспитатель показывает).

Мастер-класс: новый способ складывания и хранения вещей.

ВоспитательА сейчас я научу вас новому способу. Вещи можно хранить в рулончиках.

СЛАЙД 6 (фото хранения вещей в рулончиках)

(Воспитатель берет футболку, складывает в прямоугольник и закатывает в рулончик. Рулончик аккуратно вертикально ставит в пластиковую коробку). А теперь вы сами попробуйте. Дети сворачивают рулончиком футболки, шорты, спортивные штаны, носки и все это укладывается в пластиковую коробку.

Какие молодцы! Теперь все вещи аккуратно убраны и все всегда легко найти.Смотрите! Порядокпозволяет хранить большее количество одежды. Главное – избавиться от лишнего, убрать сезонную (летнюю или зимнюю) одежду и аккуратно сложить вещи.

Заключительная часть

Воспитатель Вы все сегодня отлично поработали, и я сейчас буду награждать вас.

СЛАЙД 7 (музыка для награждения)

Медаль «Самый аккуратный» вручается …. Ведь он так здорово повесил на плечики верхнюю одежду.

Медаль «Самый внимательный» вручается ….. Ведь он замечательно рассортировал одежду.

Медаль «Настоящая хозяюшка» вручается ……Ведь она помогла разложить вещи по местам и привести шкаф в порядок.

Медаль «Самый старательный» ….

И.т.д.

Все с заслуженными наградами, а наш шкаф в полном порядке! Всем большое спасибо за участие в занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527728-porjadok-v-veschah-est--hozjainu-chest