Деловая игра для педагогов ДОУ

Деловая игра для педагогов ДОУ

«Здоровые педагоги – здоровые дети»

Воспитатель-методист Ткаченко И. С.

Цель:Определение путей и способов формирования культуры здоровья дошкольников, резервов и возможностей совершенствования работы в данном направлении.

Мультимедийная презентация Картина звездного неба. Звучит «Космическая музыка»

Величественна картина звёздного неба. Оно во все времена занимало воображение людей. Звездное небо – это необозримое, бесконечное пространство, заполненное другими мирами, галактиками. Галактики как города, населенные людьми. Люди – это звезды. Когда мы смотрим на небо, мы видим людей. Все они разные, у каждого свой характер, свой жизненный потенциал, свой образ жизни. Как звезды группируются по своим звездным характеристикам, так и люди группируются по интересам, здоровью. На самом деле человеческое тело, как и Вселенная, и все в ней, является открытой системой. Оно никогда не перестает излучать, принимать, обмениваться энергией и информацией со всем, что его окружает. А главное в этой системе – здоровье.

«Здоровье – это вершина, которую должен каждый покорить сам» – так гласит восточная мудрость. Задача педагогов – научить детей покорять эту вершину. Чтобы жить в нашем мире, человек должен иметь контроль над собой: над своим телом, душой, умом. С сильным умом, в сильном теле можно добиться любых успехов, любых высот. Как педагоги справляются с этой задачей – мы сейчас увидим.

Наша сегодняшняя встреча посвящена здоровьесбережению или другими словами здоровью. А тема звучит так: «Здоровые педагоги – здоровые дети»

Великий русский педагог В.А. Сухомлинский писал: «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего «Я», правильное отношение к миру, окружающим людям – все это зависит от того насколько добросовестно, с любовью, грамотно воспитатель строит свою работу.

Здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях, дети могут оказаться в неожиданных ситуациях на улице и дома, поэтому главной задачей является развитие у них самостоятельности и ответственности. Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни. Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ:

• занятия физкультурой, прогулки

• рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены: закаливание, создание условий для полноценного сна

• дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и говорить, умения отличать ложь от правды

• бережное отношение к окружающей среде, к природе

• медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение

различных рекомендации, прохождение медосмотра детей ежегодно

• формирование понятия «не вреди себе сам»

Данные разных исследований показывают, что за последнее время отсутствие у детей физических качеств, таких как усидчивость, выносливость, умение корректировать свое эмоциональное состояние, становится огромной проблемой для воспитателей, педагогов, учителей.

Важным условием является слаженное, совместное взаимодействие всех специалистов и работников ДОУ.

Именно поэтому к здоровью педагога и воспитанника дошкольного образовательного учреждения сегодня предъявляются высокие требования, и проблема повышения культуры ЗОЖ воспитателя рассматривается в контексте повышения качества дошкольного образования.

А с требованиями к культуре ЗОЖ мы ознакомимся на практике, в ходе путешествия. Сегодня наш полет будем осуществлять к звездным мирам, к другим планетам, и как здесь не вспомнить крылатую фразу«Если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно» и возможно сегодня нам повезет открыть новое еще неизвестное в звездном мире созвездие.

Итак, внимание сейчас будет дан старт космического корабля, которым управляет команда педагогов нашего ДОУ.

Все готовы? Наш полет будет проходить на высоте примерно 40 тысяч километров, скорость космического корабля равна скорости света, время полета – около 1часа. Итак, мы отправляемся в полет!

• Наша первая звезда, к которой мы отправляемся, называется: «ТЕОПРАК». Это звезда теории и практики.

Воспитатель – не просто человек, а человек, который находится в ответе за тех, «кого приручил» – за своих воспитанников. А есть ли знания у наших педагогов?

Задание – вашему вниманию будет представлен кроссворд, который так и называется «ЗОЖ», где вы должны показать свои знания в области теории. На выполнение этого задания отводится 10 минут.

Кроссворд (Приложение1)

Разгадывание кроссвордов очень полезно для мозговой деятельности и значительно улучшает умственные способности. Занятия позволяют задействовать части мозга, активности которых при выполнении рутинных задач снижена. В итоге объёмы здоровых действующих мозговых клеток увеличиваются, а функционирование органа улучшается. Кроме того, учёные доказали, что если разгадывать кроссворды регулярно, то можно снизить риски развития таких заболеваний и состояний как старческая деменция, болезни Альцгеймера и Паркинсона.

Хорошо, продолжаем путь!

• А сейчас наш корабль отправляется к звезде «Олимпия».

На каждую букву слова «здравие» подберите слова или словосочетание, которые имеют отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

З– зарядка, закаливание

Д– диета, долголетие

Р– режим, рацион, разгрузочные дни

А – активность

В– витамины, выезд на природу

И – иммунитет

Е– еда, ежедневное занятие спортом

• Летим дальше. Наш корабль приближается к звезде «МУЗ».

Здесь нас ждет музыкально-физкультурная пауза

Комплекс упражнений на степплатформах.

• Следующая наша звездная станция кроссворд, Звезда «ГОС ДО».

Настоящий государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию (поработаем со Стандартом)

Найдите в Стандарте задачи, касающиеся здоровьесбережения детей.

Назовите образовательные области Стандарта в которых решается задача здоровья детей (социального, физического, психологического)

Какие условия способствуют обеспечению эмоционального благополучия ребенка по ГОСДО?

Выделите целевые ориентиры образования, касающиеся здоровья ребенка и семьи.

• А теперь давайте немного отдохнем. Игра «Молекулы»

Цель: сплотить группу.

Представим себе, что все мы атомы. Атомы выглядят так: (ведущий показывает согнув руки в локтях и прижав кисти к плечам). Атомы постоянно двигаются и время от времени объединяются в молекулы. Число атомов в молекуле может быть разным, оно будет определяться тем, какое число я назову. Мы все сейчас начнём быстро двигаться по этой комнате, и время от времени я буду говорить какое-то число, например, три. И тогда атомы должны объединяться в молекулы по три атома в каждой. Четыре – по четыре. А молекулы выглядят так (ведущий вместе с двумя участниками группы показывает, как выглядит молекула: они стоят лицом друг к другу в кругу, касаясь друг друга предплечьями).

• Летим дальше. Вот мы и прилетели на звезду «Логика»

«Вспомни пословицу» (закончи пословицу)

Здоровье – это самая важная ценность для каждого человека. Много пословиц и народных мудростей сказано в его честь. И неспроста, ведь здоровому все по плечу. И лишь заболев, мы начинаем ценить хорошее самочувствие, отсутствие болей и недомогания, энергичность и бодрость.

Вам предлагается закончить пословицы и поговорки про здоровье.

1.Здоров будешь – всё добудешь.

2. В здоровом теле – здоровый дух.

3. Курить – здоровью вредить.

4.Чистота – залог здоровья

5.Здоровье дороже – золота.

• Летим дальше. Звезда «Криптография» тайнопись, специальная система изменения обычного письма, используемая с целью сделать текст понятным лишь для ограниченного числа лиц, знающих эту систему.

Нам нужно расшифровать и прочесть данное слово.

РЕБУСЫ (Приложение 2)

Последняя наша звездная остановка звезда «ЗОЖ», которая обозначает здоровый образ жизни.

Жители этой планеты в подарок Вам дарят 10 советов здорового образа жизни.

СОВЕТЫ

• Соблюдайте режим дня!

• Обращайте больше внимания на питание!

• Больше двигайтесь!

• Спите в прохладной комнате!

• Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!

• Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!

• Гоните прочь уныние и хандру!

• Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!

• Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!

• Желайте себе и окружающим только добра!

Рефлексия.

«Солнце здорового образа жизни».

Задание: из предложенных материалов, (большой бумажный круг, овалы, фломастеры) выложить солнце, лучи которого и будут все составляющие здорового образа жизни. Подписать лучи (1-2 слова).

Рефлексия «Веселая гусеница»Педагогам предлагается создать гусеницу из предложенных кружков разного цвета (зеленый, красный, оранжевый), где зеленый цвет сигнализирует о полной удовлетворенности проведенной встречи, красный – остались вопросы, оранжевый – неудовлетворенность от встречи.

Приложение1

ПО ВЕРТИКАЛИ: 

1. Его за деньги не купишь, о нем не думаешь, пока не заболеешь…

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 

1. Солнце, воздух и вода закаляют …

2. Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа сохраняют в своих потомках характерные черты вида…

3. Увеличение организма или отдельных органов в процессе развития…

4. Система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, разнообразных видов деятельности

5. Двигательная активность на свежем воздухе…

6. Особые вещества, необходимые организму для полноценного функционирования…

7. Частота сердцебиения …

8. Соблюдение чистоты тела, одежды, жилища…

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528489-delovaja-igra-dlja-pedagogov-dou