- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки "День Знаний"
Сценарий торжественной линейки, посвященной Дню Знаний
Ведущая: Доброе утро, дорогие наши ребята, уважаемые гости, родители и учителя! Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались летние каникулы. А сегодня большой праздник и у педагогов и у учащихся. Начинается новый учебный год!
Алып баручы:
Туганҗирнең һәрбер почмагында
Каршылыйлар Белем бәйрәмен.
Яңгырый сабыйларның шат авазы,
Кулларында – чәчәк бәйләме.
Исәнмесез, хөрмәтле укучылар, зур ихтирамга лаек булган укытучылар, әти-әниләр һәм бәйрәмебез кунаклары. Бүген мәктәпләрдә һәр бала көтеп алган кызыклы вакыйгаларга бай булган яңа уку елы башлана. Күңелләрдә сөенеч, йөзләрдә шатлыклы елмаю балкый. Яңа уку елы һәркемгә шатлык-сөенечләр, бары яхшы билгеләр генә алып килсен.
Бәйрәм белән Сезне, дуслар!
Ученица:
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаниями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
Укучы:
Мәктәп юлы – хезмәт юлы
Киләчәккә илтә.
Котлы булсын уку елын
Башлаган бу иртә!
Ведущая:
С надеждой и верой под небом свободным
Мы свято России и Татарстану верны.
Пусть в мире и дружбе живут все народы,
Под флагом трёхцветным могучей страны!
Школа, смирно! Государственный флаг Российской Федерации и Республики Татарстан на линейку вынести! Равнение на флаг!
Вынос флага.
Ведущий:
Сердце радостнее бьётся,
Если утром взмыв в зенит.
Флаг России и Татарстана вьётся,
Гимн страны моей звучит!
(Звучит гимн России и Татарстана)
Ведущая: Торжественную линейку, посвящённая началу нового учебного года, объявляется открытой!
А сейчас, слово для поздравлений и напутствий предоставляется директору нашей школы ____________________.
Поздравление директора.
Ведущая: Спасибо, _____________________.
Ведущая: Дорогие ребята, чтобы этот день запомнился надолго, мы пригласили на наш праздник гостей. Поздравить с этим замечательным праздником к нам пришли:___________________________________
-Вам слово, уважаемые гости!
Алып баручы:Изге теләкләрегез өчен бик зур рәхмәт Сезгә! Ә хәзер, ________________________ башкаруында җыр тыңлап үтик.
Җыр “Без мәктәпкә барабыз”
Ведущая: Сегодня мы говорим “Добро пожаловать” новым ученикам и нашим первоклассникам. Вы сегодня впервые переступаете порог нашей школы, отправляясь в увлекательное путешествие по Стране знаний.
Алып баручы: Бүген безнең дус-тату мәктәп гаиләсенә 14 укучы кушыла. Без аларга укуларында бары тик уңышлар гына теләп калабыз. Ә хәзер сүзне нәни дусларыбыз – башлангыч сыйныф укучыларына бирик. Рәхим итегез!
1 ученик:
Здравствуй, дорогая школа!
Открывай пошире дверь!
Мы пришли – народ веселый
И талантливый, поверь!
2 нче укучы:
Укырга барасы көнне
Мин бик зарыгып көттем
Шуңа күрә мәктәпкә дә
Беренче килеп җиттем.
3 ученик:
Мы теперь совсем большие,
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет,
Что мы малыши.
4 ученик:
Пришли мы в нашу школу –
Просторный, светлый дом.
Где много дней весёлых
Мы вместе проведем.
5 ученик:
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На «четыре» и на «пять»
На уроках отвечать.
Ведущая: Этот день – 1 сентября праздник не только для учеников. Он является новым стартом для наших учителй.
Алып баручы: Әйе, мәктәп бусагасын атлап керү белән, балаларны кулларыннан тотып, белем иленә җитәкләп баручы изге җанлы, керсез күңелле укытучылар! Сез балаларга йөрәк җылыгызны биреп, язмышлары өчен борчылып, йокысыз төннәр үткәрәсез, һәрберсен үз балагыздай күреп, олы тормыш юлына озатып каласыз. Хезмәтегез өчен һәрбер бала күңелендә сезгә карата рәхмәт сүзләре сакланадыр.
Ведущий: А сейчас, в знак благодарности, примите песню в исполнении ученицы 5 класса __________________________________.
Песня “Снова в школу”
Звучит музыка и появляется Шапокляк
Шапокляк:
Ох, ох, ох, что я слышу!
Школьные годы чудесные...(с иронией)
Да школьные годы ужасные!
Самые-самые страшные.
И кто только придумал эту школу!
Ведущая: Здравствуйте. Да кто вы такая?
Шапокляк: Кто я? Странно, что вы меня не узнали. Это же я – Шапокляк!
Ведущая: Ааааа, здравствуйте, бабушка Шапокляк.
Шапокляк: Что? Что ты сказала? Бабушка?!!! Ну вот, уже и бабушкой стали называть. А это потому, что я слишком много училась. Годы учёбы подорвали моё здоровье. Всё, решено! Открываю «Школу вредных наук». Кто желает записаться?
Ведущий: Постой, а какие науки мы там будем изучать?
Шапокляк: Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, быть болтливыми, драться, грубо разговаривать…
Ведущий: Прекрати, Шапокляк! Ребята, вы согласны записаться в такую школу? (Дети отвечают «нет»). Слышишь, дети не согласны с тобой.
И вообще, в нашей школе детям очень понравится. Их научат читать, считать, познавать окружающий мир и стать хорошими и трудолюбивыми людьми.
Я вот придумала: давай ты останешься с нами на празднике, и мы покажем, чему наши ребята уже научились! Ведь знания мы получаем с самого рождения.
Шапокляк: Ну ладно, тогда хочу проверить вашу боеготовность!
Ведущий: Ребята, попробуйте разгадать наши загадки. Только отвечайте очень громко, чтобы Шапокляк вас услышала. Хорошо?
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу........? (ученик)
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный........(класс)
В коридоре топот ног,
Кто зовёт всех в класс.....? (звонок)
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть.......(пенал)
Если ты всё будешь знать,
То в журнале увидишь........(пять)
Если будешь знать едва,
То поставят только.........(два)
Шапокляк: Странно, боеготовность хорошая. Значит, не хотите пока не поздно уйти из школы? Ну, как хотите, счастливо оставаться! Чао!
Ведущий:Дорогие ребята, мы уверены, что в нашей школе вам очень понравится!
Алып баручы: укучылар, хөрмәтле әти-әниләр, килгән кунаклар! Безнең Белем көненә багышланган бәйрәмебез шуның белән тәмам. Яңа уку елы һәркемгә шатлык-сөенечләр алып килсен, уңышлар Сезгә!
Ведущий: Право дать первый звонок нового учебного года предоставляется ученику 9 класса _______________ и ученице 1 класса ______________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528473-scenarij-torzhestvennoj-linejki-den-znanij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.