Классный час. «Кто читает, тот много знает»

Внеклассное мероприятие в первом классе, посвящённое Международному дню детской книги.

Тема: Кто книги читает, тот много знает.

Цель: формирование у детей желание читать детские книги.

 Задачи:

воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции;

воспитывать аккуратность и бережное отношение к книге;                                                                                                                         

воспитывать читательскую культуру детей;

развивать кругозор учащихся, познавательный интерес;

развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;

формировать навыки общения учащихся.

Оборудование: выставка детских книг

- Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает. (Книга)

Слайд1. Портрет Г.Х. Андерсена.

- Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения….КНИГИ! Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля в день рождения датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена.

- Давно ли появились книги?

- Как они выглядели?

Слайд 2. Изображение старинных книг.

- Современные книги выглядят по-другому.

(Рассматривание книг с выставки.)

Беседа о правилах пользования книгой.

1уч.Я – книга. Я – товарищ твой.

Будь, школьник, бережным со мной!

Мой чистый вид всегда приятен!

Оберегай меня от пятен!

2уч.Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Меня в обложку оберни!

Где взял меня, туда верни.

3уч.Не загибай мои листы.

А про закладку помнишь ты?

Запомни! Я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук!

Учитель: Русская пословица гласит: Кто читает, тот много знает. Пока вы не умеете самостоятельно читать, книги вам читают взрослые. Расскажите, кто в вашей семье любит читать? Когда вам читают детские книги? Много ли у вас детских книг?

Предлагаю провести викторину по очень знакомым детским произведениям.

Загадки

1.Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои, что за сказка? (Три поросенка)

2.Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит Добрый доктор … (Айболит)

3. Возле леса, на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

4. Появилась девочка в чашке лепестка,

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку, знает девочку-малышку? «Дюймовочка»

5.На курьих ножках избушка

Внутри хитрюшка-вреднюшка

Колючка-злючка старушка

Крючок-нос-как кочерга

Ещё костяная нога

Кто это? (Баба Яга)

6.Она по полю пошла,

Она денежку нашла,

Побежала на базар

И купила самовар. (Муха-цокотуха)

Подводится итог. Самые активные участники получают в подарок книги.

Выходят ученики.

1.Если купишь книгу,

Не бросай на полку.

От нее не будет,

Никакого толку.

2.Всем полезно чтенье

Про себя и вслух.

Книга- самый лучший,

Самый верный друг.

3.Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В конце урока проводится конкурс рисунков на тему «Мой любимый сказочный герой»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527913-klassnyj-chas-kto-chitaet-tot-mnogo-znaet