Использование песен при обучении иностранному языку детей младшего школьного возраста

Использование песен при обучении иностранному языку детей младшего школьного возраста.

Использование песенного материала на занятиях по обучению иностранному языку помогает сделать занятие не только полезным, но и интересным. Песни помогают изучать лексический материал. Они успешно применяются для введения, закрепления и отработки лексического материала. Содержание текстов песен позволяет расширить словарный запас учащихся, отработать произношение определенных звуков, отработать правила чтения. Следует отметить, что с использованием песен это происходит в интересной форме и на примере аутентичных тестов и речи носителей языка.

Мой алгоритм работы:

1. Разбор песни. Мы читаем слова, разбираем, как слово правильно произносится. Если обучение языку только началось и дети еще не читают, то мы слушаем песню, потом я произношу фразу и они повторяют ее. Мы разбираем перевод песни.

2. Дети поют песню и показывают движения (если они предусмотрены).

3. Если песня позволяет, то после того как все запомнили слова, мы увеличиваем скорость воспроизведения песни. (Это не всегда нужно и возможно, но детям нравится).

Примеры песен, которые я использую:

1. При изучении алфавита – The Alphabet Chant.

https://www.youtube.com/watch?v=GS_cGsAnQvQ

Немного сложнее - ABCSong -

https://www.youtube.com/watch?v=eegWzglBMh0

Первую мы просто поем, постепенно повышая скорость, вторую можно петь и некоторые движения показывать, также со временем повысив скорость.

1. При изучении цветов – Colors Touch Song

https://www.youtube.com/watch?v=XI6e7rYdQPo

Здесь дети запоминают названия цветов, буквы с которой они начинаются, а также присутствует игровой момент, т.к. в конце песни нужно найти у себя и дотронуться до того цвета, о котором поется.

Немного сложнее (и меньше цветов) – PetetheCat.I love my white shoes.

1. При изучении счета - 10 Little Dinosaurs

https://www.youtube.com/watch?v=TjmGTbNLj6Q&list=RDTjmGTbNLj6Q&start_radio=1

Сначала мы просто стараемся показывать на пальчиках количество динозавров, потом называем цифры одновременно с песней, потом поем всю песню.

1. Приизучениичастейтела - Head and Shoulders, Knees and Toes

https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg

Данную песню можно использовать также в качестве физкультминутки. Также постепенно можно повышать скорость песни.

1. Приизученииэмоций - If You Happy

https://www.youtube.com/watch?v=wqvQAcloTRQ

Данную песню также можно использовать также в качестве физкультминутки. Также постепенно можно повышать скорость песни.

1. При изучении звуков или в качестве разминки – HumptyDumpty

https://www.youtube.com/watch?v=nrv495corBc

Здесь можно посмотреть как читается буква “U” в закрытом слоге, а также слова типаFall,wall. Постепенно скорость можно повышать.

1. Приизучениитемы “Рождество” – We Wish You a Merry Christmas.

https://www.youtube.com/watch?v=g-OF7KGyDis

Здесь мы сначала повторяли фразы, а потом пели.

1. При изучении домашних животных –OldMcDonaldHadaFarm

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Необходимо отметить, что некоторые из этих песен используют американский вариант английского, например, в алфавите поется не [zed],a [zi:]. На эти моменты я указываю детям.

В заключение хотелось бы сказать, что использование песен на занятиях иностранного языка способствуют формированию языковых навыков, создают положительный настрой и повышают мотивацию учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528012-statja-ispolzovanie-pesen-pri-obuchenii-inost