- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материал к беседе с классом на тему «Кто есть кто?»
287
0
Материал к беседе с классом на тему
«Кто есть кто?»
Цель беседы: ответить на вопрос. Что нужно делать, чтобы стать счастливым и по возможности сделать счастливым своих близких?
Беседа на данную тему воспитывает у детей уважение и любовь к окружающим их людям, стимулирует стремление к самовоспитанию, а также способствует развитию у них чувства ответственности за свои поступки.
Что мы подразумеваем под словом - «счастье»
-выигрыш в лотерею
- счастливчик мой друг, у него компьютер новый…
- нет мне счастья. На экзамене каждый раз тащу билет по которому ничего не знаю…
«Счастье - это, когда тебя понимают» ( к/ф «Доживём до понедельника»)
Счастье - это, когда тебя понимают, любят, ценят дома, на работе,
в школе.
В древние времена слово счастье звучало иначе со - счастье, т. е. соучастие твоё в делах других.
Для соучастия 1-ое - понимать самого себя.
Мудрецы несколько тысячелетий твердят «Познай себя и ты познаешь мир!»
Личность - это отношение к самому себе, к другим людям, к явлениям современной жизни, отношение, выраженное в поступках, в деятельности…
У личности нет ограничений в возрасте…
Личность - личности рознь. В русском языке нашли 1500 вариантов, какая может быть личность. Масштаб личности: героическая, талантливая, добрая, ничтожная…
Успехи в учёбе прежде всего зависят от того, какие цели вы сами себе ставите. И какими способами будете их достигать.
для знаний – итог оценка
самолюбивое стремление утвердиться в глазах друзей учителей
третий мотив - исполнение обязанности, добросовестное, но без поиска и азарта…
Что же, поставим перед собой волшебное зеркало и попытаемся выяснить:
что мы за субъекты, что за личности?
В конце беседы выполните задание: сумейте нарисовать портрет своей личности…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528135-material-k-besede-s-klassom-na-temu-kto-est-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.